Objetivo general

• Conocer cómo se desarrolla la psicomotricidad en la etapa infantil, a través del juego.

Objetivos específicos

• Conocer las diferentes teorías del desarrollo humano.
• Identificar las características en el desarrollo del infante de 0-6 años.
• Definir el papel del adulto en el desarrollo del/ de la niño/a.
• Reconocer los diferentes sentidos que desarrolla el ser humano.
• Reconocer las diferencias entre el desarrollo motor y el desarrollo cognitivo.
• Definir la motricidad dentro del desarrollo humano.
• Diferenciar las distintas etapas de socialización que se dan en la vida del niño.
• Señalar los diferentes agentes que intervienen en el proceso de socialización del niño y cuáles son sus funciones.
• Indicar la qué significa el apego para el niño y saber diferenciar sus diferentes etapas.
• Interpretar la socialización del niño a través del juego.
• Describir el concepto de psicomotricidad y sus diferentes tipos.

Contenidos

CAPÍTULO 1. PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO

• Teoría psicoanalítica
• Teoría conductista
• Teoría del desarrollo
• Teoría de Vigotsky
• Características generales en el desarrollo del niño y la niña de 0-6 años
• El papel del adulto

CAPÍTULO 2. DESARROLLO DEL SISTEMA SENSORIAL Y PERCEPTIVO

• El sentido de la vista
• El sentido del oído
• El sentido del tacto
• El sentido del gusto
• El sentido del olfato

CAPÍTULO 3. DESARROLLO MOTOR Y COGNITIVO

• El desarrollo motor
• El desarrollo cognitivo

CAPÍTULO 4. DESARROLLO SOCIO – AFECTIVO

• El proceso de socialización
• Los agentes que intervienen en el proceso de socialización
• El apego
• La socialización a través del juego

CAPÍTULO 5. PSICOMOTRICIDAD, EDUCACIÓN E INTERVENCIÓN

• Concepto de psicomotricidad. Tipos
• La educación psicomotriz
• La intervención psicomotriz
• Pautas a considerar en la intervención
• Psicomotricidad en el currículum de educación infantil

CAPÍTULO 6. EL JUEGO

• La importancia del juego
• Características del juego
• Tipos de juegos
• Juegos por etapas
• El papel del educador en el juego
• El lenguaje rítmico musical
• La expresión plástica