REANIMACIÓN CARDIO-PULMONAR BÁSICA

OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

• Saber aplicar las maniobras del soporte vital básico para poder socorrer la vida de las víctimas.
• Conocer la causa de la parada cardiorrespiratoria, ya que puede actuar como factor determinante de la supervivencia.
• Conocer los pasos de actuación ante una parada cardiorrespiratoria para la mayor probabilidad de supervivencia del individuo que la sufre con el menor riesgo de secuela.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO

• Identificar el término de parada cardiorrespiratoria.
• Conocer los eslabones de la cadena de supervivencia.
• Distinguir el término de soporte vital.
• Destacar los puntos clave de la historia de la RCP.
• Distinguir las partes de las vías respiratorias como son fosas nasales, faringe, laringe, tráquea, bronquios y bronquíolos y pulmones.
• Conocer el proceso de respiración, tales como sus movimientos.
• Distinguir las formas inusuales de la respiración.
• Conocer las enfermedades más frecuentes del sistema respiratorio.
• Diferenciar entre definiciones como soporte vital básico o avanzado.
• Elaborar la secuencia del Soporte Vital Básico.
• Conocer las técnicas más destacadas de RCP básica.
• Explicar en qué consiste la Maniobra de Heimlich.
• Conocer las prácticas adecuadas del Soporte Vital Básico en pacientes embarazadas.
• Conocer las prácticas adecuadas del Soporte Vital Avanzado en pacientes embarazadas.
• Mostrar especial precaución ante la administración de drogas y la desfibrilación en el embarazo.
• Explicar los principales cambios fisiológicos en el embarazo.
• Definir el término de RCP en bebés.
• Reconocer las principales causas y síntomas de una parada cariorrespiratoria dependiendo el tipo de paciente.
• Conocer la definición de desfibrilador y algunas de sus características.
• Mencionar las tipos de desfibriladores y diferenciarlos.
• Explicar cómo actuar en caso de ahogamiento.
• Diferenciar entre hipotermia e hipertermia.
• Conocer en qué consiste el principio de futilidad terapéutica.
• Saber cuándo negar o interrumpir la RCP.

Capítulo 1. Conceptos

• Conceptos básicos.
• Parada cardiorrespiratoria.
• Cadena de supervivencia.
• Soporte vital.
• Reanimación cardiopulmonar.
• Encefalopatía anóxica.
• Historia de la RCP.

Capítulo 2. Aparatos y sistemas

• Vías respiratorias.
• La respiración.
• El corazón.
• Electrocardiograma (ecg).
• El ecg normal.
• Usos del electrocardiograma.
• Trastornos del ritmo cardiaco.

Capítulo 3. Soporte Vital Básico

• Definiciones.
• Secuencia del SVB.
• Técnicas de RCP básica.
• Actitud en SVB.
• Desfibrilación rápida con DESA.
• Técnica de desfibrilación con DESA.
• Maniobra de Heimlich.

Capítulo 4. Soporte Vital Avanzado

• Definiciones.
• No olvidar nunca en SVA.
• Algoritmo universal del soporte vital avanzado.

Capítulo 5. RCP en embarazadas

• Soporte vital básico.
• Soporte vital avanzado.
• Desfibrilación y drogas.
• Operación cesárea.
• Entrenamiento.
• Cambios fisiológicos en el embarazo.

Capítulo 6. RCP en bebés

• Definición.
• Consideraciones generales.
• Causas.
• Síntomas.
• Primeros auxilios.
• Prevención.
• Muerte súbita del lactante.

Capítulo 7. RCP en adultos

• Consideraciones generales.
• Causas y síntomas.
• Primeros auxilios.
• Prevención.

Capítulo 8. Desfibriladores

• Importancia del desfibrilador.
• Funcionamiento.
• Tipos.
• Desfibrilador interno.
• Desfibrilador externo manual.
• Desfibrilador externo automático.
• Desfibrilador externo semi-automático.

Capítulo 9. RCP en situaciones especiales

• Ahogamiento.
• Protocolo de actuación.
• Hipotermia.
• Hipertermia.
• Intoxicación y envenenamiento.

Capítulo 10. Aspectos éticos

• Principios éticos.
• Principio de autonomía de los pacientes.
• Principio de futilidad terapéutica.
• Negar o interrumpir la RCP.
• Criterios para no iniciar la RCP.
• Finalización de las maniobras de resucitación.
• Órdenes de no resucitación.
• Iniciación de la RCP en pacientes con órdenes de no resucitación.
• Interrupción del soporte vital.
• Aspectos éticos de la donación de órganos y tejidos.
• Aspectos relacionados con la investigación y la capacitación.