COMUNICACIÓN EN LENGUA CASTELLANA N3
Información adicional
| Código | |
|---|---|
| Formato | Papel |
| ISBN | 9788416557653 |
| Familia | Formación complementaria |
| Proveedor | VÉRTICE |
28,85 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
Se comunicarán las ideas y opiniones en interacciones orales, sobre temas de actualidad partiendo de un esquema previamente elaborado.
Además se demostrará un nivel de comprensión y uso de expresiones orales y textos escritos que le permitan el acceso al conocimiento, sintetizando y expresando informaciones contenidas en distintas fuentes previamente consultadas.
Por último se analizarán e interpretarán de forma crítica textos de diferentes tipos, reconociendo los elementos estructurales básicos y expresando juicios con argumentos sólidos.
Además se demostrará un nivel de comprensión y uso de expresiones orales y textos escritos que le permitan el acceso al conocimiento, sintetizando y expresando informaciones contenidas en distintas fuentes previamente consultadas.
Por último se analizarán e interpretarán de forma crítica textos de diferentes tipos, reconociendo los elementos estructurales básicos y expresando juicios con argumentos sólidos.
Contenidos
Tema 1. Comunicación y lenguaje.
1.1. Elementos de la comunicación. Comunicación verbal y no verbal: signos y códigos
1.2. Lenguaje. Funciones del lenguaje e intención comunicativa
1.3. Contexto y situación comunicativa
1.4. Variedades sociales de la lengua: nivel culto, estándar, popular, vulgar y lenguajes específicos
1.5. Principios y normas de la interacción verbal en los diferentes ámbitos sociales
Tema 2. Principios en el uso de la lengua castellana.
2.1. Estructura y niveles de la lengua
2.2. Categorías gramaticales. Tipos de sintagmas
2.3. Oración y funciones sintácticas
2.4. Tipos de oraciones
2.5. Procedimientos de cohesión textual
2.6. Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
2.7. Uso de las reglas de ortografía
Tema 3. Discursos orales y escritos.
3.1. Texto o discursos. Características
3.2. Modalidad del discurso según su estructura y composición
3.3. Tipos de discursos según las funciones del lenguaje: apelativos, fáticos, expresivos, poéticos, informativos, metalingüísticos
3.4. Variedades del discurso según el contexto social y cultural
Tema 4. Desarrollo de habilidades lingüísticas en producciones orales.
4.1. Análisis y comentarios críticos de producciones orales correspondientes a distinto ámbito (personal, profesional, socio-cultural) presentado a través de medios audiovisuales
4.2. Análisis del lenguaje oral utilizado en los medios de comunicación
4.3. Intervención en tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones
Tema 5. Desarrollo de habilidades lingüísticas en producciones escritas.
5.1. Análisis de diferentes tipos de textos escritos: expositivos, narrativos, descriptivos, argumentativos o dialogados
5.2. Análisis y comentarios críticos de textos procedentes de diferentes contextos socio-culturales, apoyándose en resúmenes y esquemas
5.3. Composición de diferentes tipos de textos escritos, adaptándose a las características propias de cada género
Tema 6. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información.
6.1. Consulta de fuentes de diferentes fuentes de información impresas y digitales (libros, internet, CD-ROM, enciclopedias multimedia, etc.)
6.2. Planificación, organización de materiales y elaboración formal de las producciones orales y escritas
6.3. Procedimientos de citación y referencias bibliográficas en textos escritos
6.4. Revisión y presentación de composiciones escritas propias utilizando las tecnologías de la información y comunicación
1.1. Elementos de la comunicación. Comunicación verbal y no verbal: signos y códigos
1.2. Lenguaje. Funciones del lenguaje e intención comunicativa
1.3. Contexto y situación comunicativa
1.4. Variedades sociales de la lengua: nivel culto, estándar, popular, vulgar y lenguajes específicos
1.5. Principios y normas de la interacción verbal en los diferentes ámbitos sociales
Tema 2. Principios en el uso de la lengua castellana.
2.1. Estructura y niveles de la lengua
2.2. Categorías gramaticales. Tipos de sintagmas
2.3. Oración y funciones sintácticas
2.4. Tipos de oraciones
2.5. Procedimientos de cohesión textual
2.6. Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
2.7. Uso de las reglas de ortografía
Tema 3. Discursos orales y escritos.
3.1. Texto o discursos. Características
3.2. Modalidad del discurso según su estructura y composición
3.3. Tipos de discursos según las funciones del lenguaje: apelativos, fáticos, expresivos, poéticos, informativos, metalingüísticos
3.4. Variedades del discurso según el contexto social y cultural
Tema 4. Desarrollo de habilidades lingüísticas en producciones orales.
4.1. Análisis y comentarios críticos de producciones orales correspondientes a distinto ámbito (personal, profesional, socio-cultural) presentado a través de medios audiovisuales
4.2. Análisis del lenguaje oral utilizado en los medios de comunicación
4.3. Intervención en tertulias y debates sobre temas de actualidad social, política o cultural. Intercambio y contraste de opiniones
Tema 5. Desarrollo de habilidades lingüísticas en producciones escritas.
5.1. Análisis de diferentes tipos de textos escritos: expositivos, narrativos, descriptivos, argumentativos o dialogados
5.2. Análisis y comentarios críticos de textos procedentes de diferentes contextos socio-culturales, apoyándose en resúmenes y esquemas
5.3. Composición de diferentes tipos de textos escritos, adaptándose a las características propias de cada género
Tema 6. Técnicas de búsqueda, tratamiento y presentación de la información.
6.1. Consulta de fuentes de diferentes fuentes de información impresas y digitales (libros, internet, CD-ROM, enciclopedias multimedia, etc.)
6.2. Planificación, organización de materiales y elaboración formal de las producciones orales y escritas
6.3. Procedimientos de citación y referencias bibliográficas en textos escritos
6.4. Revisión y presentación de composiciones escritas propias utilizando las tecnologías de la información y comunicación