EXPERTO EN E-LEARNING

Objetivo General

Desarrollar las habilidades necesarias para planificar, diseñar y gestionar cursos virtuales.

Objetivos específicos

●Comprender los fundamentos del E-Learning, incluyendo su introducción, las TICs en educación, conceptos básicos, orígenes, objetivos, ventajas e inconvenientes, y las variables que justifican su uso.

●Identificar y analizar los componentes esenciales de un sistema de E-Learning, como la plataforma tecnológica, el contenido multimedia y los servicios relacionados.

●Explorar los aspectos psicológicos y pedagógicos en los entornos educativos virtuales, incluyendo factores pedagógicos, modelos pedagógicos, teorías del aprendizaje y requisitos pedagógicos de las soluciones E-Learning.

●Aprender a planificar la formación en E-Learning, abordando la programación del proceso de enseñanza-aprendizaje, la puesta en marcha de soluciones E-Learning y la superación de obstáculos en su implementación.

●Entender el rol de la teletutorización en el E-Learning, incluyendo el concepto de teletutorización, las funciones del teletutor y la acción tutorial en E-Learning.

●Dominar las técnicas de evaluación de la formación en E-Learning, abarcando la evaluación de programas de formación, la evaluación del estudiante en modalidad E-Learning y el uso de instrumentos de evaluación formativa.

●Desarrollar habilidades para diseñar, implementar y administrar eficazmente soluciones de E-Learning en entornos educativos, abordando la planificación, selección de herramientas tecnológicas apropiadas y estrategias de evaluación de resultados.

MÓDULO 1. EXPERTO E-LEARNING

1.1. Introducción al E-Learning.

1.1.1. Las TICs en Educación.

1.1.2. Conceptos básicos.

1.1.3. Orígenes y evolución.

1.1.4. Objetivos de un sistema de E-learning.

1.1.5. Ventajas e inconvenientes del E-Learning.

1.1.6. Variables que justifican el uso del E-learning.

1.1.7. Etapas de la formación online el E-learning.

1.1.8. Diferentes “generaciones” en el E-Learning.

1.1.9. Características de las definiciones de E-Learning.

1.1.10. Diferencias entre educación a distancia y educación presencial

1.1.11. Los elementos constitutivos del E-Learning.

1.1.12. Impacto socioeconómico y cultural.

1.1.13. Tendencias y futuro del E-Learning.

1.2. Elementos que Conforman un Sistema de E-Learning.

1.2.1. Plataforma tecnológica.

1.2.2. Contenido multimedia.

1.2.3. Servicios.

1.2.4. Elementos que integran una plataforma E-Learning de calidad.

1.2.5. Elementos del E-Learning en las organizaciones.

1.2.6. Tendencias E-Learning.

1.2.7. Diseño instruccional.

1.2.8. Personalización del aprendizaje.

1.3. Aspectos Psicológicos y Pedagógicos en los Entornos Educativos Virtuales.

1.3.1. Factores pedagógicos, cambiando paradigmas.

1.3.2. Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje.

1.3.3. Aprendizaje en E-Learning.

1.3.4. Requisitos pedagógicos de las soluciones E-Learning.

1.3.5. Requisitos Pedagógicos para una Formación Efectiva online.

1.3.6. Plataformas para el E-Learning.

1.3.7. Claves para la implementación efectiva del aprendizaje colaborativo en el E-Learning.

1.3.8. Aprendizaje dirigido a adultos.

1.4. Planificación de la Formación.

1.4.1. Programación del proceso de enseñanza-aprendizaje en e-Learning.

1.4.2. Puesta en marcha de una solución e-Learning.

1.4.3. Obstáculos para la implementación de una solución e-Learning

1.4.4. Planificación de cursos en línea

1.4.5. Planificación de Recursos Educativos

1.4.6. Planificación de Evaluaciones

1.4.7. Planificación de Programas de Formación

1.4.8. Planificación Estratégica de la Formación

1.5. La Teletutorización.

1.5.1. La teletutorización.

1.5.2. El teletutor.

1.5.3. La acción tutorial en E-Learning.

1.5.4. Consejos para una adecuada acción tutorial

1.5.5. Estrategias a llevar a cabo en la tutoría virtual

1.5.6. Funciones del tutor virtual

1.5.7. Responsabilidades del profesor en entorno online

1.6. La Evaluación de la Formación.

1.6.1. Evaluación de la formación. Conceptos generales.

1.6.2. Evaluación de programas de formación.

1.6.3. Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning.

1.6.4. Los instrumentos de la evaluación formativa.

1.6.5. Herramientas digitales para evaluar a distancia

1.6.6. Tipos de evaluaciones

1.6.7. Beneficios de las evaluaciones e-learning

1.6.8. Tipos y funciones de evaluación