CURSO INTENSIVO DE CATALÁN B1. NIVEL OFICIAL CONSEJO EUROPEO

– Saber describir de forma detallada las partes y objetos cotidianos de casa.
– Aprender a dar y recibir órdenes sencillas.
– Mejorar el léxico de la lengua catalana mediante la formación de nuevas palabras.
– Ampliar el vocabulario adquirido anteriormente sobre temas básicos como alimentación y salud.
– Saber diferenciar y usar correctamente los tiempos pasados y presentes.
– Adquirir habilidades para transmitir información proveniente de otras personas o fuentes de forma natural y fluida.
– Mejorar en la construcción de estructuras más complejas mediante adverbios y pronombres.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. A CASA
Gramática
– Verbs: verbs pronominals
– Verbs: haver-hi
– Verbs: imperatiu
Vocabulario
– Les parts de la casa
– La cuina
– El bany
– La neteja
– La sala d’estar/el menjador
– El dormitori
Ejercicios
– Conjuga los siguientes verbos pronominales en presente y en imperfecto de indicativo: Imperfecto
– Escribe una frase con cada uno de los siguientes verbos en el tiempo y persona que quieras.
– Usa el verbo haver-hi y el vocabulario que has aprendido para describir las habitaciones de la casa.
– Completa con la forma de imperativo de los verbos entre paréntesis.
– Escucha esta canción de un conocido grupo catalán y rellena los huecos que faltan en la letra.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELS ALIMENTS
Gramática
– Verbs: Pretèrit indefinit
– Comparacions
– Derivació
Vocabulario
– Aliments bàsics
– Verdures i hortalisses
– Les fruites
– Fruita seca
– Peíx í marísc
– Productes làctics
– Les begudes
– La xarcuteria
– Pa i pasta
– Dolços i postres
Ejercicios
– Conjuga en pretérito indefinido los siguientes verbos:
– Completa con la forma correcta del pretérito indefinido.
– Completa los huecos con una palabra derivada de las que están entre paréntesis.
– Escribe palabras nuevas añadiendo los sufijos -edat, -etat, -dat, -tat.
– Escucha esta canción y rellena los huecos con las palabras que faltan.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA CIUTAT I LA FEINA
Gramática
– Verbs: Subjuntiu
– Pronombres personales átonos
– Complement directe
– Complement indirecte
Vocabulario
– La ciutat
– Les professions
Ejercicios
– Conjuga en presente de subjuntivo los siguientes verbos.
– Escribe la forma correcta de los verbos entre paréntesis en presente de subjuntivo.
– Conjuga en imperfecto de subjuntivo los siguientes verbos.
– Completa con la forma correcta del imperfecto de subjuntivo.
– Completa con la forma correcta del presente de indicativo o de subjuntivo.
– Completa con los pronombres en o hi. Recuerda que el pronombre en debe contraerse a veces.
– Completa con uno de los siguientes pronombres débiles con función de Complemento Directo:
– Completa los huecos con uno de los pronombres o una de las combinaciones de pronombres débiles siguientes:
– Escucha esta canción y rellena los huecos con las palabras que faltan.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SALUT I ESPORT
Gramática
– Verbs: Futur simple
– Perífrasis verbales
– Verbs: condicional simple
Vocabulario.
– La salut
– El esport
Ejercicios
– Conjuga los siguientes verbos en futuro simple.
– Completa con la forma correcta del futuro simple.
– Completa cada hueco con una de las siguientes perífrasis verbales:
– Transforma las frases en forma imperativa en frases con perífrasis verbal de obligación, usando las perífrasis que se indican.
– Conjuga en condicional simple los siguientes verbos.
– Completa con la forma correcta del condicional simple.
– Escucha esta canción y completa los espacios en blanco con una o dos palabras.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. L’EDUCACIÓ I ELS VIATGES
Gramática
– Verbs: plusquamperfet d’indicatiu
– Estil directe i indirecte
– Conjuncions i locucions conjuntives
Vocabulario
– L’escola
– Assignatures
– Llengües i països
– Viatges
Ejercicios
– Conjuga en pluscuamperfecto de indicativo los siguientes verbos.
– Completa con la forma correcta del pretérito indefinido o del pluscuamperfecto.
– Cambia estas frases de estilo directo a indirecto, o viceversa.
– Escribe en cada caso la conjunction o locución adecuada.
– Completa con perquè, per què o per a què.
– Escribe sobre un viaje que hayas hecho.
– Escucha esta canción y rellena los huecos con las palabras que faltan.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ELS ANIMALS I ELS SENTIMENTS
Gramática
– Oracions relatives
– Adverbios
– Els indefinits
– Els numerals
Vocabulario
– Animals
– Els sentiments
Ejercicios
– Completa las oraciones de relativo con los pronombres adecuados.
– Forma adverbios a partir de estos adjetivos.
– Completa los huecos con estos adverbios:
– Completa con las siguientes palabras: res, ningú, alguna, alguna cosa, cadascú, tothom.
– Escucha esta canción y rellena los huecos que faltan en la letra.
– Lee esta historia y después completa los ejercicios.
– Busca en el texto un sinónimo para cada una de estas palabras.
– ¿Crees en los fantasmas? ¿Alguna vez te ha sucedido un suceso extraño? Escribe un texto desarrollando el tema.