PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO (PAGM) (CURSO DE PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS LIBRES DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO (PAGM) ONLINE PARA ADULTOS)
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Objetivos
Contenidos
Objetivos
Contenidos
- MÓDULO 1. ÁMBITO DE COMUNICACIÓN LENGUA NIVEL I
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA COMUNICACIÓN
- El concepto de comunicación.
- – Elementos que componen la comunicación.
- – Funciones del lenguaje e intención comunicativa: expresiva, poética, apelativa, fática, representativa, metalingüística.
- Clases de signos: icono, indicio y símbolo.
- Comunicación verbal y no verbal.
- Diferencias entre comunicación oral y escrita.
- Los registros del lenguaje: formal e informal.
- Mass media o medios de comunicación: definición y funciones principales.
- – Los medios de comunicación tradicionales: prensa, radio y televisión.
- – Internet y las redes sociales.
- – Actitud crítica ante los medios de comunicación.
- Lenguaje publicitario.
- – Anuncios en los diferentes medios.
- – Recursos publicitarios.
- Organización de lo que se quiere comunicar: mapas conceptuales y esquemas
- El diálogo y el debate: características.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ORTOGRAFÍA
- La ortografía del español.
- La sílaba tónica: clasificación según su lugar en la palabra.
- La tilde diacrítica: definición y ejemplos.
- La acentuación.
- Los signos de puntuación.
- Reglas ortográficas.
- Colocación de las mayúsculas.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL ORIGEN DE LAS LENGUAS. FAMILIAS LINGÜÍSTICAS Y ESPAÑOL
- Las familias lingüísticas y su agrupación.
- La lengua española.
- – Español o castellano.
- Gramática del español.
- Morfología.
- – Formación de palabras: palabras derivadas y compuestas.
- – Otras maneras de formar palabras: siglas y acrónimos.
- Categorías gramaticales o clases de palabras.
- – Sustantivo.
- – Adjetivo.
- – Determinantes.
- – Pronombres.
- – Verbo.
- – Adverbio.
- – Preposiciones.
- – Conjunciones.
- – Interjecciones.
- Sintaxis.
- Semántica del español.
- – Denotación y connotación.
- – Las relaciones semánticas entre palabras.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COMPRENSIÓN DE TEXTOS
- Análisis de los textos: tema, resumen y comentario crítico.
- – Lectura comprensiva.
- – Resumen del contenido.
- – Realización de comentarios críticos.
- Características textuales: coherencia, cohesión y adecuación.
- – La coherencia.
- – La cohesión.
- – La adecuación.
- Tipos de texto según la intencionalidad del emisor.
- Textos de la vida cotidiana.
- Textos académicos: diccionario y enciclopedia.
- – El diccionario.
- – La enciclopedia.
- Pasos para la construcción adecuada de un texto escrito.
- Procesar un texto escrito.
- Trabajos y monográficos de clase.
- – Fuentes para la documentación.
- La exposición oral.
- Autoevaluación.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA LITERATURA
- La literatura y sus características.
- Géneros literarios.
- – Género lírico.
- – Género narrativo.
- – Género dramático.
- El cuento.
- – El cuento popular.
- – El cuento literario.
- La literatura de viajes.
- – Viajes por el mundo: breve recorrido histórico.
- – Viajes imaginarios y sus obras más destacadas.
- MÓDULO 2. ÁMBITO DE COMUNICACIÓN INGLÉS NIVEL I
UNIDAD DIDÁCTICA 1. VOCABULARIO BÁSICO
- Listening
- – Los pronombres personales de sujeto
- – El verbo to be
- Reading
- – Los demostrativos: this, that, these, those
- – Los posesivos
- – Uso de la mayúscula
- Speaking: Conociendo la fonética inglesa
- – El alfabeto
- – Presentarse
- Optional speaking activity
- Optional writing activity
- Vocabulario
- – Saludos
- – Datos personales
- – Países
- – Nacionalidades
- – Profesiones
- – Números
- – Colores
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESCRIPCIONES: DESCRIPTIONS
- Listening
- – La fecha
- – La hora
- Reading
- – Presente simple
- – Adverbios de frecuencia
- Speaking: Las letras y los sonidos
- Optional speaking activity
- Optional writing activity
- Vocabulario
- – Verbos comunes
- – Días de la semana
- – Meses
- – Físico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL COLEGIO: SCHOOL
- Listening
- – A, an, the or no article
- – Plural
- Reading
- – El verbo to have
- – Genitivo sajón
- Speaking: El acento y la entonación
- Optional speaking activity
- Optional writing activity
- Vocabulario
- – Familia
- – La escuela
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIÁLOGO: DIALOGUE
- Listening
- – Sustantivos contables y no contables
- – There is, there are
- Reading
- – A, an, some, any
- – Expresar gusto: like, dislike
- – La expresión: Would you like…? y I’d like..
- Speaking: Sonidos vocálicos
- Optional speaking activity
- Optional writing activity
- Vocabulario
- – Supermercado
- – Comidas del día
- – Adjetivos referentes a la comida
- – Verbos referidos a la comida
- – Deportes
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS VIAJES: TRAVEL
- Listening
- – El verbo can
- – Dar direcciones
- Reading
- – Preposiciones de lugar
- – Here, there
- – Let’s
- Speaking: Vocales largas y cortas
- Optional speaking activity
- Optional writing activity
- Vocabulario
- – Direcciones
- – La ciudad
- – Medios de transporte
- – Verbos referidos a las direcciones
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LITERATURA: LITERATURE
- Listening
- – Pronombres personales de objeto
- – Pasado simple
- – Marcadores temporales
- Reading
- – Interrogativos
- – Question tags
- Speaking: Diptongos
- Optional speaking activity
- Optional writing activity
- Vocabulario
- – Medios de comunicación
- – Verbos irregulares
- – Partes del ordenador
- – Emociones y sentimientos
- MÓDULO 3. ÁMBITO SOCIAL NIVEL I
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEDIO FÍSICO: LA TIERRA
- El planeta tierra
- – El planeta Tierra en el Sistema Solar
- – Movimientos de la Tierra
- – Líneas terrestres en las coordenadas geográficas
- – La hora en el mundo
- Cartografía de la Tierra
- – Proyecciones de la Tierra
- – Escalas del mapa terrestre
- – Tipos de mapas
- – Elementos del mapa terrestre
- – Instrumentos cartográficos
- La estructura de la Tierra: relieve y agua
- – El relieve terráqueo
- – Los continentes
- – El agua en la Tierra
- El medio natural: clima y vegetación
- – La atmósfera
- – Tiempo atmosférico y clima
- – Climas y paisajes de la tierra
- La fuerza del ser humano sobre el paisaje
- – Recursos naturales
- – El impacto humano
- – Defensa del medio ambiente
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA POBLACIÓN Y LOS MOVIMIENTOS MIGRATORIOS
- La población
- – Evolución de la población
- – Características de la población
- – Organización de la población
- Problemas demográficos
- La población en Europa y España
- – Demografía europea
- – Demografía española
- La democracia en España
UNIDAD DIDÁCTICA 3. HISTORIA Y PREHISTORIA
- Historia: ciencia del pasado
- Prehistoria
- – Origen del ser humano: la Hominización
- Periodos de la prehistoria y características
- – Paleolítico
- – Neolítico
- – Edad de los Metales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDAD ANTIGUA: CIVILIZACIONES
- Creación de las nuevas civilizaciones fluviales
- – Primeras escrituras
- Edad Antigua: Mesopotamia y Egipto
- – Mesopotamia
- – Egipto
- Aparición de las civilizaciones clásicas
- – Antigua Grecia
- – Antigua Roma
- Antigua Península Ibérica: Hispania
- – Pueblos prerromanos
- – Colonizaciones
- – Conquista de la Península Ibérica
- – Romanización de la Península Ibérica
- – Economía
- – Sociedad
- – Religión, cultura y arte
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA EDAD MEDIA
- Etapas de la Edad Media
- Acontecimientos en la Alta Edad Media
- – Grandes invasiones en la Alta Edad Media
- – Los bárbaros o reinos germánicos
- – Imperio Bizantino
- – Aparición del Islam
- – Formación de Al-Ándalus
- Acontecimientos en la Plena Edad Media
- – El feudalismo
- – Sociedad estamental
- – Economía
- – Religión
- – Arte en la Plena Edad Media
- Acontecimientos en la Baja Edad Media
- – El renacer de las ciudades
- – Las guerras santas “cruzadas”
- – El arte gótico
- – La crisis bajomedieval
- – La Península Ibérica
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ORÍGENES DE LA ESPAÑA ACTUAL
- Acontecimientos de la Edad Moderna
- – Periodos de la Edad Moderna
- Características generales de la Edad Moderna
- – Economía
- – Sociedad
- Cultura renacentista
- El Humanismo
- Las reformas religiosas
- Reyes católicos
- – Carlos V: un imperio universal (1516-1556)
- – El reinado de Felipe II (1556-1598)
- Descubrimientos geográficos
- – Factores que influyeron en el descubrimiento
- – La conquista
- – Administración de las nuevas colonizaciones
- Europa en la Edad Moderna
- – Crecimiento económico
- – Estructura social
- – Ilustración
- España en la Edad Moderna
- – Despoblación y crisis económica
- – El resurgir de España
- El arte en la Edad Moderna
- – Renacimiento
- – Barroco
- MÓDULO 4. ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO NIVEL I
UNIDAD DIDÁCITCA 1. EL UNIVERSO Y LA TIERRA
- El origen del Universo
- – Galaxias, estrellas y planetas
- La Tierra
- La Tierra y sus diferentes subsistemas
- – Geosfera, atmósfera e hidrosfera
- El Sol y su sistema
- – Espectro y composición química del Sol
- La Luna
- – Las fases de la Luna
- – Eclipses
- Biodiversidad. Características que posibilitan la vida en el planeta Tierra
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MATEMÁTICAS Y TECNOLOGÍA
- Números enteros y números racionales
- – Números enteros
- – Números racionales
- Múltiplos y divisores de un número. Empleo de los criterios de divisibilidad
- – Cálculo de múltiplos y divisores comunes a varios números
- – Máximo común divisor (MCD) y mínimo común múltiplo (MCM). Procedimientos de cálculo
- Resolución de problemas
- – Estrategias de resolución de problemas
- Las TIC como método de innovación en el aula
- – Funciones de las TIC en educación
- Hardware y software
- – E-learning
- – Ofimática
UNIDAD DIDÁCTICA 3. HISTORIA DE LA TIERRA Y LA VIDA
- Relieve terrestre
- Agentes geológicos externos
- La erosión y desertización del suelo
- Manifestaciones de la energía interna de la Tierra
- – Volcanes y terremotos
- Rocas metamórficas e ígneas
- Tectónica de placas
- La célula
- – Origen de la célula
- – Célula procariota y célula eucariota
- – El ciclo celular
- La genética
- – Los genes
- – Estructura de los genes
- Organización del genoma humano
- – ADN génico
- – ADN extragénico
- La evolución de la Tierra
UNIDAD DIDÁCTICA 4. UNIDADES DE MEDIDA Y MATERIALES PRINCIPALES
- Medir. Valores, magnitudes y unidades
- Sistema internacional de unidades (SI)
- Átomos y moléculas
- – Átomos
- – Moléculas
- La materia y sus estados de agregación
- – Cambios de estado
- – Mezclas y sustancias puras
- – Disoluciones
- Materiales
- – Materiales naturales
- – Materiales artificiales sintéticos
- – Materiales de construcción
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL AGUA
- El agua. Composición, propiedades y su importancia
- – Importancia del agua en la vida
- – El ciclo del agua
- – Recursos hídricos
- – Usos del agua
- – Gestión sostenible del agua
- Lenguaje algebraico
- – Tipos de expresiones algebraicas
- Geometría
- – Figuras planas
- – Cuerpos geométricos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA NATURALEZA Y EL DESARROLLO TECNOLÓGICO
- Factores ambientales
- – Factores abióticos y bióticos
- Los ecosistemas y la biosfera
- Recursos ambientales naturales
- – Tipos de recursos naturales
- – Otros tipos de recursos naturales
- – Recursos energéticos
- Impacto medioambiental
- Leyes medioambientales
- – Ley de Responsabilidad Medioambiental
- – Ley 21/2013, de 9 de diciembre, de evaluación ambiental
- – Legislación nacional sobre Residuos
- – Ley de contaminación acústica
- Desarrollo sostenible
- MÓDULO 5. ÁMBITO DE COMUNICACIÓN LENGUA NIVEL II
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRABAJO Y OCIO
- Acceso al mundo laboral: la oferta de empleo
- – Cómo ofrecerse a una empresa
- – Búsqueda de empleo a través de Internet
- – Solicitud de empleo
- Redacción del currículum vitae
- – Estructura del CV
- Realizar una carta de presentación
- La entrevista de trabajo
- – Proceso de selección: entrevista
- – Elementos a cuidar previos a la entrevista
- – Elementos a cuidar durante la entrevista
- – Preguntas más habituales dentro de la entrevista
- Autoevaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA NARRACIÓN Y LOS PERSONAJES
- La descripción
- – Tipos de descripción
- La argumentación
- La narración y sus elementos
- Prosa literaria: novela y cómic
- – La novela
- – El cómic
- Revisión ortográfica
- Autoevaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DIÁLOGO
- El diálogo: características y tipos
- Textos expositivos
- Propiedades textuales: coherencia, cohesión y adecuación
- – Referencias textuales
- – Marcadores del discurso
- Origen del léxico castellano
- Morfología: procedimiento de formación de palabras
- Categorías gramaticales
- – Presentadores: determinantes y pronombres
- – Verbo
- – Preposiciones, conjunciones e interjecciones
- Principales incorrecciones gramaticales y léxicas
- Sintaxis
- – Tipos de sintagmas y sus constituyentes
- – La estructura de la oración: sujeto y predicado
- – Complementos verbales
- – Complementos del núcleo no verbal (dentro de los sintagmas
- – Tipos de oraciones simples
- – Oración vs Proposición
- – Tipos de oraciones compuestas
- Autoevaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA COMUNICACIÓN EN DIFERENTES MEDIOS
- El cine
- – Breve recorrido histórico
- – El lenguaje del cine
- – Géneros cinematográficos
- La televisión
- – Breve recorrido histórico
- – Desarrollo del medio televisivo
- – El lenguaje televisivo
- La radio
- – Breve recorrido histórico
- – Lenguaje radiofónico
- – Influencia de la mediación técnica
- – La programación radiofónica
- – Los géneros programáticos
- Incorrecciones, prejuicios y tópicos en radio y televisión
- La prensa escrita
- – Tipos de prensa
- – Géneros periodísticos
- – Análisis de la noticia
- 5.4 Prensa digital
- – Literatura vs periodismo
- Los registros lingüísticos
- Lenguaje de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTIC)
- Autoevaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA COMUNICACIÓN EN PUBLICIDAD
- El concepto de publicidad
- Características
- Tipos de publicidad
- Estrategia publicitaria
- Publicidad en los medios de comunicación: cine y televisión
- Límites de la publicidad
- Autoevaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MUJER EN LA LITERATURA ESPAÑOLA
- Literatura: concepto y géneros literarios
- – Los géneros literarios
- – El lenguaje literario y sus recursos
- Literatura de la Edad Media
- – Características de la literatura medieval
- – La lírica medieval: jarchas, cantigas de amigo y villancicos castellanos
- – La poesía épica: mester de juglaría y los cantares de gesta
- – El Mester de Clerecía
- – La prosa medieval del siglo XIII
- – La prosa medieval del siglo XIV
- Literatura del siglo XV
- – Composiciones líricas más importantes
- – Autores líricos más importantes
- – Prosa: la novela sentimental y de caballerías
- – La celestina: características, argumento y personajes
- Literatura del Renacimiento
- – Características del renacimiento
- – La etapa renacentista en España
- – Lírica castellana renacentista
- – Lírica de la segunda mitad del siglo XVI
- – La prosa del renacimiento español
- – El Lazarillo de Tormes
- – Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616)
- Literatura del Barroco
- – Poesía barroca: características y autores
- – Prosa barroca: tipos de novela y autores
- Literatura del siglo XVIII
- – Características de la Ilustración y su traducción a la literatura: el Neoclasicismo
- – Prosa didáctica en España
- – La poesía ilustrada y su mayor representante: Meléndez Valdés
- – Teatro ilustrado: características
- Literatura del siglo XIX
- – Características de la literatura de la época: Romanticismo y Realismo
- – El romanticismo español
- – La poesía romántica
- – El realismo español
- Literatura del siglo XX
- – Modernismo y generación del 98
- – Las vanguardias y el novecentismo
- – La Generación del 27
- – Contexto social, histórico y literario de la segunda mitad del siglo XX
- – Lírica, narrativa y teatro durante el franquismo
- – Lírica, narrativa y teatro durante la democracia
- – Literatura de la actualidad
- La mujer y su papel fundamental en la historia de la literatura española
- – Autoras más importantes de los siglos XVI y XVII
- – Autoras más importantes de los siglos XVIII y XIX
- – Autoras más destacadas de la primera mitad del siglo XX
- – Autoras más destacadas de la segunda mitad del siglo XX
- – Autoras relevantes del panorama actual
- Autoevaluación
- ANEXO.
- Conjugaciones verbales: verbos regulares
- Conjugaciones verbales: verbos irregulares
- MÓDULO 6. ÁMBITO DE COMUNICACIÓN INGLÉS NIVEL II
UNIDAD DIDÁCTICA 1. TRABAJO Y OCIO: JOB, LEISURE
- Listening
- – Partitives
- – To be, there is, there are
- – Present forms
- Reading
- – Possessive pronouns
- – May, might
- – Can
- Speaking
- Writing: a cover letter
- Vocabulary
- – The city and the countryside
- – The weather
- – Expressions related to weather
- – Weather conditions
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA NARRACIÓN Y LOS PERSONAJES: DESCRIPTIONS, COMPARISONS
- Listening
- – Make vs. Do
- – Passive voice
- – Expressing agreement or disagreement
- Reading
- – Comparative adjectives: superiority and inferiority
- – Comparative adjectives: equality
- Speaking: semi vocalic sounds
- Optional speaking exercise
- Writing: an essay
- Optional writing exercise
- Vocabulary
- – Adjectives for personality
- – Adjectives for physical appearance
- – Hobbies
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL DIÁLOGO: DIALOGUE
- Listening
- – Reported speech
- – Interrogative pronouns
- – Likes and dislikes
- Reading
- – Imperative
- – Make vs. Let
- Speaking: sh vs. ch
- Optional speaking exercise
- Writing: an email
- Optional writing exercise
- Vocabulary
- – Clothes
- – Shops
- – Expressions related to clothes
- – Health
UNIDAD DIDÁCTICA 4. OTRAS CULTURAS: PASSPORTS, DESTINATIONS
- Listening
- – Be going to
- – Future simple: will
- – Expressing preferences
- Reading
- – Prepositions of time
- – Expressing obligation and need
- Speaking: voiced and voiceless consonants
- Optional speaking activity
- Writing: a postcard
- Optional writing activity
- Vocabulary
- – Holiday places
- – Holiday objects
- – Verbs related to holidays
- – Languages
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA COMUNICACIÓN EN PUBLICIDAD
- Listening
- – Conditionals
- – A few, a little
- – Formas impersonales del verbo to be
- Reading
- – A lot of, much, many
- – How much, how many
- Speaking: the schwa
- Optional speaking exercise
- Writing: a news report
- Option writing exercise
- Vocabulary
- – Journalism and media
- – Verbs related to news
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MUJER EN LA LITERATURA ESPAÑOLA: SUPERWOMEN
- Listening
- – Irregular plural nouns
- – Present Perfect
- Reading
- – Prepositions of place
- – Adjectives ending in -ed and -ing
- Speaking
- Writing: A letter
- Vocabulary
- – People and social relationships
- – Verbs related to relationships
- MÓDULO 7. ÁMBITO SOCIAL NIVEL II
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS REVOLUCIONES EN EUROPA
- Liberalismo o crisis del Antiguo Régimen
- – Aspectos generales del Antiguo Régimen
- – Ilustración
- – Liberalismo
- Revolución Francesa
- – Causas y orígenes: los Estados Generales
- – La Asamblea Nacional Constituyente
- – La Convención
- – El Directorio
- – El Consulado
- Revolución Industrial
- – Características de la Revolución Industrial
- – El proceso de industrialización en el continente
- – España y su desarrollo industrial
- Revoluciones liberales
- – Nacionalismo
- – La Restauración (1815-1830)
- – La revolución de 1830
- – Las revoluciones de 1848
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA ERA DEL IMPERIALISMO
- Capitalismo
- – Sociedad
- – El surgir del movimiento obrero
- – Los movimientos sociales hasta la I Internacional
- – La I Internacional
- – La II Internacional
- El Imperialismo
- – Causas y factores del Imperialismo
- – Administración colonial y actividades económicas
- – Consecuencias de la dominación colonial
- – La expansión colonial en el mundo
- – Conflictos internacionales antes de 1914
- Primera Guerra Mundial
- – Factores que produjeron la guerra
- – Etapas de la Gran Guerra
- – Consecuencias de la Primera Guerra Mundial
- – Organización de la paz
- Arte contemporáneo
- – Realismo
- – Impresionismo
- – Las Vanguardias
- – Artista contemporáneo: Francisco de Goya
UNIDAD DIDÁCTICA 3. GUERRA TOTAL Y GUERRA FRÍA
- Etapa de Entreguerras
- – Revolución Rusa
- – La Crisis del 29
- – Totalitarismos
- España en el periodo de entreguerras
- 2.1 Monarquía de Alfonso XIII
- – Dictadura de Primo de Rivera
- – Segunda República española (1931-1936)
- – Guerra Civil española (1936-1939)
- La II Guerra Mundial y posterior Guerra Fría
- – Acontecimientos de la II Guerra Mundial (1939-1945)
- – Acontecimientos de la Guerra Fría (1945-1953)
- El franquismo en España
- – Los orígenes sociales y políticos de la dictadura franquista
- – Organización del Gobierno
- – Economía: de la autarquía al desarrollismo
- – La oposición al régimen franquista
- – La crisis del franquismo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MUNDO ACTUAL
- Debilitamiento del capitalismo y socialismo
- – Optimismo Internacional
- – Desorden mundial: choque de civilizaciones
- – El Derecho a Proteger
- – Los BRICS y China
- Transición, política y consolidación democrática española
- – La transición desde la dictadura
- – España democrática
- El mundo en la actualidad: globalización
- – Un mundo global
- – Consecuencias de la globalización
- – Los objetivos del siglo XXI
- – Las mujeres en el siglo XXI
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL ESPACIO RURAL Y URBANO
- La vida rural
- – Características del mundo rural
- – Características del paisaje agrario
- – Transformaciones de los paisajes agrarios
- – El sector de la pesca
- El área urbana
- – La ciudad
- – El sistema urbano
- – El mundo urbano
- El sector secundario y terciario
- – Sector secundario
- – Sector terciario
- Sector cuaternario
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACTIVIDAD ECONÓMICA E INICIATIVA EMPRENDEDORA
- Economía
- – Actividad económica y mercado
- – Economía y dinero
- – Trabajo y desempleo
- – Ahorro personal
- Iniciativa empresarial y emprendedora
- – Búsqueda de empleo
- – Itinerario formativo
- – Mercado laboral
- – Iniciativa emprendedora
- Empresa
- – Concepto de empresa
- – Clasificación de las empresas
- – Balance de la empresa
- – Fiscalidad
- Economía y Estado
- – Cuentas del Estado: ingresos y gastos
- – Déficit público
- – Desigualdad en la renta
- Economía a nivel internacional
- – Comercio internacional
- – Unión Europea y comercio
- MÓDULO 8. ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO NIVEL II
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS PERSONAS Y LA SALUD
- Los seres humanos como conjunto de células
- – Los órganos
- – El aparato digestivo
- – El aparato respiratorio
- – El aparato excretor
- Glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas
- El corazón
- La nutrición
- – Los nutrientes
- – Clasificación de nutrientes
- Nociones básicas de la alimentación y la nutrición: ¿alimentarse o nutrirse?
- – Principales aspectos para llevar una dieta equilibrada
- La alimentación y las matemáticas: ¿tienen relación?
- – Necesidades energéticas del organismo sano
- – Etiquetas nutricionales
- Trastornos alimentarios
- – La anorexia
- – La bulimia
- – La ortorexia
- Sedentarismo
- – Estudios estadísticos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MENTE SANA EN CUERPO SANO
- Los cinco sentidos
- – La vista
- – El olfato
- – El oído
- – El gusto
- – El tacto
- El sistema nervioso
- – Las meninges
- La depresión
- Las adicciones
- – Daños comunes de la adicción
- El sistema óseo y esquelético
- El sistema muscular
- La gripe
- – Vacunas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL MOVIMIENTO
- Vectores, la dirección y el sentido
- El movimiento: trayectoria, posición y desplazamiento
- – Trayectoria
- – Posición
- – Desplazamiento
- – Movimiento rectilíneo uniforme
- Fuerza: unidad, medida y dibujo de fuerzas
- Fuerzas alrededor del planeta
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MATERIA Y ENERGÍA
- La materia como componente del universo
- La energía como componente del universo
- – Las unidades de la energía
- – La energía mecánica
- La energía evoluciona
- Calor y temperatura
- Autoevaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ELECTRÓNICA Y LOS AVANCES EN LA COMUNICACIÓN
- Avances tecnológicos en el ámbito de la comunicación y electrónica: circuitos neumáticos e hidráulicos
- – Los fluidos
- – Neumática
- – Hidráulica
- Magnitudes eléctricas
- La corriente eléctrica
- Trigonometría
- Las telecomunicaciones
- Las TIC
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA VIVIENDA EFICIENTE
- Instalaciones en la vivienda: electricidad, agua, gas y climatización
- Eficiencia energética
- La economía familiar
- Productos financieros