ESPECIALISTA EN LOGOPEDIA EN DISARTRIA

– Aprender en qué consiste la disartria
– Conocer los tipos de disartria que hay, y sus principales características.
– Aprender los tipos de tratamientos logopédicos que existen para casos de disartria.
– Intervenir en todos los ámbitos afectados de una persona con disartria.

MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS APLICADOS A LA LOGOPEDIA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA LOGOPEDIA: EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
Comunicación, lenguaje y habla
– Elementos que intervienen en el proceso comunicativo
– Comunicación y sociedad
– Factores que intervienen en el proceso de comunicación
– Lenguaje y habla
Concepto de logopedia
– Ámbitos de actuación de la logopedia
El lenguaje oral
– Dimensiones del lenguaje
El lenguaje escrito
– Etapas en el proceso de aprendizaje de la escritura
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROANATOMOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO APLICADO A LA LOGOPEDIA
Organización del sistema nervioso
– Evolución del sistema nervioso
El sistema nervioso central
– Médula espinal
– Encéfalo
El sistema nervioso periférico
– Sistema nervioso somático
– Sistema nervioso autónomo
Los receptores de los sentidos
– La visión
– La audición
– El olfato
– El gusto
– El tacto
UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEURALES DEL LENGUAJE
Modelos de funcionamiento cerebral
– Modelo de Wernicke-Geschwind
– Modelo de Mesulam
– Modelo de Damasio y Damasio
Especialización hemisférica
Localización del lenguaje en el cerebro
Neuropsicología de la lectura
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE
Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje
La adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje oral
– Teorías y modelos de desarrollo del lenguaje
– Etapas del desarrollo en la adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
– El desarrollo según componentes lingüísticos
UNIDAD DIDÁCTICA 5. NEUROIMAGEN
Electroencefalografía
– Epilepsia
– Coma
Resonancia magnética funcional
Técnicas de imagen tomográfica: TAC y PET
– TAC o tomografía axial computarizada
– PET o tomografía por emisión de positrones
MÓDULO 2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DISARTRIA
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA DISARTRIA
Identificación y descripción de la disartria
– Clasificación de la disartria
Semiología
– Síndromes periféricos
– Síndromes centrales
Diagnóstico
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ETIOLOGÍA DE LA DISARTRIA
Introducción a la etiología de las disartrias
Trastornos que cursan frecuentemente con disartria
– Parálisis cerebral
– Tumores cerebrales
– Traumatismos craneoencefálicos
Pronóstico
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN LOGOPÉDICA DE LA DISARTRIA
Aspectos generales de la evaluación en disartria
Examen neurofisiológico
Evaluación perceptiva
Evaluación acústica de la fonación
Evaluación de la inteligibilidad y del grado de severidad
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLASTICIDAD, NEUROTRANSMISORES Y APRENDIZAJE
Plasticidad cerebral
– Plasticidad neuronal en niños
– Plasticidad neuronal en adultos
– Tipos de plasticidad
Bases neurofisiológicas de la recuperación del daño cerebral
– Principios básicos de neurorehabilitación en adultos
El proceso de recuperación de las lesiones cerebrales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRATAMIENTO LOGOPÉDICO DE LA DISARTRIA
Introducción al tratamiento en casos de daño cerebral
– Concepto Bobath
– Método Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva
– Terapia de la locomoción refleja del doctor Vojta
– Método Tardieu
Tratamiento logopédico en disartria
– Tratamiento de las alteraciones de la respiración
– Tratamiento de las alteraciones fonoarticulatorias
– Tratamiento de las alteraciones de la prosodia
– Otros aspectos a tratar: masticación y deglución
Ejemplos de actividades de lenguaje