ESPECIALISTA EN ENSEÑANZA DE LA MÚSICA EN PRIMARIA

– Conocer la didáctica de la música en el siglo XXI.
– La música en las aulas de primaria.
– Conocer el ámbito de las TIC en el aula de música.
– Aplicar la música para la transformación de conflictos y cooperación al desarrollo.

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIDÁCTICA GENERAL
¿Qué es la didáctica general?
– Origen de la didáctica
– Definición
Los principios didácticos
– Principio de individualización
– Principio de socialización
– Principio de autonomía
– Principio de actividad
– Principio de creatividad
El proceso de enseñanza-aprendizaje
– Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
La evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
El método y su importancia
– Métodos utilizados en el ámbito de la educación
Recursos didácticos
– Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Las técnicas y los procedimientos
– Tipos de técnicas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
Aprendemos a planificar
La unidad didáctica
Las sesiones de aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Concepto de currículum
– Objetivos y competencias en clase
– Contenidos
Modelos curriculares e implicaciones educativas
– Modelo enciclopédico
– Modelo técnico
– Modelo sociocognitivo
La Educación Primaria en el sistema educativo
– Objetivos de la Educación Primaria
– Contenidos de la Educación Primaria
El lugar de la música en el currículo escolar
– La música y su integración en el currículo de Primaria

MÓDULO 2. ENSEÑAR MÚSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. HISTORIA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL
Edad Antigua
– Antigua Grecia
– Antigua Roma
– Transición entre Edad Antigua y la Edad Media
Edad Media
– Escuelas monásticas y catedralicias
– Tradición hispano-musulmana
Edad Moderna
– Enseñanza de la música en las escuelas de la iglesia
La educación musical en el siglo XX
– Desde los años 60 hasta el presente

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENSEÑAR MÚSICA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA HOY EN DÍA
El papel de la música en la Educación Primaria
Importancia de la música en la formación de los niños
– La música en el desarrollo global de los niños
Cómo enseñar música a los niños
– Descubrir el paisaje sonoro
– La educación auditiva, el oído
– Tipos de sonido
– Descubrir el potencial de los niños
– Audición musical en Primaria
– La memoria auditiva
Nuevas tendencias de la pedagogía musical
– Musicograma
– Musicomovigramas
– Movimiento y danza
– Preaudición
– El elemento verbal
Pedagogos musicales contemporáneos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO MUSICAL DE LOS SEIS A LOS DOCE AÑOS
Introducción al desarrollo musical
Desarrollo de la apreciación estética
Desarrollo melódico
– La discriminación tonal
– Comprensión de secuencias melódicas
– Adquisición de la tonalidad
Desarrollo rítmico
– El tiempo rítmico
– Comprensión y desarrollo de las estructuras rítmicas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ANÁLISIS DE LOS DISTINTOS MÉTODOS ACTIVOS DE EDUCACIÓN MUSICAL
Método Dalcroze
Método Kodály
Método Orff
Método Willems
Método Martenot
Método Ward
Método Suzuki
Método Paynter

UNIDAD DIDÁCTICA 9. USO DIDÁCTICO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN MUSICAL
Las TICs en la educación
– El impacto de las TICs en el mundo educativo
– Funciones de las TICs en la educación
Ventajas e inconvenientes de las TICs
– Desde la perspectiva del aprendizaje
– Para los estudiantes
– Para los profesores
Las TICs en la Educación Primaria
Las TICs en el aula de Música
– La integración de las TICs en la educación musical
– Posibilidades de integración de las TICs en el aula de música

UNIDAD DIDÁCTICA 10. VALORES FORMATIVOS DE LA MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ
Valor formativo de la música
La música y la educación en valores
– Iniciativa del docente en la integración música-valores
– Fomento de la convivencia
Música y paz positiva
– Conflicto como eje de la educación para la paz
– Música y no-violencia
Estrategias metodológicas para educar en valores en el aula de música
– Planificación didáctica
– Actitud del profesorado
– Dinámica de clase
– Repertorio de aula

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PERFIL DEL MAESTRO/A DE MÚSICA EN PRIMARIA
Formación del maestro/a especialista en Educación Musical
– Generalista-Especialista
Características del maestro/a de música en Primaria
– Personales
– Musicales
– Pedagógicas
Práctica de la docencia y decisiones en el aula
– Motivación y tiempo
– Grupos de alumnos
– Singularidad de la enseñanza
– Avances metodológicos
– Aislamiento e individualismo
– Valoración social
– Desarrollo profesional
– Condiciones materiales
Formación permanente del profesorado