MONITOR DE TURISMO ACTIVO
Información adicional
Horas | 300 |
---|---|
Código | |
Formato | Digital |
Proveedor | IEDITORIAL |
31,50 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Conocer la figura del monitor y determinar las cualidades y características del monitor.
– Indagar y trabajar para la elaboración de actividades e itinerarios en el ámbito de trabajo del monitor de agroturismo.
– Determinar la relevancia que supone el Turismo Activo en la actualidad y en nuestro país.
– Señalar algunas de las actividades más relevantes que se llevan a cabo desde el turismo Activo.
– Conceptualizar el turismo activo y determinar los pasos más importantes para llevar a cabo tu propio negocio.
– Indagar y trabajar para la elaboración de actividades e itinerarios en el ámbito de trabajo del monitor de agroturismo.
– Determinar la relevancia que supone el Turismo Activo en la actualidad y en nuestro país.
– Señalar algunas de las actividades más relevantes que se llevan a cabo desde el turismo Activo.
– Conceptualizar el turismo activo y determinar los pasos más importantes para llevar a cabo tu propio negocio.
Contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 1 EL MONITOR
Definición de monitor
– Factores y ámbito de actuación de un monitor
Funciones del monitor
Estilos del monitor deportivo
– Estilos según la finalidad
Tipos de actividades
– Criterios para la organización de las actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUALIDADES Y CARACTERÍSTICAS DEL MONITOR
Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
– Resistencia
– Fuerza
– Flexibilidad
– Velocidad
Las cualidades psicomotrices
Habilidades sociales del monitor
– La asertividad
– La Inteligencia emocional
– Autoconcepto y autoestima
– La empatía
Actitudes desarrolladas por el monitor
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES E ITINERARIOS
Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad
– Caracterización de los intereses y expectativas de los usuarios
– Identificación de las características físicas y motoras de los usuarios
– Determinación del nivel de habilidad y dominio técnico de los usuarios
– Discriminación de las posibles limitaciones de autonomía personal para la elaboración de las adaptaciones pertinentes
Estudio del entorno natural para el diseño de actividades e itinerarios
Diseño y programación de una actividad
Preparación general del itinerario o actividad
– Identificación de los objetos de la actividad
– Información, herramientas, máquinas, útiles y métodos de realización de la actividad
Identificación del marco de la Recreación
– Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo tanto de la persona como de la sociedad contemporánea
– Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas
– Actividades complementarias
Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios y actividades
Funcionamiento de los grupos de trabajo
– Características, estructura y organización de grupos
– Psicología del grupo
– Técnicas de dinamización de grupos
– Ingredientes de emoción, riesgo y aventura en las actividades en el medio natural
– Aspectos a tener en cuenta en la guía de grupos: características de los usuarios, las condiciones del medio, el programa, la seguridad, la anticipación, la eficacia de la conducción, los recursos disponibles, etc.
Adaptación de las actividades a las personas con limitación de su autonomía personal
– Ayudas técnicas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TURISMO ACTIVO. CONCEPTO, LEGISLACIÓN Y REGULACIÓN DE EMPRESAS
¿Qué se entiende por turismo activo?
– Ventajas y desventajas del turismo activo
¿Cómo crear una empresa de turismo activo?
– Situación de las empresas en el marco turístico de las comunidades autónomas
– Información y obligaciones de los clientes
– Actividades deportivas federadas
Titulaciones necesarias para ejercer la actividad
Legislación autonómica de turismo activo
Q de Calidad para turismo activo
– Norma UNE 188003
UNIDAD DIDÁCTICA 5. BARRANQUISMO Y ESCALADA
Definición de barranquismo y escalada
– Planificación de la actividad
Diferentes técnicas de montaje de rápeles en barranquismo
Evaluación y control de salto en barranquismo
Toboganes
Detección de riesgos en barranquismo
Nudos de escalada
Triángulos de fuerza
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESPELEOLOGÍA
Definición de espeleología
Ascensión por cuerda fija
Fraccionamiento de rápeles
Montaje de pasamanos
Conocimientos de los materiales específicos de espeleología
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDADES DE NIEVE
Esquí Alpino
Snowboard
Esquí de fondo
Raquetas de nieve
– Conducción de grupos. Recomendaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ACTIVIDADES ACUÁTICAS Y SUBACUÁTICAS
Vela
– Técnicas de conducción
Piragüismo
– De recreo
– De aguas bravas
Rafting
– Atractivos del rafting
– Graduación de los ríos
– Guía de la embarcación
– Técnicas de rafting
– Remado y manipulación de los remos
Surf y Kitesurf
Windsurf
Buceo
– Buceo SCUBA
– Snorkeling
– El equipo de buceo
– El proceso de inmersión
– Proceso de ascensión
De remo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. OTRAS ACTIVIDADES DEL TURISMO ACTIVO
Equitación
– Las rutas ecuestres
Tiro con Arco
Paintball
Blokart o Carrovelismo
Otras actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRIMEROS AUXILIOS
Introducción a los primeros auxilios
– Principios básicos de actuación en primeros auxilios
– La respiración
– El pulso
Actuaciones en primeros auxilios
– Ahogamiento
– Las pérdidas de consciencia
– Las crisis cardíacas
– Hemorragias
– Las heridas
– Las fracturas y luxaciones
– Las quemaduras
Normas generales para la realización de vendajes
Maniobras de resucitación cardiopulmonar
– Ventilación manual
– Masaje cardíaco externo
Definición de monitor
– Factores y ámbito de actuación de un monitor
Funciones del monitor
Estilos del monitor deportivo
– Estilos según la finalidad
Tipos de actividades
– Criterios para la organización de las actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CUALIDADES Y CARACTERÍSTICAS DEL MONITOR
Cualidades físicas básicas que debe poseer y desarrollar el monitor
– Resistencia
– Fuerza
– Flexibilidad
– Velocidad
Las cualidades psicomotrices
Habilidades sociales del monitor
– La asertividad
– La Inteligencia emocional
– Autoconcepto y autoestima
– La empatía
Actitudes desarrolladas por el monitor
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES E ITINERARIOS
Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad
– Caracterización de los intereses y expectativas de los usuarios
– Identificación de las características físicas y motoras de los usuarios
– Determinación del nivel de habilidad y dominio técnico de los usuarios
– Discriminación de las posibles limitaciones de autonomía personal para la elaboración de las adaptaciones pertinentes
Estudio del entorno natural para el diseño de actividades e itinerarios
Diseño y programación de una actividad
Preparación general del itinerario o actividad
– Identificación de los objetos de la actividad
– Información, herramientas, máquinas, útiles y métodos de realización de la actividad
Identificación del marco de la Recreación
– Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo tanto de la persona como de la sociedad contemporánea
– Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas
– Actividades complementarias
Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios y actividades
Funcionamiento de los grupos de trabajo
– Características, estructura y organización de grupos
– Psicología del grupo
– Técnicas de dinamización de grupos
– Ingredientes de emoción, riesgo y aventura en las actividades en el medio natural
– Aspectos a tener en cuenta en la guía de grupos: características de los usuarios, las condiciones del medio, el programa, la seguridad, la anticipación, la eficacia de la conducción, los recursos disponibles, etc.
Adaptación de las actividades a las personas con limitación de su autonomía personal
– Ayudas técnicas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TURISMO ACTIVO. CONCEPTO, LEGISLACIÓN Y REGULACIÓN DE EMPRESAS
¿Qué se entiende por turismo activo?
– Ventajas y desventajas del turismo activo
¿Cómo crear una empresa de turismo activo?
– Situación de las empresas en el marco turístico de las comunidades autónomas
– Información y obligaciones de los clientes
– Actividades deportivas federadas
Titulaciones necesarias para ejercer la actividad
Legislación autonómica de turismo activo
Q de Calidad para turismo activo
– Norma UNE 188003
UNIDAD DIDÁCTICA 5. BARRANQUISMO Y ESCALADA
Definición de barranquismo y escalada
– Planificación de la actividad
Diferentes técnicas de montaje de rápeles en barranquismo
Evaluación y control de salto en barranquismo
Toboganes
Detección de riesgos en barranquismo
Nudos de escalada
Triángulos de fuerza
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESPELEOLOGÍA
Definición de espeleología
Ascensión por cuerda fija
Fraccionamiento de rápeles
Montaje de pasamanos
Conocimientos de los materiales específicos de espeleología
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ACTIVIDADES DE NIEVE
Esquí Alpino
Snowboard
Esquí de fondo
Raquetas de nieve
– Conducción de grupos. Recomendaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ACTIVIDADES ACUÁTICAS Y SUBACUÁTICAS
Vela
– Técnicas de conducción
Piragüismo
– De recreo
– De aguas bravas
Rafting
– Atractivos del rafting
– Graduación de los ríos
– Guía de la embarcación
– Técnicas de rafting
– Remado y manipulación de los remos
Surf y Kitesurf
Windsurf
Buceo
– Buceo SCUBA
– Snorkeling
– El equipo de buceo
– El proceso de inmersión
– Proceso de ascensión
De remo
UNIDAD DIDÁCTICA 9. OTRAS ACTIVIDADES DEL TURISMO ACTIVO
Equitación
– Las rutas ecuestres
Tiro con Arco
Paintball
Blokart o Carrovelismo
Otras actividades
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRIMEROS AUXILIOS
Introducción a los primeros auxilios
– Principios básicos de actuación en primeros auxilios
– La respiración
– El pulso
Actuaciones en primeros auxilios
– Ahogamiento
– Las pérdidas de consciencia
– Las crisis cardíacas
– Hemorragias
– Las heridas
– Las fracturas y luxaciones
– Las quemaduras
Normas generales para la realización de vendajes
Maniobras de resucitación cardiopulmonar
– Ventilación manual
– Masaje cardíaco externo