CURSO INTENSIVO ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS B2. NIVEL OFICIAL CONSEJO EUROPEO
Información adicional
| Horas | 180 |
|---|---|
| Código | |
| Formato | Digital |
| Proveedor | IEDITORIAL |
51,50 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Ampliar el uso del español en un contexto comunicativo claro y concreto.
– Adquirir un vocabulario sencillo para aplicar a situaciones cotidianas.
– Aprender el empleo de elementos importantes en el contexto, tales como conectores discursivos, marcadores temporales y los verbos ser y estar.
– Practicar los tiempos verbales en un contexto ampliado y aplicado.
– Realizar construcciones oracionales de diferentes tipos para aplicarlas a contextos sociales y profesionales clave: discutir temáticas, analizar y comparar productos, etc.
– Adquirir un vocabulario sencillo para aplicar a situaciones cotidianas.
– Aprender el empleo de elementos importantes en el contexto, tales como conectores discursivos, marcadores temporales y los verbos ser y estar.
– Practicar los tiempos verbales en un contexto ampliado y aplicado.
– Realizar construcciones oracionales de diferentes tipos para aplicarlas a contextos sociales y profesionales clave: discutir temáticas, analizar y comparar productos, etc.
Contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONECTORES DISCURSIVOS
Principales conectores discursivos.
Principales conectores argumentativos. Importancia en el contexto.
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. USOS DE SER Y ESTAR
Principales usos de los verbos ser y estar.
Empleo de ser/estar con adjetivos o adverbios.
Empleo de ser/estar con frases hechas.
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCADORES TEMPORALES
Principales marcadores temporales
Empleo de adverbios para construir expresiones de tiempo.
Usos de mientras .
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TIEMPOS VERBALES I
Tiempos verbales de indicativo: uso del pasado.
Utilización de verbos + infinitivo.
Perífrasis de gerundio.
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TIEMPOS VERBALES II
Tiempos verbales de subjuntivo: uso del presente.
Utilización del imperativo afirmativo y negativo con pronombres enclíticos.
Condicional simple: usos y aplicaciones.
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONSTRUCCIONES ORACIONALES I
Estilo indirecto: formas y elementos a utilizar.
Construcciones con verbos de opinión.
Construcciones a partir de subjuntivo y relativo.
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONSTRUCCIONES ORACIONALES II
Construcciones comparativas más utilizadas.
Construcciones impersonales y generalizadoras.
Construcciones Condicionales.
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TEMÁTICAS GENERALES MÁS FRECUENTES
Ventajas e inconvenientes: estar a favor o en contra.
Valoración de un espectáculo.
Costumbres y comportamientos sociales.
Conversaciones informales, anécdotas y sucesos.
Principales conectores discursivos.
Principales conectores argumentativos. Importancia en el contexto.
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. USOS DE SER Y ESTAR
Principales usos de los verbos ser y estar.
Empleo de ser/estar con adjetivos o adverbios.
Empleo de ser/estar con frases hechas.
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCADORES TEMPORALES
Principales marcadores temporales
Empleo de adverbios para construir expresiones de tiempo.
Usos de mientras .
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. TIEMPOS VERBALES I
Tiempos verbales de indicativo: uso del pasado.
Utilización de verbos + infinitivo.
Perífrasis de gerundio.
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TIEMPOS VERBALES II
Tiempos verbales de subjuntivo: uso del presente.
Utilización del imperativo afirmativo y negativo con pronombres enclíticos.
Condicional simple: usos y aplicaciones.
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONSTRUCCIONES ORACIONALES I
Estilo indirecto: formas y elementos a utilizar.
Construcciones con verbos de opinión.
Construcciones a partir de subjuntivo y relativo.
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONSTRUCCIONES ORACIONALES II
Construcciones comparativas más utilizadas.
Construcciones impersonales y generalizadoras.
Construcciones Condicionales.
Ejemplos prácticos.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. TEMÁTICAS GENERALES MÁS FRECUENTES
Ventajas e inconvenientes: estar a favor o en contra.
Valoración de un espectáculo.
Costumbres y comportamientos sociales.
Conversaciones informales, anécdotas y sucesos.