CURSO DE TRANSICIONES VITALES

– Conocer y determinar los aspectos más relevantes del concepto desarrollo en relación a la transición vital.
– Estudiar los pasos y etapas que se desarrollan en la etapa prenatal.
– Identificar los aspectos más relevantes relacionados con el desarrollo del niño de 0 a 12 años.
– Describir los estadios más relevantes para el desarrollo socioemocional.
– Indagar sobre los procesos presente durante el desarrollo de una enfermedad

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CONCEPTO DE DESARROLLO
Concepto actual de desarrollo
Las dimensiones del desarrollo
– Dimensión física
– Dimensión cognitiva
– Dimensión social
– Dimensión afectiva

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL
Etapas del desarrollo prenatal
– Etapa celular: el origen del desarrollo
– Etapa embrionaria
– Etapa fetal
La herencia genética
Problemas en el desarrollo prenatal
– Ambiente y factores teratogénicos
– Anomalías genéticas
– Detección precoz de las alteraciones en el desarrollo prenatal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
Nacimiento
– Etapas del parto
– Riesgos y complicaciones en el parto
– El control del neonato
Desarrollo físico y psicomotor
– La conducta refleja
– Pautas del crecimiento
– Las habilidades motoras gruesas
– Las destrezas motoras finas
Desarrollo sensorial y perceptivo
– Desarrollo de la audición
– Desarrollo de la visión
– Desarrollo del olfato
– Desarrollo del tacto
– Desarrollo del gusto
– Desarrollo de la percepción intermodal
Desarrollo cognitivo
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo psicosocial y afectivo
– Desarrollo socio-afectivo: el apego
– El origen del autoconcepto

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
Desarrollo físico y psicomotor
– Locomoción
– Manipulación
Desarrollo cognitivo
– 12-18 meses
– 18-24 meses
– 2-4 años
Desarrollo del lenguaje
– Aprendizaje del vocabulario
– Las primeras oraciones
– El desarrollo sintáctico
Desarrollo psicosocial y afectivo
– El juego
– Los juguetes
– Vergüenza y desconfianza
– La rebeldía

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
Desarrollo psicomotor
– El espacio
– Resumen del desarrollo motor de los cuatro a los seis años
Desarrollo cognitivo
– El pensamiento preoperacional
Desarrollo del lenguaje
– Tres-cuatro años
– Cinco años
– Seis años
Desarrollo psicosocial y afectivo
– La problemática afectiva del niño de tres a seis años
– La socialización fuera de la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
Desarrollo físico y motor
– Desarrollo físico
– Desarrollo motor
– Diferencias individuales en función del sexo
Desarrollo cognitivo
– Conocimiento operacional concreto
– Propiedades de las operaciones cognitivas concretas
– Operaciones del conocimiento operacional concreto
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo psicosocial y afectivo
– La escuela y los amigos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
Desarrollo físico
– Cambios físicos en las chicas
– Cambios físicos en los chicos
Desarrollo del lenguaje y la comunicación
– Vocabulario
– Gramática
– Morfosintaxis
Desarrollo psicosocial y afectivo
– La preadolescencia
– Afectividad en la preadolescencia
– La familia y los amigos
– La identidad personal y la formación de valores

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
Etapas en el desarrollo socioemocional
Estadios en el desarrollo moral
– Estadio 1: absolutismo y la orientación al castigo
– Estadio 2: el individualismo instrumental
– Estadio 3: la moral de la normativa interpersonal
– Estadio 4: la moral de la coherencia y el sistema social
– Estadio 5: la moral de los derechos humanos
– Estadio 6: principios éticos universales
Inteligencia emocional: definiciones
Aptitudes de la Inteligencia Emocional
– Aptitudes personales
– Aptitudes sociales
Educación emocional
– Educar las emociones en el aula
– Justificación de la educación emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROCESOS DE ENFERMEDAD
Concepto de salud
– Salud y enfermedad
– Protección de la salud
– Factores que determinan la salud
Aspectos emocionales implicados en la enfermedad
La motivación
Frustración y conflicto
Salud mental y psicoterapia