ESPECIALISTA EN MICROBIOLOGÍA MARINA

– Definir el campo de la Microbilogía Marina.
– Enumerar los microorganismos marinos que viven en el agua de mar.
– Referir las tipologías de bacterias más representativas de los medios marinos.
– Desarrollar las prácticas necesarias para lograr el cultivo de organismos marinos, señalando la gran importancia que tienen los factores ambientales sobre el resultado final.
– Establecer las condiciones de vida de los organismos que viven en el medio marino.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA MICROBIOLOGÍA EN LOS ESTUDIOS OCEANOGRÁFICOS
Breve historia de la microbiología.
El estudio de la microbiología marina.
– Células procarióticas y eucarióticas.
La célula procariota y su situación filogenética.
Papel de los procariotas en la red trófica marina.
Importancia del estudio de procesos microbianos.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIVERSIDAD METABÓLICA
Introducción a la diversidad metabólica marina
Microorganismos
– Bacterias.
– Arqueas.
– Hongos.
– Protistas.
– Virus.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ECOFISIOLOGÍA
Microorganismos y hábitats.
– Ecosistemas bentónicos.
– Ecosistemas pelágicos.
– Hábitats extremos.
Distribución de los microorganismos en el medio marino.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. METABOLISMO MICROBIANO MARINO
Crecimiento microbiano.
Metabolismo microbiano.
Catabolismo y anabolismo.
Clasificación metabólica de los organismos.
Rutas metabólicas.
– Fermentación.
– Respiración.
– Respiración anaeróbica.
– Fotosíntesis.
– Métodos metabólicos especiales.
Suministro energético.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ECOLOGÍA DEL CRECIMIENTO DEL BACTERIO-PLANCTON MARINO
El bacterio-plancton marino.
– Rol en el ecosistema marino.
– Componentes.
– Tamaño y cantidad.
– Actividad biológica.
– Ciclos de los elementos.
Tipologías.
– Bacterio-plancton fotosintético.
– Bacterio-plancton heterótrofo.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Ciclos de la materia en el medio marino.
– Producción de materia orgánica.
– Descomposición de la materia orgánica.
Bucle microbiano y tapete microbiano.
Ciclo del carbono.
Ciclo del nitrógeno.
Ciclo del azufre.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONDICIONES GENERALES PARA EL CULTIVO DE MICROORGANISMOS
Disponibilidad de nutrientes adecuados.
Consistencia adecuada del medio.
– Criterios de selección del medio de cultivo.
Presencia/ausencia de oxígeno y otros gases.
Condiciones adecuadas de humedad y luz ambiental.
pH.
Temperatura.
Esterilidad del medio.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RECUENTO, AISLAMIENTO E IDENTIFICACIÓN DE MICROORGANISMOS
Métodos basados en la formación de colonias en medio sólido.
– Crecimiento microbiano en medio sólido.
Técnicas que emplean filtros de membrana.
Técnica del número más probable.
Métodos basados en el recuento directo de células microbianas o en la estimación de masa celular.
Pruebas basadas en la medición de la actividad metabólica microbiana.
Pruebas basadas en la determinación de componentes de las células microbianas.
– Procedimientos específicos o microbiológicos.
Técnicas de recuento.
– Determinación del número de microorganismos.
– Determinación de la masa celular. Método indirecto.
– Determinación de la actividad celular. Método indirecto.
Técnicas de identificación. Pruebas bioquímicas.

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MICROORGANISMOS COMO AGENTES PATÓGENOS E INTERACCIONES CON OTROS ORGANISMOS ACUÁTICOS
Introducción a las relaciones entre microorganismos.
Relaciones neutras de soporte físico.
Relaciones negativas.
Relaciones positivas.
– Comensalismo.
– Mutualismo.
– Simbiosis.
Los microorganismos como patógenos de animales marinos.

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SALUD DEL OCÉANO. IMPORTANCIA DE LA MICROBIOLOGÍA MARINA
Introducción a la problemática marina.
Bio-deterioración y bio-incrustaciones (biofouling).
Minimización de los impactos en el medio.
– Biorremediación.