CURSO DE DISEÑO DE PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS PARA FORMADORES

– Establecimiento de las pautas de coordinación metodológica adaptadas a la modalidad formativa correspondiente
– Elaboración de la programación didáctica de una acción formativa en función de la modalidad de impartición y de las características de los destinatarios
– Elaboración de una programación didáctica temporalizada
– Aprendizaje del desarrollo de las unidades didácticas programadas y secuenciación de contenidos y actividades

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PROCESO DE ENSEÑANZA -APRENDIZAJE.
El Proceso de enseñanza -aprendizaje. en la Formación de adultos
Características del Alumnado Adulto y Aprendizaje
La Relación Formación Trabajo
El Diagnóstico Inicial: el Grupo de aprendizaje
El Análisis del Trabajo: Su Importancia en la Formación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
Definición de Programación y Finalidad de la Programación
Elementos de la Programación
La unidad didáctica
La organización espacio-temporal de la unidad didáctica
Objetivos: ¿Como Formular Objetivos?
Clasificación de los Objetivos y Taxonomías
Las competencias básicas
Contenidos Formativos: Criterios para Seleccionar Contenidos
Técnicas de Secuenciación de Contenidos
Metodología, Clasificación de Métodos Didácticos:
Metodologías Centradas en la Transmisión de la Información
Metodologías Centradas en los Procesos de Aplicación
Metodologías Centradas en la Actividad del Alumnado
Los temas transversales
Recursos Didácticos: Selección y Clasificación
Evaluación