ESPECIALISTA EN SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

– Conceptualizar la Sociología y sus principales conocimientos aplicados en el ámbito educacional.
– Describir las funciones sociales que tiene la educación en las personas que la reciben.
– Valorar el sistema educativo español actual desde una perspectiva sociológica, conceptualizando dicho sistema como un subsistema social.
– Describir la importancia del currículum dentro del ámbito educativo y su influencia a nivel sociológico en la persona una vez termina su programa educativo.
– Analizar el profesorado y el alumnado como elementos fundamentales en la relación social y educativa.
– Conocer los diferentes métodos de implicación y gestión escolar que adoptan las familias con sus hijos e hijas escolarizados/as.
– Analizar los elementos que promueven la desigualdad en el ámbito educativo, atendiendo a la educación sexista, a la discriminación de etnia y a la inadecuada integración de las personas con discapacidad.
– Describir la implicación de los medios de comunicación en la educación de las personas desde un punto de vista sociológico.
– Analizar la preparación educativa que se recibe en relación a la búsqueda y ejercicio de un empleo, describiendo la transición existente.

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA SOCIOLOGÍA EDUCATIVA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Concepto, funciones y objetivos
Pensamientos de la sociología
– Teorías clásicas
– Teorías del s. XX
– Modelos de reproducción
– Teorías de la resistencia
Relación de la Sociología con la Pedagogía y la Psicología

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES SOCIALES DE LA EDUCACIÓN
Concepto de función y escuela
Escuela como institución
Funciones sociales de la escuela

MÓDULO 2. SOCIOLOGÍA DE LA PRÁCTICA ESCOLAR

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMA EDUCATIVO COMO SUBSISTEMA SOCIAL
Historia del sistema de enseñanza
– El modelo de escuela en la actualidad
Características del centro educativo
Tipos de centros educativos
– Centro público
– Centro privado
– Centro concertado
La escuela como comunidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNCIÓN SOCIAL DEL CURRÍCULO
Definición de currículo
– El currículo en Primaria, ESO y Bachillerato
– Currículo en Formación Profesional Básica
Evolución social del currículo
Relaciones sociales en el aula
Jerarquía de saberes dentro del currículo educativo
Espacio y tiempo escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROFESORADO COMO CATEGORÍA SOCIAL Y AGENTE EDUCATIVO
Profesorado como categoría social
– Prestigio y reconocimiento de la profesión docente
– Estereotipos del profesorado y la actividad docente
Profesorado como agente educativo
– Departamentos
– Departamento de orientación
– Equipos docentes y educativos
– Figura del tutor

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ALUMNADO COMO GRUPO SOCIAL Y AGENTE EDUCATIVO
Alumnado como grupo social
– Características sociales del alumnado a través de las etapas de desarrollo
– Organización del alumnado en el centro educativo
– Organización social en el aula
Alumnado como agente educativo
– Derechos y deberes del alumnado
Normas de convivencia escolar
– Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro
– Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA EN LA GESTIÓN ESCOLAR
Concepto de familia
– Tipos de familias
– Importancia del contexto familiar
Estilos educativos en la familia
Interacción entre familia y escuela
– Implicación familiar en el ámbito educativo

MÓDULO 3. SOCIOLOGÍA EVOLUTIVA DE LA ESTRUCTURA SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESIGUALDAD EN EDUCACIÓN
Equidad en la Educación
– Compensación de las desigualdades en educación
– Escolarización en centros públicos y privados concertados
Desigualdad de clases
Desigualdad de género
– Socialización diferenciada de niños y niñas
– Educación mixta y coeducación
Desigualdad de etnia
– Paradigmas y modelos de educación multicultural
– De la multiculturalidad al interculturalismo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. FUNCIÓN SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Caracterización de los principales medios de comunicación
Protagonismo de las redes sociales
– Redes sociales en los dispositivos móviles
Medios de comunicación y sociedad
– Utilización de los medios de comunicación
– Utilización de Internet
– Creación de realidad

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN Y EMPLEO
La formación como eje principal del trabajo
– Estudios universitarios
– Estudios de formación profesional
– Modalidades de formación
La transición de la educación al trabajo
– Datos sobre la transición de la escuela al trabajo
Ofertas de trabajo para graduados y no graduados