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METODOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL
Información adicional
Horas | 70 |
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Código | |
Formato | Digital |
Proveedor | IEDITORIAL |
25,00 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
Contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DETERMINACIÓN DE MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS DE LA REALIDAD
Intervención social: conceptos, características y principios
Origen, evolución y principales influencias teóricas
Justificación y fundamentación de la intervención social
Proceso de investigación-acción participativa
– Contextualización de la investigación-acción participativa
– Tipologías de la investigación-acción participativa
– Aplicación de principios éticos dentro de la investigación-acción participativa
– Identificación de las fases del proceso de la investigación-acción participativa
– Procedimientos e instrumentos de recogida de datos de la investigación-acción participativa
Identificación de métodos y técnicas para la obtención de información (cuantitativa y cualitativa)
– Observación
– Desarrollo de encuestas
– Gestión de la documentación asociada
Procedimiento de presentación de resultados
– Ficha de identificación
– Registro de una entrevista
– Informe de seguimiento
– Informes sociales (a nivel individual; a nivel grupal -informe y crónica-, a nivel comunitario)
Aplicación de métodos y técnicas para el análisis de datos
– Análisis e interpretación de datos en la investigación social
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DETERMINACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
Planificación
Nivel táctico de planificación: el programa
Nivel operativo de planificación: el proyecto
– Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto
– Formato
Proceso de investigación social
– Identificación de las fases y niveles en los procesos de investigación social: nivel descriptivo, nivel de clasificación, nivel explicativo
– Fases de la investigación social: organización del trabajo; fase exploratoria; diseño de la investigación; trabajo de campo, trabajo de gabinete
Procesos de intervención social
– Sistemática de actuación en la intervención social
– Identificación de problemas y necesidades dentro de la intervención social
– Identificación de necesidades y demandas
– Análisis de los factores de riesgo y factores de protección
– Detección de necesidades específicas de colectivos sociales en situación de vulnerabilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DETERMINACIÓN DE ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN
Identificación del proyecto
Etapas en la gestión de un proyecto social
– Proyectos Sociales
Fases en la gestión de un proyecto
– Fase inicial: identificación de la idea
– Fase de diseño o elaboración del proyecto
Acciones previas en la ejecución de un proyecto
Ejecución y seguimiento de un proyecto social
Evaluación del proyecto social
– Estructuración del informe de evaluación final
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
La igualdad como horizonte
La teoría sexo-género
– El sistema sexo-género en nuestra cultura
Sexismo y cultura
El proceso de socialización
– La socialización de género
– Adquisición del rol femenino o masculino y los estereotipos
Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
– Personas sin desarrollar estereotipos de género
La aportación de la perspectiva de género
– El “empoderamiento”
Mujer y lenguaje
– Problemas morfosintácticos
– El masculino genérico
– Problemas de concordancia de género
– Problemas léxico-semánticos
– Los duales aparentes y los vocablos ocupados
Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer
Marco jurídico internacional
Marco jurídico comunitario
El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam
Directivas comunitarias en materia de igualdad de género
Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta
Marco jurídico estatal
Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DEFINICIÓN DE PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
Conceptos y necesidades de la evaluación de programas
Métodos y diseño de la evaluación
– Modelos de evaluación
– La selección del modelo
Proceso de evaluación
– Fases
– Coherencia entre los elementos
Técnica e instrumentos de evaluación
– La observación y recogida de datos
– Registros y escalas
– Elaboración y aplicación de instrumentos
Organización de los recursos y actividades de evaluación
Tratamiento y organización de la información de evaluación
Intervención social: conceptos, características y principios
Origen, evolución y principales influencias teóricas
Justificación y fundamentación de la intervención social
Proceso de investigación-acción participativa
– Contextualización de la investigación-acción participativa
– Tipologías de la investigación-acción participativa
– Aplicación de principios éticos dentro de la investigación-acción participativa
– Identificación de las fases del proceso de la investigación-acción participativa
– Procedimientos e instrumentos de recogida de datos de la investigación-acción participativa
Identificación de métodos y técnicas para la obtención de información (cuantitativa y cualitativa)
– Observación
– Desarrollo de encuestas
– Gestión de la documentación asociada
Procedimiento de presentación de resultados
– Ficha de identificación
– Registro de una entrevista
– Informe de seguimiento
– Informes sociales (a nivel individual; a nivel grupal -informe y crónica-, a nivel comunitario)
Aplicación de métodos y técnicas para el análisis de datos
– Análisis e interpretación de datos en la investigación social
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DETERMINACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
Planificación
Nivel táctico de planificación: el programa
Nivel operativo de planificación: el proyecto
– Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto
– Formato
Proceso de investigación social
– Identificación de las fases y niveles en los procesos de investigación social: nivel descriptivo, nivel de clasificación, nivel explicativo
– Fases de la investigación social: organización del trabajo; fase exploratoria; diseño de la investigación; trabajo de campo, trabajo de gabinete
Procesos de intervención social
– Sistemática de actuación en la intervención social
– Identificación de problemas y necesidades dentro de la intervención social
– Identificación de necesidades y demandas
– Análisis de los factores de riesgo y factores de protección
– Detección de necesidades específicas de colectivos sociales en situación de vulnerabilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DETERMINACIÓN DE ESTRATEGIAS DE PROMOCIÓN Y DIFUSIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN
Identificación del proyecto
Etapas en la gestión de un proyecto social
– Proyectos Sociales
Fases en la gestión de un proyecto
– Fase inicial: identificación de la idea
– Fase de diseño o elaboración del proyecto
Acciones previas en la ejecución de un proyecto
Ejecución y seguimiento de un proyecto social
Evaluación del proyecto social
– Estructuración del informe de evaluación final
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INCORPORACIÓN DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
La igualdad como horizonte
La teoría sexo-género
– El sistema sexo-género en nuestra cultura
Sexismo y cultura
El proceso de socialización
– La socialización de género
– Adquisición del rol femenino o masculino y los estereotipos
Los estereotipos sexuales en nuestra cultura
– Personas sin desarrollar estereotipos de género
La aportación de la perspectiva de género
– El “empoderamiento”
Mujer y lenguaje
– Problemas morfosintácticos
– El masculino genérico
– Problemas de concordancia de género
– Problemas léxico-semánticos
– Los duales aparentes y los vocablos ocupados
Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer
Marco jurídico internacional
Marco jurídico comunitario
El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam
Directivas comunitarias en materia de igualdad de género
Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta
Marco jurídico estatal
Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
Inclusión de la perspectiva de género en la planificación de cualquier proyecto de intervención social
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DEFINICIÓN DE PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL
Conceptos y necesidades de la evaluación de programas
Métodos y diseño de la evaluación
– Modelos de evaluación
– La selección del modelo
Proceso de evaluación
– Fases
– Coherencia entre los elementos
Técnica e instrumentos de evaluación
– La observación y recogida de datos
– Registros y escalas
– Elaboración y aplicación de instrumentos
Organización de los recursos y actividades de evaluación
Tratamiento y organización de la información de evaluación