CURSO EN ENFOQUES METODOLÓGICOS Y ENSEÑANZA DEL RUGBY EN LA ESCUELA
Información adicional
Horas | 200 |
---|---|
Código | |
Formato | Digital |
Proveedor | IEDITORIAL |
26,00 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Conocer el rugby en el marco escolar.
– Aprender los aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios del rugby.
– Llevar a cabo el juego como estrategia metodológica para su enseñanza.
– Poner en práctica las estrategias y juegos para la integración de las alumnas y de alumnos con dificultades en la práctica del rugby.
– Realizar una evaluación del aprendizaje y la enseñanza del rugby en la Educación Física.
– Aprender los aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios del rugby.
– Llevar a cabo el juego como estrategia metodológica para su enseñanza.
– Poner en práctica las estrategias y juegos para la integración de las alumnas y de alumnos con dificultades en la práctica del rugby.
– Realizar una evaluación del aprendizaje y la enseñanza del rugby en la Educación Física.
Contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL RUGBY EN EL ÁMBITO ESCOLAR
El juego
– El juego educativo
El juego didáctico
– Elementos y características del juego didáctico
– Procedimiento para la elaboración del juego didáctico
El deporte como actividad educativa
– La iniciación deportiva en la escuela
– La metodología del deporte a la escuela
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL REGLAMENTO DE RUGBY
Principales reglas del rugby
– El terreno
– La pelota
– Equipo y número de jugadores
– Vestimenta de los jugadores
– El tiempo
– Oficiales del partido
– Jugando un partido
– Puntos marcados
– Otras normas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE RUGBY
Las federaciones deportivas españolas
– Real Decreto 1835/1991, de 20 de diciembre, de Federaciones Deportivas Españolas y Registro de Asociaciones Deportivas
– Capítulo III: Federaciones Deportivas Españolas
Órganos de gobierno y representación de las federaciones
– Electores y elegibles para los órganos de gobierno y representación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. POSIBLES LESIONES DEPORTIVAS RELACIONADAS CON EL RUGBY Y CÓMO PREVENIRLAS
Introducción a las lesiones deportivas
Definición
La prevención
Tratamiento
Lesiones deportivas frecuentes
– Introducción
– Lesiones deportivas más frecuentes
¿Qué debes hacer si te lesionas durante la realización del ejercicio físico?
¿Qué puedes hacer si te lesionas?
Técnicas utilizadas en la prevención y tratamiento de lesiones
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANES DE PREPARACIÓN FÍSICA CARA A LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE RUGBY EN LA ESCUELA
Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar
– Entrenamiento de la fuerza
– Entrenamiento de la flexibilidad
– Entrenamiento de la resistencia
– Entrenamiento de la velocidad
Factores entrenables y no entrenables
– Fuerza
– Resistencia
– Flexibilidad
Adaptación al esfuerzo físico en niños
– Ley de Schultz-Arnodt
– Principio de la supercompensación
– Teoría del estrés de Selye
El desarrollo de las habilidades
– Desplazamientos
– Saltos
– Equilibrio
– Los giros
– Lanzamientos y recepciones
Principios fundamentales del entrenamiento
– Principios del entrenamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE SESIONES PARA EL DESARROLLO DEL ALUMNADO EN EL RUGBY
La programación didáctica
– Utilidad de la programación didáctica
Elementos de la programación
– Los objetivos
– Los contenidos
– Las actividades
– La metodología
– Temporalización
– Recursos didácticos
– Evaluación
La planificación didáctica en el área de la educación física
– La programación
– Unidades didácticas y unidades temáticas
La sesión de entrenamiento
– Fases de una sesión de entrenamiento
– Objetivos de la sesión de entrenamiento
– Tipos de sesiones de entrenamiento
El proceso de enseñanza-aprendizaje
Mecanismos y factores que intervienen en el aprendizaje
– Mecanismos que intervienen en el aprendizaje
– Factores que intervienen en el proceso de aprendizaje motor
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTEGRACIÓN EN EL RUGBY PARA ALUMNOS CON DIFICULTADES
La importancia de la Escuela Inclusiva
El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
Alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)
– Tipos de necesidades educativas especiales
– Adaptaciones curriculares
Atención a la diversidad en los centros educativos
– Importancia de la atención a la diversidad en los centros educativos
– Principios de intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS FORMACIONES
La técnica deportiva
– Características de la técnica deportiva
– Procedimiento de aprendizaje
La táctica deportiva
– Metodología de la preparación táctica
La estrategia deportiva
– Características de la estrategia deportiva
Las formaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO DE RUGBY
La evaluación de la educación física
– ¿Para qué evaluar?
– ¿Qué y a quien evaluar?
El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
Instrumentos y mecanismos de evaluación
– Evaluación del alumno
– Evaluación del proceso de enseñanza
– Evaluación del maestro
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CRITERIOS PARA FOMENTAR LA PRÁCTICA E INCLUSIÓN DEL RUGBY EN LOS CENTROS ESCOLARES
Didáctica de la iniciación deportiva
– Modelos de iniciación deportiva
– Fases de la iniciación deportiva
– Tipos de juegos para la iniciación deportiva
– Juegos de iniciación para deportes de equipo
Rugby escolar
– Principales reglas del Tag Rugby
El juego
– El juego educativo
El juego didáctico
– Elementos y características del juego didáctico
– Procedimiento para la elaboración del juego didáctico
El deporte como actividad educativa
– La iniciación deportiva en la escuela
– La metodología del deporte a la escuela
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL REGLAMENTO DE RUGBY
Principales reglas del rugby
– El terreno
– La pelota
– Equipo y número de jugadores
– Vestimenta de los jugadores
– El tiempo
– Oficiales del partido
– Jugando un partido
– Puntos marcados
– Otras normas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE RUGBY
Las federaciones deportivas españolas
– Real Decreto 1835/1991, de 20 de diciembre, de Federaciones Deportivas Españolas y Registro de Asociaciones Deportivas
– Capítulo III: Federaciones Deportivas Españolas
Órganos de gobierno y representación de las federaciones
– Electores y elegibles para los órganos de gobierno y representación
UNIDAD DIDÁCTICA 4. POSIBLES LESIONES DEPORTIVAS RELACIONADAS CON EL RUGBY Y CÓMO PREVENIRLAS
Introducción a las lesiones deportivas
Definición
La prevención
Tratamiento
Lesiones deportivas frecuentes
– Introducción
– Lesiones deportivas más frecuentes
¿Qué debes hacer si te lesionas durante la realización del ejercicio físico?
¿Qué puedes hacer si te lesionas?
Técnicas utilizadas en la prevención y tratamiento de lesiones
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANES DE PREPARACIÓN FÍSICA CARA A LA REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE RUGBY EN LA ESCUELA
Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar
– Entrenamiento de la fuerza
– Entrenamiento de la flexibilidad
– Entrenamiento de la resistencia
– Entrenamiento de la velocidad
Factores entrenables y no entrenables
– Fuerza
– Resistencia
– Flexibilidad
Adaptación al esfuerzo físico en niños
– Ley de Schultz-Arnodt
– Principio de la supercompensación
– Teoría del estrés de Selye
El desarrollo de las habilidades
– Desplazamientos
– Saltos
– Equilibrio
– Los giros
– Lanzamientos y recepciones
Principios fundamentales del entrenamiento
– Principios del entrenamiento
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE SESIONES PARA EL DESARROLLO DEL ALUMNADO EN EL RUGBY
La programación didáctica
– Utilidad de la programación didáctica
Elementos de la programación
– Los objetivos
– Los contenidos
– Las actividades
– La metodología
– Temporalización
– Recursos didácticos
– Evaluación
La planificación didáctica en el área de la educación física
– La programación
– Unidades didácticas y unidades temáticas
La sesión de entrenamiento
– Fases de una sesión de entrenamiento
– Objetivos de la sesión de entrenamiento
– Tipos de sesiones de entrenamiento
El proceso de enseñanza-aprendizaje
Mecanismos y factores que intervienen en el aprendizaje
– Mecanismos que intervienen en el aprendizaje
– Factores que intervienen en el proceso de aprendizaje motor
UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTEGRACIÓN EN EL RUGBY PARA ALUMNOS CON DIFICULTADES
La importancia de la Escuela Inclusiva
El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
Alumnos con necesidades educativas especiales (NEE)
– Tipos de necesidades educativas especiales
– Adaptaciones curriculares
Atención a la diversidad en los centros educativos
– Importancia de la atención a la diversidad en los centros educativos
– Principios de intervención
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS FORMACIONES
La técnica deportiva
– Características de la técnica deportiva
– Procedimiento de aprendizaje
La táctica deportiva
– Metodología de la preparación táctica
La estrategia deportiva
– Características de la estrategia deportiva
Las formaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL ALUMNADO DE RUGBY
La evaluación de la educación física
– ¿Para qué evaluar?
– ¿Qué y a quien evaluar?
El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
Instrumentos y mecanismos de evaluación
– Evaluación del alumno
– Evaluación del proceso de enseñanza
– Evaluación del maestro
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CRITERIOS PARA FOMENTAR LA PRÁCTICA E INCLUSIÓN DEL RUGBY EN LOS CENTROS ESCOLARES
Didáctica de la iniciación deportiva
– Modelos de iniciación deportiva
– Fases de la iniciación deportiva
– Tipos de juegos para la iniciación deportiva
– Juegos de iniciación para deportes de equipo
Rugby escolar
– Principales reglas del Tag Rugby