ESPECIALISTA EN LOGOPEDIA EN DISARTRIA

1. MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS APLICADOS A LA LOGOPEDIA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA LOGOPEDIA: EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

1. Comunicación, lenguaje y habla
2. – Elementos que intervienen en el proceso comunicativo
3. – Comunicación y sociedad
4. – Factores que intervienen en el proceso de comunicación
5. – Lenguaje y habla
6. Concepto de logopedia
7. – Ámbitos de actuación de la logopedia
8. El lenguaje oral
9. – Dimensiones del lenguaje
10. El lenguaje escrito
11. – Etapas en el proceso de aprendizaje de la escritura

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROANATOMOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO APLICADO A LA LOGOPEDIA

1. Organización del sistema nervioso
2. – Evolución del sistema nervioso
3. El sistema nervioso central
4. – Médula espinal
5. – Encéfalo
6. El sistema nervioso periférico
7. – Sistema nervioso somático
8. – Sistema nervioso autónomo
9. Los receptores de los sentidos
10. – La visión
11. – La audición
12. – El olfato
13. – El gusto
14. – El tacto

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEURALES DEL LENGUAJE

1. Modelos de funcionamiento cerebral
2. – Modelo de Wernicke-Geschwind
3. – Modelo de Mesulam
4. – Modelo de Damasio y Damasio
5. Especialización hemisférica
6. Localización del lenguaje en el cerebro
7. Neuropsicología de la lectura

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE

1. Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje
2. La adquisición y desarrollo de la comunicación y el lenguaje oral
3. – Teorías y modelos de desarrollo del lenguaje
4. – Etapas del desarrollo en la adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
5. – El desarrollo según componentes lingüísticos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. NEUROIMAGEN

1. Electroencefalografía
2. – Epilepsia
3. – Coma
4. Resonancia magnética funcional
5. Técnicas de imagen tomográfica: TAC y PET
6. – TAC o tomografía axial computarizada
7. – PET o tomografía por emisión de positrones
8. MÓDULO 2. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA DISARTRIA

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA DISARTRIA

1. Identificación y descripción de la disartria
2. – Clasificación de la disartria
3. Semiología
4. – Síndromes periféricos
5. – Síndromes centrales
6. Diagnóstico

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ETIOLOGÍA DE LA DISARTRIA

1. Introducción a la etiología de las disartrias
2. Trastornos que cursan frecuentemente con disartria
3. – Parálisis cerebral
4. – Tumores cerebrales
5. – Traumatismos craneoencefálicos
6. Pronóstico

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN LOGOPÉDICA DE LA DISARTRIA

1. Aspectos generales de la evaluación en disartria
2. Examen neurofisiológico
3. Evaluación perceptiva
4. Evaluación acústica de la fonación
5. Evaluación de la inteligibilidad y del grado de severidad

UNIDAD DIDÁCTICA 9. PLASTICIDAD, NEUROTRANSMISORES Y APRENDIZAJE

1. Plasticidad cerebral
2. – Plasticidad neuronal en niños
3. – Plasticidad neuronal en adultos
4. – Tipos de plasticidad
5. Bases neurofisiológicas de la recuperación del daño cerebral
6. – Principios básicos de neurorehabilitación en adultos
7. El proceso de recuperación de las lesiones cerebrales

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TRATAMIENTO LOGOPÉDICO DE LA DISARTRIA

1. Introducción al tratamiento en casos de daño cerebral
2. – Concepto Bobath
3. – Método Kabat o facilitación neuromuscular propioceptiva
4. – Terapia de la locomoción refleja del doctor Vojta
5. – Método Tardieu
6. Tratamiento logopédico en disartria
7. – Tratamiento de las alteraciones de la respiración
8. – Tratamiento de las alteraciones fonoarticulatorias
9. – Tratamiento de las alteraciones de la prosodia
10. – Otros aspectos a tratar: masticación y deglución
11. Ejemplos de actividades de lenguaje