COORDINADOR DE PARENTALIDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PERFIL DEL COORDINADOR DE PARENTALIDAD

1. ¿Qué es la coordinación?
2. – Tipos de coordinación
3. Figura del coordinador parental
4. – Origen del coordinador parental
5. – Funciones del coordinador parental
6. – Diferencias entre coordinador parental y mediador
7. Temporalización de la intervención
8. Fases de la intervención familiar

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTEXTO FAMILIAR: DESARROLLO, NECESIDADES Y ESTILOS PARENTALES

1. Desarrollo del contexto familiar
2. – La familia como contexto socializador
3. – Influencia del clima familiar
4. – Elementos que propician un buen clima familiar
5. Modelos familiares
6. – Tipos de modelos familiares
7. Estilos educativos parentales
8. – Tipos de estilos educativos parentales
9. Influencia de los estilos educativos en las necesidades de los hijos/as

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL CONFLICTO Y LA ALTA CONFLICTIVIDAD: EL MALTRATO INFANTIL

1. Concepto de conflicto
2. – El patrón del conflicto
3. – Tipos de conflictos
4. – Niveles del conflicto
5. La conflictividad familiar
6. – Conflictos en el ámbito familiar
7. La alta conflictividad
8. – Teorías de la agresividad
9. – Factores de riesgo
10. El maltrato infantil
11. – Tipos de maltrato infantil

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EDUCAR EN INTELIGENCIA EMOCIONAL

1. ¿Qué es la inteligencia emocional?
2. – Aspectos biológicos de la inteligencia emocional
3. – Componentes de la inteligencia emocional
4. – ¿Qué se aprende a través de la inteligencia emocional?
5. Educación emocional en la escuela
6. – Importancia de la inteligencia emocional en la escuela
7. – La escuela como contexto socializador
8. – Estilos educativos de los profesores/as
9. – Consecuencias de los estilos educativos de los profesores/as
10. El desarrollo emocional entre iguales
11. – Interacción entre iguales en contextos educativos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIFICULTADES EMOCIONALES

1. ¿Qué son las emociones?
2. – Emociones básicas
3. Problemas en el desarrollo de las emociones
4. – Signos de alarma
5. Factores que influyen en el comportamiento emocional
6. Factores que influyen en los problemas emocionales
7. – Factores de riesgo
8. – Factores protectores
9. Dificultades emocionales en la infancia
10. – Ansiedad por separación
11. – Depresión
12. – Trastorno del espectro autista
13. – Trastorno de estrés postraumático

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERVENCIÓN DE LOS PROBLEMAS EMOCIONALES

1. Técnicas de modificación de conductas
2. – La técnica de instrucción verbal y práctica dirigida
3. – La técnica del modelado
4. – La técnica de la retroalimentación
5. – La técnica de iniciación con iguales
6. Técnicas de autocontrol emocional
7. – Técnica de la visualización o imaginación
8. – Técnica del entrenamiento asertivo
9. – Técnica del control de la respiración
10. – Técnica de la administración del tiempo
11. – Técnica de la relajación
12. Estrategias cognitivo conductuales
13. – Estrategias racionales
14. – Estrategias para afrontar el estrés
15. – Estrategias de resolución de problemas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS: LA MEDIACIÓN

1. ¿Qué es la mediación familiar?
2. – Situaciones en las que se produce la mediación
3. – ¿Sobre qué aspectos se puede mediar?
4. 1.3 ¿Qué no es mediación familiar?
5. Características de la mediación familiar
6. – Principios básicos de la mediación familiar
7. – Servicios de mediación familiar
8. Premisas básicas para mediar en las familias
9. Habilidades comunicativas en el proceso de mediación
10. – Técnicas y habilidades de mediación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MEDIACIÓN EN LOS PROCESOS DE DIVORCIO

1. Mediación en procesos de divorcio
2. – Asesoramiento familiar
3. – Comunicación del divorcio a los hijos/as
4. – Reestructuración familiar
5. El papel de la familia en el proceso de divorcio
6. – Efectos de la ruptura de la pareja
7. – El papel de los hijos/as ante el divorcio
8. – Adaptación de los hijos/as ante el divorcio
9. La mediación con los hijos/as
10. – Participación directa de los niños/as
11. – Participación indirecta de los niños/as
12. – Estimulación del apoyo entre los progenitores
13. Custodia de los hijos/as durante el proceso de divorcio
14. Residencia y tiempo compartido con ambos progenitores

UNIDAD DIDÁCTICA 9. MEDIACIÓN EN SITUACIONES DE ACOGIDA Y ADOPCIÓN

1. Acogimiento familiar
2. – Principios rectores del acogimiento familiar
3. – Tipos de acogimiento familiar
4. – Fases del proceso de acogimiento familiar
5. Adopción familiar
6. – Formación de las familias adoptivas
7. – Seguimiento de las familias adoptivas
8. Requisitos de las familias de acogida y/o adopción
9. – Características de las familias de acogida y/o adopción
10. – Necesidades de los niños/as adoptivos
11. Mediación en procesos de acogida y adopción

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN: PSICOEDUCATIVAS Y SISTÉMICAS

1. ¿Qué es la psicología sistémica?
2. – Características del pensamiento sistémico
3. Evaluación en terapia familiar sistémica
4. – Primera entrevista familiar sistémica
5. – Recomendaciones para realizar la primera entrevista
6. Hipótesis y diagnóstico en terapia familiar sistémica
7. – Hipótesis en terapia familiar sistémica
8. – Diagnóstico en terapia familiar sistémica
9. Técnicas de intervención sistémicas
10. Técnicas más utilizadas en la intervención sistémica