UF2286 DISEÑO Y GESTIÓN DE ITINERARIOS POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA

UNIDAD FORMATIVA 1. DISEÑO Y GESTIÓN DE ITINERARIOS POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ELABORACIÓN DE ITINERARIOS POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.

1. Interpretación del análisis diagnóstico previo de la actividad:
2. – Caracterización de los intereses y expectativas de los usuarios.
3. – Identificación de las características físicas y motoras de los usuarios.
4. – Determinación del nivel de habilidad y dominio técnico de los usuarios.
5. – Discriminación de las posibles limitaciones de autonomía personal para la elaboración de las adaptaciones pertinentes.
6. Selección del tipo de itinerario a realizar:
7. – Identificación de los objetivos de la actividad.
8. – Determinación del inicio, la finalización y los puntos de referencia más significativos para orientarse.
9. – Determinación de las necesidades logísticas de acceso, pernoctación y regreso.
10. – Elección de los medios necesarios para la realización de los diferentes tramos del itinerario.
11. – Concreción de planes y vías alternativas ante posibles contingencias.
12. – Elección de la estrategia y de la secuencia de actividades en función del grado de dificultad de las mismas.
13. – Concreción de dietas equilibradas y pautas de hidratación en el itinerario a partir de la estimación de las necesidades energéticas y nutricionales.
14. Representación gráfica de itinerarios:
15. – Recursos gráficos específicos para cartografía: hardware y software específicos.
16. – Adaptación de mapas y croquis comerciales: inclusión de simbología específica, escalado y acotación de zonas específicas.
17. – Obtención impresa de planos y croquis específicos.
18. Simbología internacional de señalización de senderos.
19. Factores a tener en cuenta en el diseño de itinerarios por baja y media montaña.
20. Interpretación cartográfica y reconocimiento del terreno a partir de fuentes gráficas:
21. – Discriminación de los elementos topográficos.
22. – Determinación de trayectos y recorridos al uso o de fortuna y viables por la orografía del terreno.
23. – Reconocimiento de obstáculos y zonas peligrosas.
24. – Identificación de construcciones, instalaciones y espacios de utilidad para la realización de actividades de ocio y recreación en el medio natural.
25. Perfil de un recorrido:
26. – Perfil normal o natural, realzado y rebajado.
27. – Representación gráfica de un perfil a partir de su diseño cartográfico.
28. – Estimación de la intensidad de esfuerzo de un recorrido en función de su perfil y de la distancia del mismo.
29. Fases del itinerario:
30. – Estimación temporal.
31. – Valoración técnica del itinerario.
32. – Determinación de accesos.
33. – Planes alternativos.
34. – Verificación de itinerarios.
35. Fuentes de información:
36. – Identificación de la información necesaria para el diseño de itinerarios.
37. – Localización de las fuentes de información.
38. Actividades complementarias.
39. Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios.
40. Evaluación del itinerario: Instrumentos y criterios.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREVENCIÓN Y PROTOCOLOS DE SEGURIDAD PARA ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA Y MONTAÑA.

1. Identificación de las funciones preventivas del técnico.
2. Criterios de supervisión y comprobación de:
3. – Itinerarios.
4. – Material de seguridad y equipamiento.
5. – Aparatos de comunicación.
6. – Avituallamiento.
7. – Información meteorológica.
8. Equipamiento personal y de seguridad: selección y mantenimiento.
9. Identificación de peligros objetivos en montaña:
10. – Climatológicos: tormentas, tornados, niebla, otros.
11. – Naturales: aludes, crecidas de ríos, desprendimientos de piedras, otros.
12. – Fisiológicos: fatiga, hipoglucemia, deshidratación, otros.
13. – Físicos: insolaciones, traumatismos, hipotermias, picaduras de animales, otros.
14. Anticipación de conductas y comportamientos predecibles en función de:
15. – Características de los tramos de un itinerario.
16. – Tipo de actividades de riesgo a realizar.
17. – Posibles contingencias.
18. Determinación de protocolos de actuación en situaciones de peligro:
19. – Organización interna del grupo.
20. – Utilización de material y equipamiento.
21. – Elección del material de seguridad y comunicación.
22. – Comunicación: interna y externa.
23. – Coordinación con otros técnicos y equipos de rescate.
24. – Evacuación y rescate: emergencias, guardia civil, servicios de socorro de montaña, otros.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PREPARACIÓN DE ACTIVIDADES LÚDICAS Y RECREATIVAS COMPLEMENTARIAS EN LA CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.

1. Identificación del marco de la Recreación:
2. – Caracterización de la actividad lúdica recreativa como impulsora del desarrollo y del equilibrio tanto de la persona como de la sociedad contemporánea.
3. Descripción de la metodología recreativa:
4. – Selección, temporalización y secuenciación de actividades lúdico recreativas.
5. – Selección de juegos para determinadas edades y objetivos.
6. – Participación de forma desinhibida.
7. – Elaboración de fichas de juegos. Registro de juegos.
8. – Programación de sesiones lúdicas recreativas.
9. – Participación en veladas para la aplicación de los recursos de intervención.
10. Actividades lúdico recreativas y juegos como complemento de la práctica deportivo-recreativa en el medio natural:
11. – Concepción y funcionamiento.
12. – Clasificación, características y aplicabilidad de actividades lúdico recreativas al medio natural.
13. – Tipos de actividades lúdico recreativas realizables en entornos naturales: objetivos, características y metodología.
14. – Criterios de inclusión y secuenciación de actividades lúdico recreativas y juegos en el diseño de itinerarios y actividades de conducción en baja y media montaña.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN EN ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN POR BAJA Y MEDIA MONTAÑA.

1. Estructura funcional y logística en actividades deportivas en el medio natural:
2. – Recursos humanos.
3. – Recursos materiales.
4. – Coordinación con otras entidades.
5. Secuencia y naturaleza de las gestiones tipo en actividades de conducción por baja y media montaña:
6. – Información y promoción de actividades de conducción en baja y media montaña.
7. – Gestiones de contratación y cobertura de responsabilidad civil.
8. – Gestión y contratación de alojamientos y la manutención.
9. – Gestión y logística de transporte y desplazamientos.
10. – Obtención y gestión de permisos de tránsito, estancia y pernoctación.
11. Gestión de compras en actividades deportivas en el medio natural:
12. – Análisis de las características de los recursos necesarios.
13. – Selección de proveedores.
14. – Aplicación de formatos promocionales.
15. – Control presupuestario.
16. Elaboración de informes logísticos de gestión en actividades deportivas en el medio natural.
17. Elaboración de presupuestos en actividades deportivas en el medio natural: anticipación y desglose de ingresos y gastos.
18. Gestión contable en actividades deportivas en el medio natural:
19. – Control de ingresos y gastos.
20. – Previsión y ajuste presupuestario.
21. – Elaboración de informes de gestión económica.
22. Desviaciones finales del presupuesto de referencia en actividades deportivas en el medio natural: análisis y justificación.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROTOCOLOS DE PREVENCIÓN Y PRESERVACIÓN MEDIOAMBIENTAL EN ACTIVIDADES DE CONDUCCIÓN EN MEDIA Y BAJA MONTAÑA.

1. Medio de montaña y su caracterización ecológica.
2. Normativa de seguridad y protección medioambiental para el acceso, tránsito, permanencia, pernoctación y acampada en entornos naturales:
3. – Autorización administrativa de acceso y pernoctación.
4. – Responsabilidad civil como organizador y conductor de actividades por baja y media montaña.
5. – Regulación de actividades deportivas en zonas naturales de protección.
6. Normativa de seguridad y protección medioambiental en la construcción y mantenimiento de instalaciones y elementos arquitectónicos para uso deportivo recreativo en entornos naturales:
7. – Zonas de acampada – requisitos básicos.
8. – Zonas de estancia y pernoctación.
9. – Albergues de montaña.
10. – Refugios de montaña.
11. – Refugios-vivac.
12. – Abrigo de montaña.
13. Criterios para el reconocimiento de espacios geográfico específicos y la aplicación de la normativa de seguridad y protección medioambiental específica para el desarrollo de actividades de conducción en baja y media montaña:
14. – Tipología de los espacios naturales sujetos a regulación normativa en cuanto a su uso y explotación para actividades deportivo-recreativas.
15. – Tipología de actividades deportivo-recreativas susceptibles de regulación normativa en su desarrollo en entornos naturales.
16. – Identificación de entornos de especial vulnerabilidad por el impacto de la práctica de actividades deportivo-recreativas en los mismos.
17. Zonas de interés en el ámbito comarcal y regional: clima, flora y fauna de diferentes zonas.
18. Turismo en el medio natural: turismo deportivo, ecoturismo, agroturismo, turismo rural.
19. Aspectos antropológicos y socioculturales autóctonos de diferentes zonas.
20. Diseño y adaptación de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental:
21. – Identificación de las necesidades normativas de acceso, pernoctación y preservación medioambiental.
22. – Secuenciación y sistemática en el diseño y adaptación de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental.
23. – Gestión de permisos para el tránsito, pernoctación y practica de actividades deportivo-recreativas: procesos habituales: entidades responsables, fases y documentos de tramitación.
24. – Determinación de recursos, equipos y medidas para la protección medioambiental.
25. – Criterios de adaptación específica de las actividades deportivo-recreativas para eliminar el impacto de deterioro medioambiental.
26. – Integración de protocolos de acceso, pernoctación y preservación medioambiental en el diseño de itinerarios.