SSCE14 FRANCÉS B1

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS

1. Vocabulario y expresiones frecuentes relacionadas con las situaciones, formales e informales de las funciones trabajadas en el nivel.
2. Nominalizaciones de uso habitual.
3. Siglas de uso habitual.
4. Abreviaturas de uso habitual.
5. Familias de palabras:
6. – Familias de palabras relacionadas con los temas trabajados en clase.
7. – Sufijos y prefijos de uso habitual que permiten modificar palabras.
8. Palabras de significado próximo de uso habitual.
9. Sinónimos y antónimos de uso habitual.
10. Falsos amigos habituales.
11. Expresiones idiomáticas y proverbios de uso habitual.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTENIDOS GRAMATICALES

1. Oración
2. – Expresión de la condición y de la hipótesis cierta e incierta.
3. – Expresión del tiempo y la frecuencia.
4. – Expresión de la causa.
5. – Expresión de la consecuencia.
6. – Expresión de la finalidad.
7. – Expresión de la oposición.
8. – Expresión de la concesión y de la restricción.
9. – Expresión de la probabilidad.
10. – La obligación y la recomendación.
11. – Expresión de la sugerencia.
12. – Expresión de la opinión.
13. – Principios de la concordancia de tiempos.
14. – La negación.
15. – La construcción verbal.
16. – La voz pasiva: être + participe passé.
17. – El estilo indirecto presente y pasado.
18. – Avant +nom, avant de + infinitif.
19. – Après + nom/ infinitif passé
20. Nombres y adjetivos
21. – Clases de nombres y formación del género y número. Repaso y ampliación.
22. – La nominalización de los verbos.
23. – Consolidación de los adjetivos calificativos y de los adjetivos indefinidos.
24. Determinantes
25. – Revisión y consolidación de los determinantes demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos y exclamativos.
26. Pronombres
27. – Los pronombres complemento objeto directo (COD) e indirecto (COI)y su lugar en la oración.
28. – Doble pronombre delante del verbo.
29. – Los pronombres indefinidos.
30. – Los pronombres “en” (cantidad) e “y” (lugar).
31. – Los pronombres relativos (dont), y los pronombres relativos compuestos.
32. – Enfatización con los pronombres relativos.
33. – Los pronombres posesivos.
34. – Los pronombres demostrativos.
35. Verbos
36. – Repaso y consolidación de los tiempos verbales de nivel usuario básico A2.
37. * Los tiempos del indicativo: presente, imperfecto, futuro,” passé composé”.
38. * El condicional presente de “politesse”.
39. * El imperativo.
40. * El participio pasado.
41. – Repaso y consolidación de las formas perifrásicas de nivel A2.
42. – Repaso y consolidación del presente continuo “progressif”, del pasado reciente y del futuro próximo “proche”.
43. – El pluscuamperfecto.
44. – El condicional en la expresión de la eventualidad, la irrealidad, consejos, sugerencias, reproches.
45. – Il faut / il ne faut pas +subjuntivo.
46. – Los verbos seguidos del subjuntivo presente.
47. – El subjuntivo /indicatif.
48. – El gerundio y sus usos básicos.
49. – El imperfecto, el “passé composé” y el pluscuamperfecto en la narración.
50. – Consolidación de los verbos modales.
51. – Consolidación de los verbos pronominales.
52. – Revisión y ampliación de los verbos “prépositionnels”.
53. Adverbios y locuciones adverbiales
54. – Repaso y consolidación de los adverbios y locuciones adverbiales vistas en el nivel usuario básico A2.
55. – Los adverbios de cantidad y de modo.
56. – Los adverbios de lugar y de tiempo.
57. – Expresiones que indican modificación de la intensidad.
58. Conectores/preposiciones
59. – Los conectores cronológicos de la narración.
60. – Ampliación de las preposiciones y locuciones preposicionales de lugar.
61. – Ampliación de las preposiciones y locuciones preposicionales de tiempo.
62. – Conectores lógicos.
63. – Revisión y ampliación de otros conectores.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTENIDOS ORTOGRÁFICOS

1. Revisión del alfabeto francés.
2. Revisión y afianzamiento de los signos de puntuación.
3. Revisión de los signos de interrogación y de exclamación.
4. Revisión y afianzamiento de los signos auxiliares.
5. La ortografía cuidada del léxico trabajado.
6. El uso del apóstrofo en relación con el fenómeno de la elisión.
7. El acento ortográfico francés y sus valores:
8. – Reconocimiento del valor del acento ortográfico en la diferenciación de los diversos sonidos vocálicos.
9. – El acento ortográfico como marca de diferenciación lingüística.
10. Revisión y afianzamiento de los fonemas vocálicos y consonánticos ya presentados. Relación sonido y grafía.
11. Representación gráfica de los sonidos consonánticos:
12. – La “h” muda y la “h” aspirada.
13. – Las consonantes finales que no se pronuncian.
14. Uso de mayúsculas en nombres propios y de nacionalidad.
15. La ortografía de las vocales nasales en oposición a las vocales orales.
16. Ortografía de las palabras extranjeras de uso frecuente.
17. Ortografía correcta del vocabulario usual empleado, incidiendo en las palabras frecuentes que ofrecen mayor dificultad.
18. Principales reglas de ortografía.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CONTENIDOS FONÉTICOS, FONOLÓGICOS Y ORTOÉPTICOS

1. Repaso y consolidación de los rasgos generales del francés. Especial atención a los fonemas que presentan mayor dificultad:
2. – La liaison y la elisión. Revisión.
3. – Pronunciación correcta de las letras mudas.
4. – Las diferentes e y los acentos gráficos.
5. – La h muda y aspirada.
6. La melodía del francés.
7. Entonación expresiva.