MF1124_2 MONTA INICIAL DE POTROS

1. MÓDULO 1. MONTA INICIAL DE POTROS

UNIDAD FORMATIVA 1. TOMA DE CONTACTO DEL POTRO CON EL JINETE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECONOCIMIENTO DE LOS ESPACIOS E INSTALACIONES PARA LA TOMA DE CONTACTO DEL POTRO PARADO CON EL JINETE

1. Cuadras y boxes:
2. – Estructura y condiciones mínimas para su empleo en este tipo de trabajos.
3. – Ventajas e inconvenientes derivadas de su uso.
4. – Medidas de prevención y seguridad.
5. Picadero, pistas de trabajo y otros espacios:
6. – Adaptación para la actividad.
7. – Ventajas e inconvenientes derivadas de su uso.
8. – Medidas de prevención y seguridad.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREPARACIÓN DEL POTRO PARA LA MONTA

1. Reconocimiento del potro previo a la monta:
2. – Estudio de la impresión general del estado físico del potro en estación:
3. * Valoración de su conformación general según su raza, sexo y edad.
4. * Valoración del desarrollo corporal: estado de carnes y musculación.
5. Estudio de la impresión general del estado físico del potro en movimiento:
6. – Valoración de su movimiento al paso.
7. – Valoración de su movimiento al trote.
8. – Advertencia e interpretación de signos y síntomas evidentes de cojeras.
9. Estudio de enfermedades, heridas y/o lesiones que desaconsejan la práctica de monta con un potro.
10. Equipos para la monta inicial de los potros.
11. – Componentes:
12. * Características principales.
13. * Indicaciones de su uso específicas.
14. * Protocolo de colocación y adaptación.
15. – Precauciones durante el ajuste:
16. * Protección de zonas sensibles al roce de los equipos.
17. * Métodos de comprobación del ajuste.
18. * Signos que revelan una mala adaptación y ajuste del equipo.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TOMA DE CONTACTO DEL POTRO PARADO CON EL JINETE

1. Protocolo de actuación del personal auxiliar.
2. – Posicionamiento y aptitud respecto al potro.
3. – Manejo específico del animal.
4. Protocolo de actuación del jinete.
5. – Técnicas de aproximación y toma de contacto directo con el potro.
6. – Técnicas para subir al potro.
7. – Técnicas para permanecer montado en el potro.
8. – Técnicas para bajar del potro.
9. – Estatal, autonómica y local.
10. Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
11. – prevención de riesgos laborales.
12. – bienestar del ganado.

UNIDAD FORMATIVA 2. TRABAJO A LA CUERDA DEL POTRO CON JINETE

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE TRABAJO DE LOS POTROS MONTADOS A LA CUERDA

1. Estructura:
2. – Partes.
3. – Secuencia habitual.
4. Planificación:
5. – Programación de la sesión de trabajo.
6. – Acondicionamiento de instalaciones.
7. – Preparación de equipos.
8. – Identificación y reconocimiento de los potros.
9. Normas básicas de actuación del auxiliar y el jinete.
10. – Canales y métodos de comunicación.
11. – Medidas básicas de prevención de accidentes y seguridad.
12. – Protocolo de actuación en caso de accidente.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. USO DE ESPACIOS E INSTALACIONES PARA LA INICIACIÓN A LA MONTA DE LOS POTROS

1. Picaderos cubiertos y pistas de trabajo exteriores:
2. – Dimensiones mínimas.
3. – Características, distribución y mantenimiento del:
4. * Suelo.
5. * Cerramiento.
6. * Material auxiliar.
7. Ventajas e inconvenientes derivadas de su uso.
8. Medidas de prevención y seguridad.
9. Localización.
10. – Factores a tener en cuenta a la hora de elegir su enclave.
11. – Características del entorno ideal.
12. – Recomendaciones de seguridad para el personal que entra o sale de dichas instalaciones o transita próximo de ellas.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE MANEJO ESPECÍFICAS PARA EL TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS MONTADOS

1. Manejo específico de los potros por parte del auxiliar:
2. – Técnica para la sujeción y control del potro parado.
3. – Técnica para la ayuda al jinete a subir al potro.
4. – Técnica para el control del potro montado en movimiento.
5. – Técnica para la vuelta a la calma y detención del potro tras el trabajo.
6. Manejo específico de los potros por parte del jinete:
7. – Técnicas para subir al potro.
8. – Técnicas para iniciar el movimiento de los potros y para aumentar o disminuir el ritmo de la marcha de los mismos.
9. – Técnicas para conseguir la parada e inmovilidad de los potros.
10. – Técnicas para bajarse de los potros.
11. – Técnicas de corrección de vicios y desobediencias de los potros.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON EL TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS MONTADOS

1. Legislación
2. – Estatal, autonómica y local.
3. Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
4. – Prevención de riesgos laborales.
5. – Bienestar del ganado.

UNIDAD FORMATIVA 3. MONTA DEL POTRO SUELTO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PREPARACIÓN DEL POTRO PARA MONTARLO SUELTO

1. La revisión de:
2. – El potro:
3. * Modos de comprobación del estado físico.
4. * Modos de comprobación del estado anímico.
5. Las instalaciones:
6. – Protocolo de comprobación del estado general.
7. – Reconocimiento del equipamiento necesario.
8. – Revisión de las medidas de prevención y seguridad necesarias.
9. Factores y situaciones que impiden la monta del potro suelto.
10. – Relativos al animal.
11. – Relativos al personal.
12. – Relativos al equipamiento y las instalaciones.
13. Técnicas que se aplican para el calentamiento previo y preparación del potro para su monta.
14. Secuencia habitual de una sesión de monta de un potro suelto.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACTUACIÓN DEL JINETE Y DE SUS AYUDANTES DURANTE UNA SESIÓN DE MONTA DE UN POTRO SUELTO.

1. Canales y métodos de comunicación entre el jinete y sus ayudantes pie a tierra.
2. Principales Indicaciones y advertencias del jinete hacia sus ayudantes.
3. Actitud general del jinete ante las primeras montas del potro suelto:
4. – Identificación de situaciones peligrosas.
5. – Modos de actuación ante situaciones de riesgo.
6. Actitud general de los ayudantes pie a tierra durante la monta del potro suelto.
7. – Principales misiones.
8. – Posición adecuada en la pista.
9. – Modos de reacción ante las distintas situaciones de peligro.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS PARA LA MONTA DE LOS POTROS SUELTOS.

1. Técnicas para subir al potro sin ayuda.
2. Técnicas para tomar contacto con el potro y equilibrar su asiento en él.
3. Técnicas de guía de los potros montados:
4. – Métodos para guiar a los potros en línea recta.
5. – Métodos para cambiar la dirección y el sentido de la marcha.
6. – Métodos para aumentar o disminuir el ritmo de la marcha al paso, trote y galope, realizando las transiciones correctas entre dichos aires.
7. Técnicas de realización de las paradas y salidas al paso del potro.
8. Técnicas empleadas para lograr la inmovilidad del potro una vez parado.
9. Técnicas para bajar del potro sin ayuda.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. VALORACIÓN DEL NIVEL DE DOMA Y LAS CUALIDADES PARA EL TRABAJO MONTADO DE LOS POTROS

1. Parámetros que determinan el nivel de doma de un potro:
2. – Referentes basados en la conducta y actitud durante el trabajo.
3. * Positivos.
4. * Negativos.
5. – Referentes de basados en la ejecución de los ejercicios de doma básica.
6. * Positivos.
7. * Negativos.
8. Motivos que reflejan una doma básica insuficiente en los potros montados.
9. Valoración de las cualidades y aptitudes de los potros para la monta.
10. – Estudio de la aptitud general para el trabajo montado.
11. – Estudio de las cualidades que demuestran aptitud para una actividad ecuestre específica.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LA MONTA DEL POTRO SUELTO

1. Legislación
2. – Estatal, autonómica y local.
3. Actuaciones reguladas por normativa referentes a:
4. – Prevención de riesgos laborales.
5. – Bienestar del ganado.