INGLÉS INTERMEDIO (30H)
Información adicional
| Horas | 30 |
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| Código | |
| Formato | Digital |
| Proveedor | Attiva Apps & Service, S.L. |
15,00 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivo General:
Impulsar el uso de la gramática inglesa mediante la consolidación y el desarrollo de estructuras gramaticales y la mejora de habilidades fonéticas para poder tener una comunicación correcta en contextos profesionales y cotidianos.
Objetivos Específicos:
● Reforzar el uso de los verbos auxiliares y modales para mejorar la precisión en la formación de tiempos verbales y modos, asegurando que puedan expresar habilidad, posibilidad, permiso y obligación.
● Profundizar en el uso y diferenciación de estructuras gramaticales como la voz pasiva y las oraciones condicionales.
● Desarrollar habilidades lingüísticas mediante la práctica con preposiciones, adverbios y oraciones de relativo.
● Mejorar la competencia fonética para la comprensión y producción oral.
● Fomentar el uso de expresiones coloquiales y formulaciones en interacciones reales.
UNIDAD 1: CONSOLIDACIÓN DE ESTRUCTURAS GRAMATICALES
1.1 Verbos.
1.1.1 Verbos auxiliares.
1.1.2 Uso de “for” y “since”
1.2 Adjetivos y pronombres.
1.3 Adverbios de cantidad y de frecuencia.
1.4 Comparativos y superlativos.
1.5 La voz pasiva.
1.6 Oraciones condicionales.
1.7 Reglas de puntuación y uso de mayúsculas.
1.8 Repasa lo aprendido.
UNIDAD 2: DESARROLLO DE ESTRUCTURAS LINGÜÍSTICAS
2.1 Oraciones de infinitivo
2.1.1 Infinitivo y gerundio
2.2 Preposiciones y adverbios específicos
2.3 Oraciones de relativo
2.4 Estilo indirecto y diferencias entre “say” y “tell”
2.5 Positive and negative questions with statements.
2.6 Expresiones con verbos causativos: to have (get) something done
2.7 Desarrollo de estructuras linguisticas: “I’d like…”, “could you… please”, “do you mind if?”.
2.8 Repasa lo aprendido.
UNIDAD 3: HABILIDADES PRÁCTICAS Y FONÉTICA
3.1 Producción y percepción de la fonética.
3.1.1 Énfasis en la comprensión oral.
3.1.2 Pronunciación clara y correcta.
3.2 Uso de “what about something?”, “how important it is?”, “how long does it take?”
3.3 Uso práctico de formas imperativas, expresiones coloquiales y decisiones: “why don’t we?”, “why not?”, “roughly speaking…”
3.4 Repasa lo aprendido.