INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING (30H)

Objetivo General

Proporcionar a los participantes una comprensión profunda del e-Learning, desde su evolución y las TICs en educación hasta la implementación de plataformas tecnológicas, la personalización del aprendizaje, y la evaluación efectiva de programas y estudiantes en entornos virtuales.

Objetivos específicos.

• Comprender los fundamentos del E-Learning, incluyendo su introducción, las TICs en educación, conceptos básicos, orígenes, objetivos, ventajas e inconvenientes, y las variables que justifican su uso.
• Identificar y analizar los componentes esenciales de un sistema de E-Learning, como la plataforma tecnológica, el contenido multimedia y los servicios relacionados.
• Dominar las técnicas de evaluación de la formación en E-Learning, abarcando la evaluación de programas de formación, la evaluación del estudiante en modalidad E-Learning y el uso de instrumentos de evaluación formativa.
• Desarrollar habilidades para diseñar, implementar y administrar eficazmente soluciones de E-Learning en entornos educativos, abordando la planificación, selección de herramientas tecnológicas apropiadas y estrategias de evaluación de resultados.

UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN AL E-LEARNING.

1.1. Las TICs en Educación.
1.2. Conceptos básicos.
1.3. Orígenes y evolución.
1.4. Objetivos de un sistema de E-learning.
1.5. Ventajas e inconvenientes del E-Learning.
1.6. Variables que justifican el uso del E-learning.
1.7. Etapas de la formación online el E-learning.
1.8. Diferentes “generaciones” en el E-Learning.
1.9. Características de las definiciones de E-Learning.
1.10. Diferencias entre educación a distancia y educación presencial
1.11. Los elementos constitutivos del E-Learning.
1.12. Impacto socioeconómico y cultural.
1.13. Tendencias y futuro del E-Learning.

UNIDAD 2. ELEMENTOS QUE CONFORMAN UN SISTEMA DE E-LEARNING.
2.1. Plataforma tecnológica.
2.2. Contenido multimedia.
2.3. Servicios.
2.4. Elementos que integran una plataforma E-Learning de calidad.
2.5. Elementos del E-Learning en las organizaciones.
2.6. Tendencias E-Learning.
2.7. Diseño instruccional.
2.8. Personalización del aprendizaje.

UNIDAD 3. LA EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN.
3.1. Evaluación de la formación. Conceptos generales.
3.2. Evaluación de programas de formación.
3.3. Evaluación del estudiante en modalidad e-Learning.
3.4. Los instrumentos de la evaluación formativa.
3.5. Herramientas digitales para evaluar a distancia
3.6. Tipos de evaluaciones
3.7. Beneficios de las evaluaciones e-learning
3.8. Tipos y funciones de evaluación