DIRECCION DE PERSONAS Y DESARROLLO DEL TALENTO

Durante este curso aprenderás a gestionar personas con una visión moderna y estratégica, integrando metodologías actuales para mejorar la eficiencia del talento en tu organización. Descubrirás cómo realizar descripciones de puestos efectivas, desarrollar a los empleados a través de la formación y la evaluación del desempeño, utilizar competencias como herramienta clave de dirección y fomentar una cultura organizacional basada en la comunicación, el liderazgo participativo y la mejora continua.

También adquirirás herramientas para establecer indicadores, objetivos claros y estrategias alineadas con la visión de la empresa, a la vez que te prepararás para afrontar procesos de cambio con liderazgo y perspectiva organizacional.

CURSO DIRECCIÓN DE PERSONAS Y DESARROLLO DEL TALENTO

MÓDULO 1: DIRIGIENDO ORGANIZACIONES Y PERSONAS EN EL SIGLO XXI
1.1. ¿Qué son las empresas?
1.2. ¿Qué entendemos por talento?
1.3. La gestión del talento

• 1.3.1. Funciones clave de la gestión del talento
• 1.3.2. La gestión del talento como estrategia organizativa
  1.4. El rol del director dentro de la organización y del equipo
  1.5. Caso: El estilo de dirección en Nuevo Estilo

MÓDULO 2: DEFINIR UN PUESTO DE TRABAJO Y ELEGIR A QUIÉN LO OCUPE
2.1. Distinción previa: puesto de trabajo, perfil y rol
2.2. Finalidad de la descripción de los puestos de trabajo
2.3. Conceptos base para la descripción de un puesto
2.4. Recomendaciones para la descripción de puestos
2.5. La descripción de puestos: contenido básico
2.6. Selección de personas

• 2.6.1. Objetivos de una selección eficaz
• 2.6.2. Fases del proceso de selección
• 2.6.3. Factores clave a tener en cuenta

MÓDULO 3: DESARROLLA PERSONAS, DESARROLLA LA EMPRESA
3.1. El papel del director en el desarrollo de los empleados
3.2. ¿Por qué nos interesa que los empleados crezcan?
3.3. Formación
3.4. Evaluación del desempeño

• 3.4.1. Objetivos de la evaluación del desempeño
• 3.4.2. Tipos de evaluación del desempeño
• 3.4.3. Fases del proceso de evaluación del desempeño

MÓDULO 4: LA GESTIÓN POR COMPETENCIAS COMO MODELO DE DIRECCIÓN DE PERSONAS
4.1. Las competencias profesionales
4.2. Beneficios de la gestión por competencias
4.3. Elaborar un diccionario de competencias

• 4.3.1. ¿Por qué es importante elaborar un diccionario de competencias?
• 4.3.2. Pasos para elaborar un diccionario de competencias

MÓDULO 5: COMUNICACIÓN INTERNA EFICAZ PARA LA MEJORA DE LA ORGANIZACIÓN
5.1. ¿Por qué debemos darle valor a la comunicación interna?
5.2. Personas por la comunicación
5.3. Habilidades que nos facilitan la comunicación

MÓDULO 6: DIRIGIR ESTABLECIENDO OBJETIVOS Y CON LA PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO I
6.1. Dirección participativa por objetivos (DPPO)
6.2. Dirección y planificación estratégica
6.3. Barreras para la ejecución de la estrategia
6.4. Misión, visión y valores
6.5. Matriz DAFO
6.6. Estrategia como una ventaja competitiva
6.7. El cuadro de mando integral (CMI)

• ¿Por qué utilizar un cuadro de mando integral?
• Las cuatro perspectivas del CMI
• ¿Cómo se construye un CMI?
  6.8. Perspectivas del cuadro de mando integral
  6.9. DAFO de venta por Internet en Nuevo Estilo
  6.10. DAFO para valorar la viabilidad de la venta online de productos Nuevo Estilo

MÓDULO 7: DIRIGIR ESTABLECIENDO OBJETIVOS Y CON LA PARTICIPACIÓN DEL EQUIPO II
7.1. ¿Qué son los indicadores?
7.2. ¿Cómo deben ser los indicadores?
7.3. Tipos de indicadores según los cuatro ámbitos del cuadro de mando integral

• 7.3.1. Cuadro de mando: perspectiva de resultados
• 7.3.2. Cuadro de mando: perspectiva del cliente
• 7.3.3. Cuadro de mando: perspectiva de procesos
• 7.3.4. Cuadro de mando: perspectiva de personas
• 7.3.5. Caso: distinguiendo entre objetivos, acciones e indicadores

MÓDULO 8: EL CAMBIO COMO MEJORA
8.1. ¿Qué se espera de un director ante un cambio?
8.2. El proceso de cambio

• 8.2.1. Caso práctico: cambio de rumbo en la competencia de Trench
  8.3. Fases para llevar a cabo un cambio
• A. Fases emocionales que viven las personas ante el cambio
• B. Modelo organizativo para gestionar el cambio (Kotter)

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