ANIMACION A LA LECTURA

• Estimular el sentido critico a traves de la lectura, fomentar la tolerancia, aumentar los conocimientos en lengua y literatura de manera ludica

ANIMACION A LA LECTURA (SSCE0176)

1. LA ANIMACION A LA LECTURA

• 1.1. Descripcion del marco estrategico de animacion a la lectura
• 1.2. Introduccion de los principales ejes del marco estrategico
• 1.3. Justificacion de la necesidad disponer de un marco estrategico
• 1.4. Identificacion de los procesos cognitivos del aprendizaje lector
• 1.5. Requisitos previos a la lectura
• 1.6. Madurez lectora
• 1.7. Analisis de los beneficios de la animacion a la lectura
• 1.8. Origen y objetivos de la animacion a la lectura
• 1.9. Ambitos y clases de animacion

2. LA ANIMACION A LA LECTURA EN EDUCACION INFANTIL

• 2.1. Analisis de los beneficios de la animacion a la lectura
• 2.2. Mejora del lenguaje a traves de la lectura
• 2.3. Fomento de la imaginacion
• 2.4. Promocion de los valores ambientales a traves de la lectura
• 2.5. Mejora de la concentracion mediante la lectura
• 2.6. Analisis de la figura del animador o animadora a la lectura
• 2.7. Animacion previa a la lectura
• 2.8. Importancia del papel del animador o animadora en el aula y en la escuela

3. LA ANIMACION A LA LECTURA EN EL PRIMER CICLO DE LA EDUCACION PRIMARIA

• 3.1. Descripcion del marco estrategico de animacion a la lectura en la educacion primaria de primer ciclo
• 3.2. Analisis de la figura del Cuentacuentos
• 3.3. Colaboracion con las familias para mantener la motivacion por la lectura, por ejemplo, con la visita de un familiar para explicar cuentos
• 3.4. Organizacion de la biblioteca

4. LA ANIMACION A LA LECTURA EN EL SEGUNDO Y TERCER CICLO DE EDUCACION

• 4.1. Descripcion del marco estrategico de animacion a la lectura en la educacion primaria de segundo y tercer ciclo
• 4.2. Tecnicas y medidas previstas en el marco estrategico
• 4.3. Continuidad del marco estrategico
• 4.4. Practica de la lectura individual y autonoma
• 4.5. Introduccion a lecturas diversas como las Fabulas, relatos de aventuras, leyendas, antologia poetica
• 4.6. Realizacion de multiples actividades creativas a partir de la lectura

5. LA ANIMACION A LA LECTURA EN LA ESO Y EL BACHILLERATO

• 5.1. Descripcion del marco estrategico de animacion a la lectura en la ESO y el Bachillerato
• 5.2. Organizacion de clubes de lectura
• 5.3. Celebracion de debates y coloquios
• 5.4. Utilizacion de las guias de lectura
• 5.5. Promocion de la lectura a traves del cine y la literatura
• 5.6. Visionado de peliculas realizadas a partir de adaptaciones de novelas
• 5.7. Comentario sobre los distintos tipos de adaptaciones cinematograficas
• 5.8. Definicion del concepto de lectura facil
• 5.9. La necesidad de intervencion en los textos para facilitar la lectura y la comprension lectora
• 5.10. Deteccion de usuarios potenciales
• 5.11. Redaccion de textos de Lectura Facil (LF)
• 5.12. Taller de adaptacion de textos
• 5.13. Dinamizacion de la lectura a partir de los materiales de la LF disponibles