ANIMADOR DE CAMPAMENTOS DE VERANO Y ESCUELAS VACACIONALES

– Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades en campamentos y escuelas vacacionales.
– Conocer la metodología para una eficiente planificación de campamentos y escuelas vacacionales.
– Saber diferentes temas que se pueden tratar en campamentos y escuelas vacacionales: coeducación, educación ambiental.
– Conocer las principales características y funciones que definen el perfil de monitor/a de campamentos y escuelas vacacionales.
– Reconocer la influencia de las actividades de campamentos y escuelas vacacionales en el ámbito educativo.
– Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS CAMPAMENTOS
Definición de campamentos
– Características de los campamentos de verano
– Historia de los campamentos
– Tipos de campamentos
El campamento como espacio de aprendizaje
– Qué aportan los campamentos
Ventajas y obstáculos que ofrecen los campamentos
Perfiles profesionales encargados del campamento
– Organización de un campamento

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FIGURA DEL MONITOR/A Y DEL DINAMIZADOR/A
Definición de monitor o monitora
– Factores y ámbito de actuación de un monitor o monitora
– Funciones del monitor o monitora
Definición de dinamizador o dinamizadora
– Perfil profesional del dinamizador o dinamizadora
– Funciones del dinamizador o dinamizadora
– Cualidades físicas básicas para un dinamizador o dinamizadora

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL GRUPO
El grupo
Clasificación de los grupos
Estructura del grupo
– Estructura afectiva: el análisis sociométrico
– Estructura de poder
– Estructura comunicativa
Funciones de los grupos
Etapas de formación de los grupos
Los roles en los grupos
La cohesión y disgregación del grupo
Principios de funcionamiento del grupo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. HABILIDADES SOCIALES Y DISCAPACIDAD EN LOS CAMPAMENTOS
Habilidades sociales
Clases de habilidades sociales
– La asertividad
– La inteligencia emocional
– Autoconcepto y autoestima
– La empatía
Discapacidad en los campamentos
– Ventajas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. IMPORTANCIA DEL MEDIO AMBIENTE Y DE LAS ACAMPADAS COMO AGENTES DINAMIZADORES
Definición de Medio Ambiente
– Origen etimológico
– Problemática ambiental
Espacios Naturales Protegidos
Definición de acampada
– Clasificación y modalidades de acampada
– Acampadas en espacios naturales
– Características generales de las acampadas en el medio natural
Lugares donde acampar
Equipo
Otros factores

UNIDAD DIDÁCTICA 6. APTITUDES FÍSICAS DESARROLLADAS EN LOS CAMPAMENTOS
Composición corporal
Condición física, capacidades físicas
Capacidades físicas y rendimiento deportivo
– Resistencia
– Fuerza
– Flexibilidad
– Velocidad
Capacidades coordinativas, psicomotricidad
– Habilidad motriz: propiocepción, equilibrio, coordinación y capacidades perceptivo-motrices

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLANIFICACIÓN DEL CAMPAMENTO
Identificación del campamento
– Definición de planificación
– Requisitos necesarios para la planificación de un campamento
– Organización de un campamento
Planificación del campamento
– Perfil de los usuarios, análisis de la realidad
– Objetivos Generales
– Objetivos Específicos
– Lugar o entorno del campamento
– Organigrama personal responsable del campamento
– Reparto de funciones
– Realización del horario general y distribución de las actividades
Evaluación del campamento y vuelta a casa
– Elementos clave de la evaluación
– Errores comunes durante una evaluación de trabajo
– Vuelta a casa

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DINÁMICAS LLEVADAS A CABO EN LOS CAMPAMENTOS
Definición de dinámicas
– Ciclo de aprendizaje en una dinámica grupal
Dinámicas de presentación
Dinámicas de animación
Dinámicas de motivación y autoestima
Dinámicas de confianza y comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JUEGO EN LOS CAMPAMENTOS VACACIONALES
Introducción al juego
El juego educativo
– Juegos Cognitivos
– Juegos Cooperativos
El juego deportivo
– Clasificación del juego deportivo
– Tipología del monitor de grupo deportivo
La terapia de juego
– Funciones de la terapia de juego

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE ANIMACIÓN, EXPRESIÓN Y CREATIVIDAD EN LOS CAMPAMENTOS
Análisis de los recursos de expresión audiovisual y recursos informáticos
– Valor y utilidad educativa de los lenguajes audiovisuales en el tiempo libre
– Aplicabilidad en contextos educativos de tiempo libre de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
– Técnicas y recursos de expresión audiovisual
Tipología y aplicación de distintas técnicas de animación
Métodos para ambientar y dinamizar técnicas de animación: la motivación, ritmos, etc.
Análisis y aplicación de los distintos juegos y recursos lúdicos

UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRIMEROS AUXILIOS
Introducción a los primeros auxilios
– Principios básicos de actuación en primeros auxilios
– La respiración
– El pulso
Actuaciones en primeros auxilios
– El ahogamiento
– Las pérdidas de conciencia
– Las crisis cardíacas
– Hemorragias
– Las heridas
– Las fracturas y luxaciones
– Las quemaduras
Normas generales para la realización de vendajes
Maniobras de resucitación cardiopulmonar
– Ventilación manual
– Masaje cardíaco externo
Material mínimo necesario para primeros auxilios