APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

Objetivos: Aplicar, de forma adecuada, diferentes recursos y herramientas digitales en el ámbito de la innovación educativa. Además, alcanzaremos los siguientes objetivos específicos:

– Identificar los beneficios y limitaciones de las herramientas digitales en la innovación educativa, así como las tendencias actuales, como la irrupción de la IA y las apps, y su contribución a reducir el impacto ambiental.

– Analizar los principios éticos del uso de herramientas digitales en educación, en particular el plagio y la copia, la protección de datos, la privacidad y la ciberseguridad en entornos virtuales.

– Describir qué son las plataformas de gestión del aprendizaje (LMS) y para qué sirven, comparando las principales opciones, como Moodle, Canvas, Blackboard, Edmodo, Google Classroom y Schoology.

– Planificar un curso en una plataforma LMS aplicando sus funciones principales, las buenas prácticas de gestión en Moodle y las técnicas didácticas necesarias para usarla con eficacia.

– Describir las principales plataformas de trabajo colaborativo en entornos virtuales y comparar las herramientas de videoconferencia y comunicación en tiempo real según sus tipos, usos y funcionalidades.

– Identificar los usos educativos de las aplicaciones de mensajería y las redes sociales, valorando sus beneficios para la comunicación, la colaboración y el aprendizaje, así como sus posibles peligros.

– Explicar qué es una plataforma wiki y cómo crear una para promover el aprendizaje colaborativo, junto con otras plataformas y recursos para colaborar en línea.

– Identificar herramientas para crear contenidos educativos virtuales, como presentaciones interactivas, vídeos, recursos multimedia interactivos y materiales de diseño gráfico y visualización de datos.

– Crear contenidos educativos con herramientas de inteligencia artificial, reconociendo sus posibilidades y retos de futuro en la educación.

Índice:

MÓDULO 1. APLICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES A LA INNOVACIÓN EDUCATIVA 

1. IDENTIFICACIÓN DE CONCEPTOS BÁSICOS DE LAS HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

1.1Definición de los principales beneficios de las herramientas digitales en el ámbito educativo y sus limitaciones.

1.2 Análisis del uso de las tecnologías como herramientas para crear experiencias educativas digitales efectivas.

1.3 Caracterización de las tendencias actuales en el uso de tecnología en la educación: la irrupción de la IA y las apps en el sector educativo.

1.4 Reducción del impacto ambiental tras la aplicación de herramientas digitales.

2. ANÁLISIS DE LOS PRINCIPIOS ÉTICOS EN LA UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN

2.1 Problemas éticos relacionados con el plagio y la copia y formas de evitarlo.

2.2 Problemáticas relacionadas con la protección de datos personales y la privacidad general en entornos virtuales: seguridad y ciberseguridad.

MÓDULO 2. HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTIÓN DE CURSOS Y SU ORGANIZACIÓN 

3. DESCRIPCIÓN DE PLATAFORMAS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE (MLS) PARA ADMINISTRAR Y ORGANIZAR LOS CONTENIDOS DE CURSOS

3.1 Definición de lo que es una plataforma MLS y para qué sirve: herramientas para gestionar, organizar y ofrecer cursos en línea.

3.2 Identificación y comparación de las principales plataformas: Moodle, Canvas, Blackboard, Edmodo, Google Classroom, Schoology, entre otras.

4. PLANIFICACIÓN DE UN CURSO A TRAVÉS DE UNA PLATAFORMA MLS

4.1 Clasificación de las principales funciones de las plataformas MLS.

4.2 Instalación y exploración del uso básico en diferentes plataformas MLS:

aplicación de las plataformas a través de ejercicios prácticos.

4.3 Análisis de los elementos básicos a la hora de gestionar y desarrollar un

curso en Moodle: buenas prácticas.

4.4 Análisis de técnicas didácticas y de las habilidades necesarias para un uso efectivo de las plataformas MLS.

MÓDULO 3. HERRAMIENTAS PARA LA COLABORACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LÍNEA Y PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA Y RECURSOS EDUCATIVOS 

5. DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES PLATAFORMAS PARA EL TRABAJO COLABORATIVO Y EN EQUIPO EN ENTORNOS VIRTUALES

5.1 Análisis de plataformas: tipos, usos, características, funcionalidades, entre

otras.

5.2 Comparación de herramientas de videoconferencia y comunicación en

tiempo real.

6. IDENTIFICACIÓN DE USOS DE APLICACIONES DE MENSAJERÍA Y DE REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA

6.1 Descripción de las diferentes redes sociales y su aplicación en la educación.

6.2 Análisis de beneficios en el uso las redes sociales como herramientas para

mejorar la comunicación, la colaboración y el aprendizaje en la educación.

6.3 Debate sobre posibles peligros de las redes sociales.

7. EXPLICACIÓN DE LAS PLATAFORMAS WIKI Y OTROS RECURSOS PARA CREAR Y COMPARTIR PROYECTOS COLABORATIVOS EN EL ÁMBITO DE LA EDUCACIÓN

7.1 Definición del concepto de plataforma wiki: qué es, para qué sirve,

principales características.

7.2 Delimitación de los pasos a seguir para crear una wiki para promover el

aprendizaje colaborativo en el entorno educativo.

7.3 Identificación de otras plataformas y recursos existentes para colaborar en línea.

8. IDENTIFICACIÓN DE HERRAMIENTAS PARA CREAR CONTENIDOS VIRTUALES EDUCATIVOS

8.1 Aplicaciones y software para la creación de presentaciones interactivas.

8.2 Herramientas para la producción y edición de vídeos educativos.

8.3 Plataformas de creación de contenido interactivo y recursos multimedia.

8.4 Herramientas de diseño gráfico y visualización de datos para el desarrollo de materiales atractivos.

9. CREACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS A TRAVÉS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

9.1 Identificación de posibilidades y retos de futuro en la educación.

9.2 Experimentación con las herramientas disponibles y su uso en la educación.