ASESORAMIENTO PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL

OBJETIVO GENERAL:

• Asesorar a los alumnos en el uso de estrategias de aprendizaje y utilización de fuentes de información que faciliten el desarrollo. de la acción formativa para la adquisición de competencias profesionales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Identificar y analizar las necesidades de desarrollo profesional de los alumnos.
• Comprender y aplicar diferentes estrategias de aprendizaje adaptadas a las necesidades individuales de los alumnos.
• Desarrollar habilidades para guiar a los alumnos en la búsqueda y utilización eficaz de fuentes de información.
• Diseñar planos de acción personalizados para el desarrollo de competencias profesionales.
• Implementar técnicas de coaching y mentoring para el asesoramiento en el desarrollo profesional.
• Evaluar el progreso de los alumnos y proporcionar retroalimentación constructiva.
• Fomentar la autonomía y el aprendizaje autodirigido en los alumnos.

1.Fundamentos del asesoramiento para el desarrollo profesional

1.1. Conceptos básicos del desarrollo profesional

1.2. El rol del asesor en el proceso de aprendizaje

1.3. Principios éticos en el asesoramiento

1.4. Marcos de competencias profesionales

2. Análisis de necesidades y perfiles de aprendizaje

2.1. Técnicas de evaluación de necesidades formativas

2.2. Estilos de aprendizaje y su impacto en el desarrollo profesional

2.3. Identificación de fortalezas y áreas de mejora

2.4. Elaboración de perfiles de desarrollo profesional.

3.Estrategias de aprendizaje efectivas

3.1. Panorama de las estrategias de aprendizaje

3.2. Técnicas de estudio y organización

3.3. Aprendizaje basado en problemas y proyectos

3.4. Aprendizaje colaborativo y cooperativo

3.5. Metacognición y autorregulación del aprendizaje.

4. Gestión de la información y recursos de aprendizaje

4.1. Fuentes de información para el desarrollo profesional

4.2. Habilidades de búsqueda y evaluación de información

4.3. Gestión del conocimiento personal

4.4. Uso de tecnologías y herramientas digitales para el aprendizaje

4.5. Creación y curación de contenidos.

5. Diseño de planos de acción para el desarrollo de competencias

5.1. Establecimiento de objetivos SMART

5.2. Planificación de actividades de aprendizaje

5.3. Integración de estrategias de aprendizaje en el plan de acción

5.4. Seguimiento y ajuste de planos de desarrollo.

6: Técnicas de coaching y mentoring para el desarrollo profesional

6.1. Fundamentos del coaching y mentoring

6.2. Habilidades de comunicación efectiva

6.3. Técnicas de preguntas poderosas

6.4. Facilitación de la reflexión y el autodescubrimiento

7. Evaluación y retroalimentación en el proceso de asesoramiento

7.1. Métodos de evaluación del progreso

7.2. Técnicas de retroalimentación constructiva

7.3. Autoevaluación y reflexión del alumno

7.4. Uso de portafolios de desarrollo profesional

8. Fomento de la autonomía y el aprendizaje autodirigido

8.1. Principios del aprendizaje autodirigido

8.2. Estrategias para promover la autonomía del alumno

8.3. Desarrollo de la capacidad de autorreflexión y autoevaluación