ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DEL APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

Identificar los principios y factores que intervienen en el aprendizaje de adultos. Desarrollar y/o potenciar actitudes comunicativas en el alumnado.

Objetivos y contenidos de la unidad didáctica 1 1. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas. 1.1. Elementos del proceso formativo: alumnado, docente, materia a impartir, métodos, interacción y contexto. 1.2. Funciones del docente y de los agentes implicados en la formación. 1.3. El aprendizaje de adultos: objetivos, características y tipos. Estilos de aprendizaje. 1.4. Los activadores del aprendizaje: percepción, atención, memoria. 2. La motivación. 2.1. Elementos: necesidad, acción y objetivo. 2.2. Proceso de la conducta motivacional. 2.3. Aplicación de estrategias para motivar al alumnado. 3. La comunicación y el proceso de aprendizaje. 3.1. El proceso de comunicación didáctica: elementos. 3.2. Tipos: verbal, no verbal y escrita. 3.3. Interferencias y barreras en la comunicación. La realimentación. 3.4. La escucha activa. 3.5. Factores determinantes de la efectividad de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 3.6. La comunicación a través de las tecnologías de la información: sincrónica y asincrónica.