AUXILIAR DE JARDÍN DE INFANCIA

‘- Adquirir las competencias profesionales necesarias para llevar a cabo el cuidado, atención y educación de los niños durante los tres primeros años de vida. – Conocer los aspectos referentes a las distintas áreas del desarrollo psicológico del niño/a, la salud infantil, los aspectos pedagógicos que conciernen a esa edad y lo referente al marco organizativo y funcional del centro donde se desarrolla el trabajo de auxiliar de jardín de infancia.’

‘TEMA 1. CONOCIMIENTOS GENERALES DE ANATOMÍA Introducción a la anatomía patológica El esqueleto Sistema muscular Sistema nervioso Órganos sensoriales La piel Aparato circulatorio Aparato digestivo Aparato urinario Aparato reproductor TEMA 2. FECUNDACIÓN Y EMBARAZO Fecundación El embarazo TEMA 3. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO Cuidados del recién nacido después del parto vaginal Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido Exploración neurológica Pronóstico del prematuro Recién nacidos distróficos P.E.G ó C.I.R Gemelaridad Desarrollo orgánico del niño Desarrollo dentario Secreción salivar, babeo Evolución de la eliminación urinaria TEMA 4. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL Alimentación para bebés de 1 a 2 años Alimentación para niños de 2 a 3 años Alimentación del niño preescolar El desayuno de los niños La merienda para los niños La cena de los niños Alimentación de verano para los niños Alimentación de otoño para los niños Alimentación vegetariana y niños Lactancia natural Lactancia artificial Cantidad de biberón Tipos de leche artificial Tipos de biberón y tetinas Lactancia mixta La alimentación en función de la edad TEMA 5. VACUNAS, HIGIENE INFANTIL Y CONTROL DE ESFÍNTERES Introducción a las vacunas Higiene infantil Control de esfínteres TEMA 6. LOS ACCIDENTES INFANTILES Factores desencadenantes de los accidentes infantiles Prevención de los accidentes infantiles TEMA 7. PRIMEROS AUXILIOS: QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE Heridas y hemorragias Quemaduras Congelaciones Traumatismos Intoxicaciones y envenenamientos Asfixias Parada cardíaca Alteraciones circulatorias Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales Traumatismos oculares TEMA 8. NUTRICIÓN INFANTIL Etapas de desarrollo Nutrientes importantes TEMA 9. EDUCACIÓN INFANTIL EN LA LOE Principios generales de la educación infantil según la LOE Objetivos de la educación infantil según la LOE Ordenación de la etapa de educación infantil según la LOE Ciclo gratuito de la educación infantil según la LOE Real Decreto de enseñanzas mínimas de infantil Áreas de educación infantil Comparaciones entre LOGSE y LOE relacionado con la educación infantil TEMA 10. FACTORES A TENER EN CUENTA EN UN CENTRO INFANTIL El diseño y el ambiente del centro infantil El ornato y la estética La higiene del centro infantil TEMA 11. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN CENTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL Las dependencias generales del centro infantil Elementos constituyentes del centro infantil Estructura del centro infantil La capacidad del centro infantil Las escuelas infantiles TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA El niño/a descubre a los otros Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación La escuela como institución socializadora El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social Principales conflictos de la vida en grupo TEMA 13. TEORÍAS DEL DESARROLLO DE LA ETAPA INFANTIL La obra de Sigmund Freud Obras de Jean Piaget (1896-1980) Obras de Vygotsky TEMA 14. ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTIL Apraxia Agnosia Disfasia Disfunción cerebral mínima o lesión cerebral mínima Retraso mental TEMA 15. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I) Introducción Trastornos del lenguaje (I) TEMA 16. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II) Dislexia Disfonía Dislalia Otros trastornos del lenguaje TEMA 17. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III) Mutismo Tartamudez Hipoacusia Otros trastornos del lenguaje TEMA 18. TRASTORNOS PSICOMOTRICES Introducción Trastornos psicomotrices TEMA 19. TRASTORNOS SOCIALES AFECTIVOS Autoerotismo Agresividad Trastornos disociales El niño maltratado Niños en la calle Niños de la calle TEMA 20. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS Esquizofrenia Epilepsia Ciclotimia Enuresis Encopresis Trastorno de la conducta alimentaria en la infancia Hiperactividad Tic TEMA 21. LA FAMILIA Y LAS ALTERACIONES EN EL DESARROLLO INFANTIL Repercusión de la familia en las alteraciones del desarrollo infantil TEMA 22. ASPECTOS PEDAGÓGICOS EN LA EDUCACIÓN INFANTIL El jardín maternal TEMA 23. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO Psicopedagogía Aprendizaje Problemas de aprendizaje Áreas del aprendizaje Los trastornos La discapacidad La minusvalía La alteración Síndrome Las necesidades educativas especiales Detección y valoración de las necesidades educativas Integración educativa Formas de integración TEMA 24. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO Historia de los test Los tests aplicados en el nivel preescolar Concepto de diagnóstico pedagógico Tipología del diagnóstico El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar’