CERTIFICACIÓN EN ALEMÁN C1 PARA PROFESORES. NIVEL OFICIAL MARCO COMÚN EUROPEO
Información adicional
Horas | 200 |
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Código | |
Formato | Digital |
Proveedor | IEDITORIAL |
26,00 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico siempre que estén dentro de su campo de especialización.
– Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
– Producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales.
– Estudiar y comprender un ejemplo de Unidad Didáctica para Profesores de Alemán en Secundaria.
– Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores.
– Producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales.
– Estudiar y comprender un ejemplo de Unidad Didáctica para Profesores de Alemán en Secundaria.
Contenidos
PARTE 1. ASPECTOS TEÓRICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. WIRTSCHAFT UND ARBEITLOSIGKEIT
Hören
– Vorsilben miss-, zer-, ent- und de
– Adjektivenendung: -(i)al; -(i)ell
– Präzisierende Adverbien: beziehungsweise, und zwar, vielmehr
– Sich für eine Stelle bewerben
Lesen
– Eine Stelle finden
– Adjektivendungen nach Artikelwörtern
– Eine Firma gründen
– Tipps für ein erfolgreiches Bewerbungsgespräch
Grammatik
– Objektive Bedeutung der Modalverben
– Zweiteilige konzessive Konnektoren
– Zweiteilige restriktive Konnektoren
Wortschatz
– Ein- und Zuwanderer
– Bevölkerungswachstum
Schreiben
– Wahlübung
Sprechen
– Wahlübung
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EIN BLICK IN DIE ZUKUNFT
Hören
– Feste Nomen-Verb-Verbindungen
– Feste Nomen-Verb-Verbindungen mit passiver Bedeutung
– Verben mit Präpositionen
Lesen
– Die Gesellschaft verändert sich
– Die sprecherbezogene Bedeutung der Modalverben
– Nachsilben bei Nomen
Grammatik
– Alternativen zu Modalverben
– Irreale Folgesätze
– Temporale Zusammenhänge
– Konsekutive Zusammenhänge
Wortschatz
– Technologie
– Erneuerbare Energien
– Erfindungen
Schreiben
– Wahlübung
Sprechen
– Wahlübung
UNIDAD DIDÁCTICA 3. UMWELTSCHUTZ
Hören
– Graduierung von Adjektiven
– Adjektivendung: -(a/i)bel; -(i)ös
– Vorsilben durch-, über-, um- und unter-
Lesen
– Umweltbewusstsein
– Funktionsverbgefüge
– Finale Zusammenhänge
Grammatik
– Kausale Zusammenhänge
– Funktionen des Pronomens “es”
– Verweiswörter
Wortschatz
– Die Natur
– Mülltrennung
– Umweltverschmutzung
Schreiben
– Wahlübung
Sprechen
– Wahlübung
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEUTSCHE DIALEKTE
Hören
– Vorsilben be- und ver-
– Konditionalsätze: Bedingungen
– Adjektive mit Präpositionen
Lesen
– Hochdeutsch und Dialekte
– Relativsätze als Attributsätze
– Variationen der Satzstellung
Grammatik
– Fragen in der indirekten Rede
– Imperativ in der indirekten Rede
– Gerundiv als Passiversatz
Wortschatz
– Redewendungen und Sprüche
– Unterschiede zwischen Dialekten
Schreiben
– Wahlübung
Sprechen
– Wahlübung
UNIDAD DIDÁCTICA 5. KINDERBETREUUNG
Hören
– Nachsilben bei Nomen (der, die, das)
– Nicht fixierte Nomen-Verb-Verbindungen
– Redemittel
Lesen
– Erziehung und Arbeit
– Verweiswörter (dadurch, dafür, stattdessen…)
– Konzesivsätze: Kontroverses ausdrücken
Grammatik
– Redewiedergabe mit nach, laut, zufolge und wie
– Präpositionen mit Dativ
– Passiv mit Modalverben
Wortschatz
– Schwangerschaft
– Kindermädchen
Schreiben
– Wahlübung
Sprechen
– Wahlübung
UNIDAD DIDÁCTICA 6. AUF DEM LAUFENDEN SEIN
Hören
– Adverbienbildung mit der Endung -ig
– Vorsichtige Aussage des Konjunktivs II
– Vorsilben er- und re-
Lesen
– Im 21. Jahrhundert informiert bleiben
– Bücher vs. Fernseher
– Modale Zusammenhänge
Grammatik
– Nominalstil
– Präpositionen mit Genitiv
– Partizipialsatz
Wortschatz
– Die Medien
– Die Werbung
– Soziale Netzwerke
Schreiben
– Wahlübung
Sprechen
– Wahlübung
PARTE PRÁCTICA. EJEMPLO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE ALEMÁN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. WIRTSCHAFT UND ARBEITLOSIGKEIT
Hören
– Vorsilben miss-, zer-, ent- und de
– Adjektivenendung: -(i)al; -(i)ell
– Präzisierende Adverbien: beziehungsweise, und zwar, vielmehr
– Sich für eine Stelle bewerben
Lesen
– Eine Stelle finden
– Adjektivendungen nach Artikelwörtern
– Eine Firma gründen
– Tipps für ein erfolgreiches Bewerbungsgespräch
Grammatik
– Objektive Bedeutung der Modalverben
– Zweiteilige konzessive Konnektoren
– Zweiteilige restriktive Konnektoren
Wortschatz
– Ein- und Zuwanderer
– Bevölkerungswachstum
Schreiben
– Wahlübung
Sprechen
– Wahlübung
UNIDAD DIDÁCTICA 2. EIN BLICK IN DIE ZUKUNFT
Hören
– Feste Nomen-Verb-Verbindungen
– Feste Nomen-Verb-Verbindungen mit passiver Bedeutung
– Verben mit Präpositionen
Lesen
– Die Gesellschaft verändert sich
– Die sprecherbezogene Bedeutung der Modalverben
– Nachsilben bei Nomen
Grammatik
– Alternativen zu Modalverben
– Irreale Folgesätze
– Temporale Zusammenhänge
– Konsekutive Zusammenhänge
Wortschatz
– Technologie
– Erneuerbare Energien
– Erfindungen
Schreiben
– Wahlübung
Sprechen
– Wahlübung
UNIDAD DIDÁCTICA 3. UMWELTSCHUTZ
Hören
– Graduierung von Adjektiven
– Adjektivendung: -(a/i)bel; -(i)ös
– Vorsilben durch-, über-, um- und unter-
Lesen
– Umweltbewusstsein
– Funktionsverbgefüge
– Finale Zusammenhänge
Grammatik
– Kausale Zusammenhänge
– Funktionen des Pronomens “es”
– Verweiswörter
Wortschatz
– Die Natur
– Mülltrennung
– Umweltverschmutzung
Schreiben
– Wahlübung
Sprechen
– Wahlübung
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEUTSCHE DIALEKTE
Hören
– Vorsilben be- und ver-
– Konditionalsätze: Bedingungen
– Adjektive mit Präpositionen
Lesen
– Hochdeutsch und Dialekte
– Relativsätze als Attributsätze
– Variationen der Satzstellung
Grammatik
– Fragen in der indirekten Rede
– Imperativ in der indirekten Rede
– Gerundiv als Passiversatz
Wortschatz
– Redewendungen und Sprüche
– Unterschiede zwischen Dialekten
Schreiben
– Wahlübung
Sprechen
– Wahlübung
UNIDAD DIDÁCTICA 5. KINDERBETREUUNG
Hören
– Nachsilben bei Nomen (der, die, das)
– Nicht fixierte Nomen-Verb-Verbindungen
– Redemittel
Lesen
– Erziehung und Arbeit
– Verweiswörter (dadurch, dafür, stattdessen…)
– Konzesivsätze: Kontroverses ausdrücken
Grammatik
– Redewiedergabe mit nach, laut, zufolge und wie
– Präpositionen mit Dativ
– Passiv mit Modalverben
Wortschatz
– Schwangerschaft
– Kindermädchen
Schreiben
– Wahlübung
Sprechen
– Wahlübung
UNIDAD DIDÁCTICA 6. AUF DEM LAUFENDEN SEIN
Hören
– Adverbienbildung mit der Endung -ig
– Vorsichtige Aussage des Konjunktivs II
– Vorsilben er- und re-
Lesen
– Im 21. Jahrhundert informiert bleiben
– Bücher vs. Fernseher
– Modale Zusammenhänge
Grammatik
– Nominalstil
– Präpositionen mit Genitiv
– Partizipialsatz
Wortschatz
– Die Medien
– Die Werbung
– Soziale Netzwerke
Schreiben
– Wahlübung
Sprechen
– Wahlübung
PARTE PRÁCTICA. EJEMPLO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE ALEMÁN