CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN DE LA DINÁMICA SOCIAL

1. Análisis de los procesos del desarrollo evolutivo del ser humano
2. Psicología y Sociología aplicadas al estudio de los sectores de intervención
3. – Conceptos básicos de la intervención social
4. El proceso de socialización y los agentes socializadores
5. El ciclo vital. Los procesos de transición en las diferentes situaciones sociales y laborales
6. – Trabajo
7. – Pareja
8. La importancia de la socialización
9. La identidad y su formación
10. – Principales teorías de la identidad
11. – La teoría de la justificación del sistema
12. Estereotipos
13. Influencia y persuasión
14. – Persuasión
15. – Procesos fundamentales en el cambio de actitudes
16. La influencia del grupo
17. – El conformismo
18. – Alternativas a la mayoría: La innovación
19. Los movimientos sociales
20. – Autoridad: concepto y tipos
21. – Sistemas políticos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL

1. Psicosociología de la exclusión social
2. – Pobreza
3. – Marginación
4. – Exclusión social
5. Cambio cultural y adaptación
6. Configuración cultural de la vejez, la marginación y la discapacidad
7. El género como factor de exclusión social
8. – Socialización de género
9. – Género y organización social
10. La Inclusión social
11. Concepto de exclusión social
12. – Evolución del concepto de exclusión social
13. Proceso de exclusión social
14. – Los cambios macro-sociales
15. – Los cambios en el empleo y en las relaciones laborales
16. – Los cambios en los sistemas de protección y bienestar social
17. – Los cambios en las relaciones con los vínculos sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERPRETACIÓN DEL MARCO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Marco administrativo, legislativo y competencial de la intervención social
2. – Fundamentos constitucionales y legislación de carácter estatal
3. – El marco competencial del Estado Español. La legislación de carácter autonómico y local
4. – Normas reguladoras de equipamientos
5. Contextos y sistemas organizativos. Competencias y modelos de intervención en España (estatal y autonómicos) y otros países de su entorno
6. – Evolución histórica de los sistemas de protección social
7. – La situación de la protección social en el ámbito de la Unión Europea. Modelos de protección social: origen, principios básicos y funcionamiento
8. – Prestaciones y ayudas de las administraciones a los diferentes colectivos
9. – La legislación y la protección jurídica. Incapacitaciones y tutelas
10. Métodos y técnicas de obtención de información
11. – Métodos cuantitativos y cualitativos y técnicas asociadas: Observación sistemática, entrevista, etc
12. – Las fuentes de información. Modelos de informes de diferentes sectores: judiciales y sociales, psicológicos y psiquiátricos, médicos, otros
13. – Aspectos éticos de la recogida de información
14. – Aplicación de técnicas de recogida y de elaboración de informes
15. El perfil profesional del técnico superior en integración social

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DETERMINACIÓN DE LOS ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Características biológicas, psicológicas y sociales asociadas a situaciones o riesgo de exclusión social
2. – Factores biológicos
3. – Factores psicológicos
4. – Factores sociales
5. – Factores pedagógicos
6. La obtención y uso de la información de los diferentes colectivos de intervención
7. Valoración del análisis de necesidades como punto de partida de la intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERIZACIÓN DE SERVICIOS Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

1. Programa de intervención social
2. Fases del proceso de planificación
3. – Plan, programa, proyecto
4. Elementos de la programación
5. – Conceptos básicos de un programa de intervención social
6. – La coherencia interna
7. Técnicas de programación
8. – Marco teórico
9. – Las formas de programar
10. – Teoría y práctica de las técnicas de programación características de la intervención social
11. Intervención socioeducativa en casos de desadaptación social y discapacidad
12. – Intervención educativa en la Educación Social
13. – El educador social como profesional de la intervención para el cambio social
14. – Campos profesionales surgidos de las necesidades sociales en la atención a la discapacidad
15. – Principios específicos de la orientación a personas con discapacidad o en situación de riesgo
16. – Contexto socioeducativo y discapacidad
17. Voluntariado Social
18. – Evolución histórica
19. – Marco legal del voluntariado a nivel internacional, estatal y autonómico
20. – Dinámicas de voluntariado y cooperación
21. – Características del voluntario
22. – El papel del voluntariado en la actualidad