Objetivos
Contenidos
Objetivos
Una vez finalizado el Módulo el alumno será capaz de generar equipos de personal monitor, dinamizándolos y supervisándolos en proyectos educativos de tiempo libre infantil y juvenil. Aplicará técnicas básicas de comunicación institucional y personal, orientadas a los agentes educativos, para transmitir información en el desarrollo de actividades de tiempo libre. Analizará los aspectos que caracterizan la situación de un equipo de personal monitor de tiempo libre como grupo.
Utilizará técnicas de selección, acogida y acompañamiento de las nuevas personas que se van a incorporar en el equipo de personal monitor, para permitir la creación de equipos de trabajo funcionales. Utilizar técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Discriminará técnicas de mediación en la gestión de conflictos que sean aplicables al trabajo de mediación en equipos de personal monitor de tiempo libre.
Utilizará técnicas de selección, acogida y acompañamiento de las nuevas personas que se van a incorporar en el equipo de personal monitor, para permitir la creación de equipos de trabajo funcionales. Utilizar técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Discriminará técnicas de mediación en la gestión de conflictos que sean aplicables al trabajo de mediación en equipos de personal monitor de tiempo libre.
Contenidos
Tema 1. Aplicación de técnicas de dinamización al equipo de monitories
1.1. Caracterización del equipo de monitores de tiempo libre como grupo
1.2. Análisis de las características de un equipo de monitores atendiendo al marco teórico de la dinámica de grupos y su nivel de desarrollo
1.3. Análisis de aptitudes, capacidades, destrezas y actitudes de los integrantes de un equipo de monitores
1.4. Dinámicas de cohesión grupal entre las personas de un equipo de monitores, adecuadas a la realidad y al nivel de evolución del grupo
1.5. Aplicación de la mejora continua en la gestión y organización de equipos
Tema 2. Desarrollo de técnicas para gestionar la información y comunicación en el equipo de monitores y agentes involucrado
2.1. Técnicas de comunicación
2.2. Técnicas de gestión de la información
Tema 3. Aplicación de técnicas de coordinación al equipo de monitores
3.1. Proceso de desarrollo del equipo de trabajo
3.2. Organización del trabajo en el equipo de monitores
Tema 4. Desarrollo de habilidades técnicas
4.1. Aplicación de técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil
4.2. Aplicación de técnicas de motivación y apoyo en el desarrollo de las funciones del equipo de responsables
4. 3. Aplicación de técnicas de acompañamiento y asesoramiento
4. 4. Habilidades sociales y personales
1.1. Caracterización del equipo de monitores de tiempo libre como grupo
1.2. Análisis de las características de un equipo de monitores atendiendo al marco teórico de la dinámica de grupos y su nivel de desarrollo
1.3. Análisis de aptitudes, capacidades, destrezas y actitudes de los integrantes de un equipo de monitores
1.4. Dinámicas de cohesión grupal entre las personas de un equipo de monitores, adecuadas a la realidad y al nivel de evolución del grupo
1.5. Aplicación de la mejora continua en la gestión y organización de equipos
Tema 2. Desarrollo de técnicas para gestionar la información y comunicación en el equipo de monitores y agentes involucrado
2.1. Técnicas de comunicación
2.2. Técnicas de gestión de la información
Tema 3. Aplicación de técnicas de coordinación al equipo de monitores
3.1. Proceso de desarrollo del equipo de trabajo
3.2. Organización del trabajo en el equipo de monitores
Tema 4. Desarrollo de habilidades técnicas
4.1. Aplicación de técnicas de dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil
4.2. Aplicación de técnicas de motivación y apoyo en el desarrollo de las funciones del equipo de responsables
4. 3. Aplicación de técnicas de acompañamiento y asesoramiento
4. 4. Habilidades sociales y personales