CURSO DE COORDINADOR TIC - EDUCACIÓN
Información adicional
Horas | 200 |
---|---|
Código | |
Formato | Digital |
Proveedor | IEDITORIAL |
26,00 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Conocer y determinar el rol y las funciones que posee el coordinador Tic dentro del centro educativo.
– Señalar la importancia de la coordinación del centro y la organización del mismo en relación a las TIC.
– Determinar la metodología, el plan de comunicación y otros medios fundamentales para la práctica profesional del coordinador.
– Señalar la importancia de la coordinación del centro y la organización del mismo en relación a las TIC.
– Determinar la metodología, el plan de comunicación y otros medios fundamentales para la práctica profesional del coordinador.
Contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL COORDINADOR TIC
El coordinador TIC
Funciones y competencias
– Distintos roles del coordinador TIC
Coordinación TIC en el Centro y con la Administración
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMATIVA TIC
Normativa TIC
Equipo de coordinación TIC
Coordinador TIC
Compromisos del Centro
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO TIC
Introducción a la Organización del Centro TIC
Organización de los espacios para el profesorado
Organización de la biblioteca
Organización de Aulas
– Aula con ordenadores de sobremesa para cada dos alumnos/as
– Aula con un portátil por cada dos alumnos/as
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COORDINACIÓN TIC Y DETECCIÓN DE NECESIDADES
Apoyo y direcciones útiles para el coordinador
Materiales y herramientas
Copias de seguridad
Filtro de contenidos
Gestión de impresoras
– Configuración de impresoras
Resolución de incidencias
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO DESARROLLAR UN PROYECTO DE IMPLANTACIÓN TECNOLÓGICA
Creación de un Proyecto TIC para un centro educativo
– Introducción
– Objetivos Generales
– Materiales y recursos
– Metodología
– Contenidos y actividades
– Formación
– Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PAPEL DEL COORDINADOR TIC EN LOS DOCUMENTOS PROGRAMÁTICOS DEL CENTRO: P.E.C., P.G.A, PLAN TIC. FUNCIONES Y NORMATIVA
El Diseño Curricular Base (DCB)
PEC. Proyecto Educativo de Centro
– Aprobación y Evaluación del PEC
El Plan General de Aula. PGA
Reglamento de Organización y Funciones. ROF
Proyecto Curricular de Centro (PCC)
Programación de Aula (PA)
UNIDAD DIDÁCTICA 7. METODOLOGÍA Y TIC: CÓMO IMPLEMENTAR LAS TIC EN LA VIDA REAL DEL AULA (ABP, FLIPPED, COOPERATIVO, …)
Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. TIC
– Funciones de las TIC en educación
La metodología empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Profesorado y alumnado en el modelo Flipped
– El papel de las familias en el modelo Flipped
Puesta en marcha del modelo Flipped
– Materiales empleados
¿Cómo se trabaja en el aula el método Flopped?
Aprendizaje cooperativo
– Características
Aprendizaje basado en Problemas (ABP)
– Características
– Evaluación del ABP
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLAN DE COMUNICACIÓN DE CENTRO: WEB, BLOGS Y REDES SOCIALES
Acceso de Internet en el Centro
Plan de Comunicación de Centro
Recursos pedagógicos de la Web 2.0
– Blogs
– Webs
– Wikis
Redes Sociales
– Las redes sociales aplicadas a la educación
– Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo
Las redes sociales educativas más empleadas en el aula
– Dolphin
– Edmodo
– RedAlumnos
– Internet en el aula
UNIDAD DIDÁCTICA 9. HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE AULA, ENTORNO MAX Y COMUNIDAD DE COORDINADORES TIC.
La gestión del aula
– La importancia de las herramientas para la gestión del aula
Comunidad de Coordinadores TIC
Entorno Max, Guadalinex Edu Next, Lliurex, Linkat, etc.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESING THINKING: REPENSAR EL PAPEL DE LAS TIC EN EL CENTRO DE UNA MANERA COOPERATIVA
Design Thinking
El impacto de las TIC en el mundo educativo
Funciones de las TIC en educación
Integración de las TIC en los Centros Educativos. Requisitos, Recursos y Modalidades
– ¿Dónde?
– ¿Cuántos?
– ¿Cuáles?
– Conectividad
– Acceso a Internet
– Contenidos digitales (software y recursos Internet)
UNIDAD DIDÁCTICA 11. OTROS MEDIOS DE TRABAJO PARA EL COORDINADOR TIC
Licencias de Software
– Tipos de Software que se pueden encontrar en el centro educativo
Telefonía IP
Correo corporativo
– El correo de los centros educativos
– Correo del personal docente
Soporte y asistencia informática
UNIDAD DIDÁCTICA 12. INFRAESTRUCTURA DE RED INTERNA Y SEGURIDAD Y BUEN USO DEL EQUIPAMIENTO DE LAS TIC
Red interna del centro
– Red cableada, WiFi y PLC
Seguridad de los recursos de las TIC
Seguridad en la infraestructura red
Seguridad y buen uso del acceso a Internet
Adecuación de la Ley Orgánica de Protección de Datos de los centros Educativos
El coordinador TIC
Funciones y competencias
– Distintos roles del coordinador TIC
Coordinación TIC en el Centro y con la Administración
UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMATIVA TIC
Normativa TIC
Equipo de coordinación TIC
Coordinador TIC
Compromisos del Centro
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO TIC
Introducción a la Organización del Centro TIC
Organización de los espacios para el profesorado
Organización de la biblioteca
Organización de Aulas
– Aula con ordenadores de sobremesa para cada dos alumnos/as
– Aula con un portátil por cada dos alumnos/as
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COORDINACIÓN TIC Y DETECCIÓN DE NECESIDADES
Apoyo y direcciones útiles para el coordinador
Materiales y herramientas
Copias de seguridad
Filtro de contenidos
Gestión de impresoras
– Configuración de impresoras
Resolución de incidencias
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO DESARROLLAR UN PROYECTO DE IMPLANTACIÓN TECNOLÓGICA
Creación de un Proyecto TIC para un centro educativo
– Introducción
– Objetivos Generales
– Materiales y recursos
– Metodología
– Contenidos y actividades
– Formación
– Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PAPEL DEL COORDINADOR TIC EN LOS DOCUMENTOS PROGRAMÁTICOS DEL CENTRO: P.E.C., P.G.A, PLAN TIC. FUNCIONES Y NORMATIVA
El Diseño Curricular Base (DCB)
PEC. Proyecto Educativo de Centro
– Aprobación y Evaluación del PEC
El Plan General de Aula. PGA
Reglamento de Organización y Funciones. ROF
Proyecto Curricular de Centro (PCC)
Programación de Aula (PA)
UNIDAD DIDÁCTICA 7. METODOLOGÍA Y TIC: CÓMO IMPLEMENTAR LAS TIC EN LA VIDA REAL DEL AULA (ABP, FLIPPED, COOPERATIVO, …)
Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. TIC
– Funciones de las TIC en educación
La metodología empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje
Profesorado y alumnado en el modelo Flipped
– El papel de las familias en el modelo Flipped
Puesta en marcha del modelo Flipped
– Materiales empleados
¿Cómo se trabaja en el aula el método Flopped?
Aprendizaje cooperativo
– Características
Aprendizaje basado en Problemas (ABP)
– Características
– Evaluación del ABP
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLAN DE COMUNICACIÓN DE CENTRO: WEB, BLOGS Y REDES SOCIALES
Acceso de Internet en el Centro
Plan de Comunicación de Centro
Recursos pedagógicos de la Web 2.0
– Blogs
– Webs
– Wikis
Redes Sociales
– Las redes sociales aplicadas a la educación
– Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo
Las redes sociales educativas más empleadas en el aula
– Dolphin
– Edmodo
– RedAlumnos
– Internet en el aula
UNIDAD DIDÁCTICA 9. HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE AULA, ENTORNO MAX Y COMUNIDAD DE COORDINADORES TIC.
La gestión del aula
– La importancia de las herramientas para la gestión del aula
Comunidad de Coordinadores TIC
Entorno Max, Guadalinex Edu Next, Lliurex, Linkat, etc.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESING THINKING: REPENSAR EL PAPEL DE LAS TIC EN EL CENTRO DE UNA MANERA COOPERATIVA
Design Thinking
El impacto de las TIC en el mundo educativo
Funciones de las TIC en educación
Integración de las TIC en los Centros Educativos. Requisitos, Recursos y Modalidades
– ¿Dónde?
– ¿Cuántos?
– ¿Cuáles?
– Conectividad
– Acceso a Internet
– Contenidos digitales (software y recursos Internet)
UNIDAD DIDÁCTICA 11. OTROS MEDIOS DE TRABAJO PARA EL COORDINADOR TIC
Licencias de Software
– Tipos de Software que se pueden encontrar en el centro educativo
Telefonía IP
Correo corporativo
– El correo de los centros educativos
– Correo del personal docente
Soporte y asistencia informática
UNIDAD DIDÁCTICA 12. INFRAESTRUCTURA DE RED INTERNA Y SEGURIDAD Y BUEN USO DEL EQUIPAMIENTO DE LAS TIC
Red interna del centro
– Red cableada, WiFi y PLC
Seguridad de los recursos de las TIC
Seguridad en la infraestructura red
Seguridad y buen uso del acceso a Internet
Adecuación de la Ley Orgánica de Protección de Datos de los centros Educativos