CURSO DE DOMADOR Y/O ENTRENADOR DE CABALLOS

Entre los objetivos del curso domador de caballos destacan:
– Realizar la toma de contacto de los potros con los medios de trabajo, para optimizar el proceso de doma a la cuerda siguiendo los protocolos establecidos.
– Iniciar las tareas de doma a la cuerda de los potros con ayuda de un auxiliar para facilitar el aprendizaje de los mismos evitando riesgos innecesarios.
– Realizar las tareas de doma a la cuerda de los potros sin ayuda de un auxiliar, para perfeccionar las enseñanzas mejorando la condición física de los animales.

MÓDULO 1. TOMA DE CONTACTO DE LOS POTROS CON LOS MEDIO DE TRABAJO A LA CUERDA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTALACIONES PARA EL TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS
Círculos, pistas cerradas y picaderos cubiertos:
– Características y requisitos mínimos.
– Trabajos de acondicionamiento y mantenimiento.
– Medidas de prevención y seguridad para su uso.
Espacios para la colocación y adaptación de equipos:
– Tipos.
– Características y modos de uso de sus elementos:
* Anillas o puntos de amarre.
* Cadenas.
* Mosquetones de seguridad.
Condiciones de seguridad.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANEJO DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO A LA CUERDA DE POTROS
Características, montaje y desmontaje de:
– Cabezadas de cuadra.
– Cabezadas de trabajo.
– Serretones.
– Embocaduras.
– Riendas.
– Guindaletas largas.
– Sillas de montar.
– Estribos.
– Acciones de estribos.
– Cinchas.
– Cinchuelos.
– Mantillas.
– Petrales.
– Protectores para cinchas.
– Protectores de cruz y dorso.
– Protectores de manos y pies.
– Protectores de casco (campanas).
– Vendas de trabajo.
– Fustas largas.
– Trallas.
Colocación, adaptación y modos de uso de cada uno de los elementos que componen los equipos de trabajo a la cuerda de los potros.
Limpieza, conservación y almacenamiento de los equipos de trabajo a la cuerda de los potros:
– Materiales y productos de limpieza.
– Técnicas de limpieza y conservación.
– Espacios y modos de almacenamiento: organización del guadarnés.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DE LOS POTROS DURANTE LA TOMA DE CONTACTO CON LOS MEDIOS DE TRABAJO A LA CUERDA
Comportamientos habituales.
Casos de anormal comportamiento:
– Evaluación e Identificación de motivos.
– Métodos de corrección.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE TOMA DE CONTACTO DE LOS POTROS CON LOS MEDIOS DE TRABAJO A LA CUERDA
Legislación.
– Estatal, autonómica y local.
Actuaciones reguladas por normativa referente a:
– Prevención de riesgos laborales.
– Bienestar del ganado.

MÓDULO 2. TRABAJO DE LOS POTROS A LA CUERDA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE TRABAJO A LA CUERDA DE LOS POTROS.
Estructura:
– Partes.
– Secuencia normal de trabajo.
Estudio de la condición física del potro durante el desarrollo de una sesión de trabajo a la cuerda.
– Métodos de identificación de problemas físicos y/o de salud.
– Métodos de identificación de síntomas de cansancio.
Estudio del nivel de adiestramiento y sometimiento del potro.
– Métodos de valoración del comportamiento del potro durante la sesión de trabajo a la cuerda.
– Métodos de valoración de las respuestas del potro a las órdenes que recibe por parte de su adiestrador.
– Identificación de signos evidentes de falta de disposición y concentración de los potros durante el trabajo a la cuerda.
Cálculo de tiempos y ritmos de trabajo: factores que lo condicionan.
– La condición del animal.
– La influencia de las condiciones del terreno.
– La influencia de las condiciones climatológicas.
– Otros factores condicionantes.
Valoración de la sesión de trabajo a la cuerda.
– Factores que determinan la aptitud del potro para pasar a un nivel de doma superior
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE TRABAJO A LA CUERDA DE POTROS.
Métodos para el manejo de la cuerda.
Métodos de trabajo de los potros al:
– Paso.
– Trote.
– Galope.
Técnicas de realización de las transiciones paso-trote-galope.
Técnicas de realización de la parada y el cambio de sentido de la marcha del potro.
Vicios y desobediencias de los potros durante el trabajo a la cuerda.
– Identificación.
– Técnicas de corrección.
La estimulación de los potros.
– Métodos de motivación para el trabajo.
– Modos de recompensa para los potros.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMPLEO DE AYUDAS PARA EL CONTROL DE LOS POTROS DURANTE SU TRABAJO A LA CUERDA
La ayuda del auxiliar.
– Situaciones que requieren la ayuda del auxiliar.
– Protocolo de actuación del auxiliar en cada situación.
La ayuda de la voz:
– Voces y sonidos de control que se emplean habitualmente.
– La adecuación del tono de voz a las diferentes situaciones.
El empleo de las ayudas artificiales:
– La fusta larga: indicaciones y modos de uso.
– La tralla: indicaciones y modos de uso.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA CON LAS ACTIVIDADES DE DOMA A LA CUERDA DE LOS POTROS
Legislación.
– Estatal, autonómica y local.
Actuaciones reguladas por normativa referente a:
– Prevención de riesgos laborales.
– Bienestar del ganado.