CURSO DE ESPECIALISTA EN BIOESTADISTICA E INGENIERIA BIOMEDICA

– Aprender todo lo relacionado con la bioestadística y sus procedimientos.
– Profundizar en la combinación de criterios de la ingeniería biomédica.
– Conocer las herramientas en análisis estadísticos específicos de cada ámbito.
– Aplicar los conocimientos de la ingeniería para la obtención de avances en el ámbito médico.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS Y ORGANIZACIÓN DE DATOS ESTADÍSTICOS
Introducción, concepto y funciones de la estadística
– Concepto y funciones
Estadística descriptiva
Estadística inferencial
– Métodos de muestreo
Medición y escalas de medida
– Escala nominal
– Escala ordinal
– Escala de intervalo
– Escala de razón
Variables: clasificación y notación
Distribución de frecuencias
– Distribución de frecuencias por intervalos
Representaciones gráficas
– Representación gráfica de una variable
– Representación gráfica de dos variables
Propiedades de la distribución de frecuencias
– Tendencia central
– Variabilidad
– Asimetría o Sesgo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y POSICIÓN
Medidas de tendencia central
La media aritmética
La mediana
La moda
Medidas de posición
– Percentiles
– Cuarteles y deciles
Medidas de variabilidad
– Amplitud total o Rango
– Varianza y desviación típica
– Amplitud semi-intercuartil
Índice de asimetría de Pearson
Puntuaciones típicas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DE UN CONJUNTO DE VARIABLES
Introducción al análisis conjunto de variables
Asociación entre dos variables cualitativas
Correlación entre dos variables cuantitativas
Regresión lineal

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD
Conceptos previos de probabilidad
Variables discretas de probabilidad
– Función de probabilidad
– Función de distribución
– Media y varianza de una variable aleatoria
Distribuciones discretas de probabilidad
– La distribución binomial
– Otras distribuciones discretas
Distribución normal
Distribuciones asociadas a la distribución normal
– Distribución “Chí-cuadrado” de Pearson
– Distribución “t” de Student

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTRASTE DE HIPÓTESIS
Estadística inferencial
– Teoría de la estimación
La hipótesis
Contraste de hipótesis
– Formulación de un contraste de hipótesis
– Contraste de hipótesis para la media de una población normal
– Contraste de hipótesis para la proporción

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA BIOMÉDICA
Definición de biomateriales
– Ciencias implicadas en el desarrollo de biomateriales
– Clasificación de los biomateriales
– Selección de biomateriales
Evolución del campo de los biomateriales
– Polímeros
– Metales
– Materiales compuestos
– Cerámica
– Materiales biodegradables
– Éxito y el fracaso de los biomateriales y los dispositivos médicos
– En el presente, ¿qué temas son importantes para la ciencia de los biomateriales?
Definición de biocompatibilidad
– Pruebas de biocompatibilidad primarias
– Pruebas de biocompatibilidad secundarias
Modo de empleo
– Recursos humanos necesarios
– Disposición e instrumentos
Primer registro de uso de biomateriales
– El hombre de Kennewich
– Implantes dentales en las primeras civilizaciones
– Suturas por 32.000 años
– Corazones artificiales y perfusión de órganos
Evolución a lo largo de la historia
– El origen de la Ciencia de los Biomateriales
– El concepto de biocompatibilidad
– Generaciones de los biomateriales a lo largo de la historia
Materiales de origen biológico
– Colágeno
– Queratina
– Actina y miosina
– Elastina

UNIDAD DIDÁCTICA 7. BIOMATERIALES
Biomateriales usados de forma más común
– Biomateriales naturales
– Biomateriales sintéticos
Materiales férreos
– Hierro
– Acero
– Fundiciones
Materiales no férreos
– Algunos metales no férreos
Materiales metálicos
– Titanio
Materiales no metálicos
– Materiales poliméricos
– Materiales cerámicos