CURSO DE ESPECIALISTA EN EL DECRETO 210/2018, DE 20 DE NOVIEMBRE, POR EL QUE SE REGULA EL PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN ANTE SITUACIONES DE RIESGO Y DESAMPARO DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN ANDALUCÍA

– Conocer en profundidad el Decreto 210/2018, de 20 de noviembre y su aplicación.
– El papel de las Corporaciones Locales
– Conocer las características que poseen los menores en situación de riesgo.
– Reconocer las situaciones de riesgo en la infancia.
– Determinar los criterios de actuación y reconocer los procedimientos de guardia y tutela.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MENORES EN SITUACIÓN DE RIESGO SOCIAL
Factores que dan lugar a situaciones de riesgo o exclusión
– El menor en contexto de riesgo
Conductas o condiciones de riesgo
Intervención con menores
– Marco normativo de la protección a la infancia
– Marco competencial de la protección a la infancia
Intervención de los servicios comunitarios
Los Equipos Especializados (EE)
– Comparativa entre los SSCC/EE Y SPM
Medidas de protección de menores
– La tutela y la Guarda del menor
– El acogimiento residencial
– Acogimiento familiar
– La adopción

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA
Introducción a las situaciones de riesgo en la infancia
Factores de riesgo
Situaciones de riesgo en la infancia
– Factores sociales e institucionales
– Factores protectores

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CRITERIOS DE ACTUACIÓN
Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado
Barreras a la denuncia
Tratamientos
Tratamiento y terapia familiar
– ¿Qué es la terapia familiar?
Intervenciones dirigidas a redes sociales
Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. GUARDIAS Y TUTELAS
Introducción
Objetivos
Mapa Conceptual
Introducción a los procedimientos de guarda y tutela de un/a menor
Proceso para la guarda o tutela del menor
Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados
– Atención al menor en su medio
– Atención al menor con medidas alternativas con separación de la familia biológica
Guarda y tutelas
– Guarda administrativa
– Declaración de desamparo. Tutela administrativa
– Derecho a visitas
– Acogimiento
– Adopción
– Adopción nacional
– Adopción internacional
Acogimiento residencial
– Organización de los centros residenciales
– Problemas que presentan estos centros
– Características que deben tener estos centros
– Características de la relación del menor con el entorno asistencial

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISPOSICIONES GENERALES ANTE SITUACIONES DE RIESGO Y DESAMPARO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
Disposiciones generales referentes a la actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia en Andalucía (SIMIA)
– Disposiciones generales de la normativa que regula la actuación ante situaciones de riesgo y desamparo de la infancia y adolescencia
Sistema de protección de los menores en Andalucía

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN PARA LA DETECCIÓN, NOTIFICACIÓN, VALORACIÓN Y REGISTRO DE LAS SITUACIONES DE RIESGO Y DESAMPARO
Procedimiento de actuación para la detección, notificación, valoración y registro de las situaciones de riesgo y desamparo
Procedimiento de intervención en situaciones de riesgo, desprotección y desamparo

UNIDAD DIDÁCTICA 7. COORDINACIÓN, INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN
Detección, notificación, valoración y registro de casos
– La hoja de notificación de posibles situaciones de riesgo y desamparo
– El instrumento para la valoración de la gravedad del daño en el niño
Coordinación, investigación y evaluación