CURSO EN ENSEÑANZA VIRTUAL. APRENDIZAJE CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

– Desarrollar las habilidades y competencias docentes en materia de enseñanza virtual.
– Establecer los conceptos básicos que utilizar en una enseñanza virtual o teleformación.
– Identificar las principales ventajas y aplicaciones de las TIC en el ámbito educativo y la formación a distancia por vía online.
– Aprender a trabajar con diferentes dispositivos tecnológicos, como el móvil o la Tablet, para crear contenidos que sean de provecho y generen expectación entre el alumnado.
– Establecer diferentes sistemas de contacto y reuniones virtuales para mantener una conversación o intercambio de información utilizando las TIC.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. MÉTODOS DE FORMACIÓN A TRAVÉS DE LAS TIC
Definición de nuevas tecnologías
Aportaciones de las NTIC a la educación
Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
– Rol del profesor y del alumno
– El alumno como nuevo agente del aprendizaje
– Alumnado con capacidad de elección
– Nuevo alumnado con nuevas capacidades
– Capacidad de adaptación a los cambios
Niveles de integración y formas básicas de uso
Métodos de formación empleando las TIC
– E-Learning
– B-Learning

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS VENTAJAS DE LA TELEFORMACIÓN O FORMACIÓN VIRTUAL
Concepto de teleformación
Ventajas de la tele formación
– Ventajas desde el punto de vista del alumno
– Ventajas desde el punto de vista del formador
– Ventajas desde el punto de vista de los centros
Inconvenientes de la teleformación
– Inconvenientes para el alumno
– Inconvenientes para el formador
– Inconvenientes para el centro

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA FORMACIÓN E-LEARNING
El aprendizaje autónomo a través de un campus virtual
Formación E-Learning y formación tradicional
– Modelo tradicional
– Modelo E-Learning
El/la formador/a-tutor/a E-Learning
– Las funciones del/de la formador/a-tutor/a
– Relaciones alumno/a-tutor/a
Las acciones tutoriales E-Learning
– Competencias para la tutoría y seguimiento formativo
– Formas de realizar una tutoría
Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
– Técnicas y estrategias del aprendizaje individualizado
– Plan y técnicas de estudio
Recursos didácticos y soportes multimedia
– Tipos de medios para el aprendizaje autónomo
– Criterios de selección

UNIDAD DIDÁCTICA 4. M-LEARNING O MOBILE LEARNING
Introducción
Definición del término M-Learning
Características del Mobile Learning
Ventajas e inconvenientes del empleo de M-Learning
Principios didácticos para la utilización del M-Learning

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES
Introducción
Características de los dispositivos móviles
Componentes de dispositivos móviles
Tipos de dispositivos móviles
– Teléfonos portátiles convencionales
– Teléfonos inteligentes o Smartphones
– Tabletas
– Lectores de libros electrónicos
– Sistemas de geolocalización

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISPOSITIVOS E INFRAESTRUCTURAS TECNOLÓGICAS DEL AULA
Tecnologías de tablets en el aula: dispositivos y sistemas operativos
El manejo del dispositivo y su interacción con otros dispositivos en el aula
Ventajas e inconvenientes de los distintos grados de control de dispositivo del alumno
Flujos de trabajo para descarga e intercambio de contenidos
Contenidos prácticos sobre dispositivos e infraestructura tecnológica del aula

UNIDAD DIDÁCTICA 7. CREACIÓN Y ADAPTACIÓN DE CONTENIDOS EN TABLET
Adaptar contenidos existentes para utilizarlos desde la Tablet
Crear y editar contenido audiovisual por parte de alumnos y profesores
Aplicación de herramientas específicas para la creación de contenido interactivo
Plataformas de difusión de contenido

UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y PROGRAMAS MULTIMEDIA
La utilización de diferentes programas multimedia en el aula
Programas empleados para tratar la imagen
– GIMP
– JING
– Picasa
Programas multimedia para tratar el audio
– Free Audio Editor
– Audition CC
– YouTube
– Movie Maker
– Overstream

UNIDAD DIDÁCTICA 9. SISTEMAS DE CONTACTO VIRTUALES
El contacto virtual en la educación
– Implicación del docente en el proceso educativo
– El aprendizaje significativo en la modalidad virtual
Herramientas virtuales para docentes
– Herramientas para la gamificación
– Recursos
– Organización
Herramientas virtuales para las familias
Herramientas virtuales para los alumnos
Otro tipo de sistemas de contacto virtual

UNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMAS DE REUNIONES VIRTUALES
Diferencias entre llamada, videollamada y videoconferencia
Herramientas virtuales
– Herramientas virtuales para clases
Factores a tener en cuenta en las reuniones virtuales
Ventajas y desventajas de las reuniones virtuales