CURSO EN INTERVENCIÓN DIDÁCTICA Y PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Información adicional
| Horas | 200 |
|---|---|
| Código | |
| Formato | Digital |
| Proveedor | IEDITORIAL |
37,40 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Conocer el concepto de didáctica y la metodología de la enseñanza-aprendizaje.
– Realizar un planeamiento didáctico adecuado en función de las necesidades del alumnado.
– Analizar el currículum, sus contenidos y sus objetivos, de Educación Primaria.
– Identificar las diferentes respuestas educativas en función de las necesidades del alumnado.
– Estudiar la didáctica de las asignaturas y contenidos que se imparten en Educación Primaria.
– Realizar un planeamiento didáctico adecuado en función de las necesidades del alumnado.
– Analizar el currículum, sus contenidos y sus objetivos, de Educación Primaria.
– Identificar las diferentes respuestas educativas en función de las necesidades del alumnado.
– Estudiar la didáctica de las asignaturas y contenidos que se imparten en Educación Primaria.
Contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DIDÁCTICA GENERAL
¿Qué es la didáctica?
Los principios didácticos
El proceso de enseñanza-aprendizaje
La evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
El método y su importancia
Recursos didácticos
Las técnicas y los procedimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
Aprendemos a planificar
La unidad didáctica
Las sesiones de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Concepto de currículum
Modelos curriculares e implicaciones educativas
Objetivos y contenidos de la Educación Primaria
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNCIONES DEL PROFESOR
Proceso de construcción del conocimiento profesional
El contexto de actuación como configurador de las funciones
Las funciones del profesor
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RESPUESTA EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON NECESIDADES
Introducción
Modalidades de escolarización
Las adaptaciones curriculares
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE ADAPTACIONES CURRICULARES
Adaptaciones curriculares y orientaciones metodológicas para el alumnado con discapacidad auditiva
Adaptaciones curriculares y orientaciones metodológicas para el alumnado con discapacidad Visual
Adaptaciones curriculares y orientaciones metodológicas para el alumnado con discapacidad Motora
Adaptaciones curriculares y orientaciones Metodológicas para el alumnado con discapacidad psíquica o Intelectual
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES
Distintas respuestas educativas
Aspectos de la intervención psicopedagógica
Intervención como estrategia
¿Qué es la didáctica?
Los principios didácticos
El proceso de enseñanza-aprendizaje
La evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 2. METODOLOGÍA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
El método y su importancia
Recursos didácticos
Las técnicas y los procedimientos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANEAMIENTO DIDÁCTICO
Aprendemos a planificar
La unidad didáctica
Las sesiones de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 4. CURRÍCULUM DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Concepto de currículum
Modelos curriculares e implicaciones educativas
Objetivos y contenidos de la Educación Primaria
UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNCIONES DEL PROFESOR
Proceso de construcción del conocimiento profesional
El contexto de actuación como configurador de las funciones
Las funciones del profesor
UNIDAD DIDÁCTICA 6. RESPUESTA EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON NECESIDADES
Introducción
Modalidades de escolarización
Las adaptaciones curriculares
UNIDAD DIDÁCTICA 7. CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE ADAPTACIONES CURRICULARES
Adaptaciones curriculares y orientaciones metodológicas para el alumnado con discapacidad auditiva
Adaptaciones curriculares y orientaciones metodológicas para el alumnado con discapacidad Visual
Adaptaciones curriculares y orientaciones metodológicas para el alumnado con discapacidad Motora
Adaptaciones curriculares y orientaciones Metodológicas para el alumnado con discapacidad psíquica o Intelectual
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA EN NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES
Distintas respuestas educativas
Aspectos de la intervención psicopedagógica
Intervención como estrategia