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CURSO EN ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Información adicional
Horas | 100 |
---|---|
Código | |
Formato | Digital |
Proveedor | IEDITORIAL |
26,00 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Estudiar el recorrido histórico de la Orientación en España y Europa, así como a nivel internacional.
– Saber los principios, objetivos y funciones de la orientación.
– Analizar los modelos de orientación e intervención psicopedagógica.
– Describir el Modelo de Gestión de la Calidad Total, aplicado al campo de la orientación.
– Diferenciar e identificar los Modelos Organizativos Institucionales.
– Definir la orientación académico-profesional y el desarrollo psicosocial.
– Clasificar las áreas de intervención psicopedagógica.
– Describir la intervención psicopedagógica en relación a las TIC.
– Identificar las competencias profesionales y el código deontológico de los profesionales de la orientación.
– Saber los principios, objetivos y funciones de la orientación.
– Analizar los modelos de orientación e intervención psicopedagógica.
– Describir el Modelo de Gestión de la Calidad Total, aplicado al campo de la orientación.
– Diferenciar e identificar los Modelos Organizativos Institucionales.
– Definir la orientación académico-profesional y el desarrollo psicosocial.
– Clasificar las áreas de intervención psicopedagógica.
– Describir la intervención psicopedagógica en relación a las TIC.
– Identificar las competencias profesionales y el código deontológico de los profesionales de la orientación.
Contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTUALIZACIÓN Y RECORRIDO HISTÓRICO DE LA ORIENTACIÓN
Desarrollo de la Orientación
Factores causantes del desarrollo de la orientación
Concepto de orientación educativa e intervención psicopedagógica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN
Principios
Objetivos
Funciones
El enfoque intercultural en la orientación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS DE ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Definición
Tipos y clasificación
Enfoques emergentes de orientación. Nuevas tendencias
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MODELO DE GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL, APLICADO AL CAMPO DE LA ORIENTACIÓN
Introducción
Modelo de Gestión de la Calidad Total
Premisas del modelo
Concepto de calidad
La calidad genera una nueva cultura
Nuevas propuestas para el proceso de mejora de la calidad educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORIENTACIÓN ACADÉMICO-PROFESIONAL Y DESARROLLO PSICOSOCIAL
Definicón, prinicipios, funciones y ojetivos de la orientacion académico-profesional
Enfoques principales
Intervención en la oreientación A-P
La orientacion y el desarrollo psicosocial
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Orientación y nuevas tecnologías de la informacion y la comunicación.
Recursos de orientación académica y profesional, dirigidos a estudiantes, desempleados y trabajadores.
Recursos de orientacion dirigidos a profesioanles de la orientacion
Recursos web informativos e interactivos de orientación académica y profesional
Posibilidades, limitaciones y riesgos de las nuevas tecnologías en la orientacio educativa
Intervencion en el contexto sociocomunitario
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MODELOS ORGANIZATIVOS INSTITUCIONALES
Modelos institucionales de orientación en España
Modelos institucionales de orientacion en Europa
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ÁREAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
La orientación para el desarrollo académico
La orientacion para el desarrollo profesional
La orientacion para el desarrollo personal
La atención a la diversidad
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROFESIONALIZACIÓN DE LA ORIENTACIÓN
Las competencias profesionales de los orientadores
Deontología de los profesionales de la orientación
Formación de los profesionales de la orientación
La investigacion educativa
Desarrollo de la Orientación
Factores causantes del desarrollo de la orientación
Concepto de orientación educativa e intervención psicopedagógica
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y FUNCIONES DE LA ORIENTACIÓN
Principios
Objetivos
Funciones
El enfoque intercultural en la orientación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MODELOS DE ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Definición
Tipos y clasificación
Enfoques emergentes de orientación. Nuevas tendencias
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MODELO DE GESTIÓN DE LA CALIDAD TOTAL, APLICADO AL CAMPO DE LA ORIENTACIÓN
Introducción
Modelo de Gestión de la Calidad Total
Premisas del modelo
Concepto de calidad
La calidad genera una nueva cultura
Nuevas propuestas para el proceso de mejora de la calidad educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ORIENTACIÓN ACADÉMICO-PROFESIONAL Y DESARROLLO PSICOSOCIAL
Definicón, prinicipios, funciones y ojetivos de la orientacion académico-profesional
Enfoques principales
Intervención en la oreientación A-P
La orientacion y el desarrollo psicosocial
UNIDAD DIDÁCTICA 6. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Orientación y nuevas tecnologías de la informacion y la comunicación.
Recursos de orientación académica y profesional, dirigidos a estudiantes, desempleados y trabajadores.
Recursos de orientacion dirigidos a profesioanles de la orientacion
Recursos web informativos e interactivos de orientación académica y profesional
Posibilidades, limitaciones y riesgos de las nuevas tecnologías en la orientacio educativa
Intervencion en el contexto sociocomunitario
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MODELOS ORGANIZATIVOS INSTITUCIONALES
Modelos institucionales de orientación en España
Modelos institucionales de orientacion en Europa
UNIDAD DIDÁCTICA 8. ÁREAS DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
La orientación para el desarrollo académico
La orientacion para el desarrollo profesional
La orientacion para el desarrollo personal
La atención a la diversidad
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROFESIONALIZACIÓN DE LA ORIENTACIÓN
Las competencias profesionales de los orientadores
Deontología de los profesionales de la orientación
Formación de los profesionales de la orientación
La investigacion educativa