CURSO INTENSIVO INGLÉS B1. NIVEL OFICIAL MARCO COMÚN EUROPEO (AUTOAPRENDIZAJE)

– Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes (información básica sobre sí mismo y su familia, compras, lugares de interés, ocupaciones, etc.).
– Comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales.
– Describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.

MÓDULO 1. INGLÉS. PREPARACIÓN DE EXAMEN B1
UNIDAD DIDÁCTICA 1. BIRTHDAY PARTY
Planning a birthday party
– La expresión del deseo. Would like
– La posición de enough
Family matters
– La diferencia entre presente simple y presente continuo
– Los adjetivos acabados en-ing
I just love music
– Little, a little y much
– Few, a few y many
– El grado comparativo de los adjetivos
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAPTOP OR DESKTOP
Laptop or desktop
– El participio de pasado, adjetivo
– Los usos de all
Science is amazing
– Los pronombres posesivos
– El comparativo de igualdad
– Las expresiones as much… as y as many… as
Technology will change the future
– Also, as well y too
– Must y have to

UNIDAD DIDÁCTICA 3. FLATMATES
A new flatmate
– La expresión used to
– El adverbio yet
– Los adverbios ever y never
– La posición de even
People, people, people
– El grado superlativo de los adjetivos
– El modo imperativo
– Some y any
– El pasado continuo
Hobbies
– Can, could y be able to
– Las oraciones interrogativas indirectas
– How much y how many
– La estructura not… either

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LOCKED OUT OF MY HOUSE
Locked out my house
– Always + Presente Continuo
– El futuro próximo (going to)
– El Condicional Simple
– La diferencia entre futuro simple y futuro próximo
Emergency!!
– El Uso y la Omisión del Artículo The
– El pasado simple 1
– El pasado simple 2
– Las preposiciones in y at
– Las question tags
A good health
– La estructura to get+adjetivo
– Verbos + oración de infinitivo
– Los modales should y ought to
– Las palabras compuestas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. THE WRONG TRAIN
The wrong train
– La expresión to look forward to
– Verbo “going to”
I really enjoyed my trip
– El presente perfecto
– Los tiempos de pasado
A nice hotel and restaurant
– Had better y would rather
– Must y have to

UNIDAD DIDÁCTICA 6. THERE’S WATER EVERYWHERE
There’s water everywhere
– Los adverbios ever y never
– El adverbio yet
It’s animal!!
– El pasado continuo
The planet we live in
– Can, could y be able to
– Futuro simple

UNIDAD DIDÁCTICA 7. WATCHING TV
Watching TV
– Conectores de tiempo + presente simple
– Should / ought to: probabilidad
TV programmes and famous people
– La voz pasiva 1
– La voz pasiva 2
– Must probabilidad
Me and the movies
– Los pronombres y adverbios relativos 1
– Los pronombres y adverbios relativos 2
– Los auxiliares will y shall