CURSO SUPERIOR EN MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

– Reconocer y valorar las diversas formas de investigación educativa.
– Identificar los métodos de investigación más importantes.
– Diferenciar y valorar las distintas teorías explicativas del cambio científico en educación.
– Identificar las operaciones básicas implicadas en un determinado proceso de investigación.
– Analizar distintos modelos del proceso de investigación poniendo de manifiesto sus similitudes y diferencias, así como su valor para representar el proceso de investigación en educación.
– Identificar los métodos, técnicas e instrumentos de investigación, análisis e interpretación más utilizados en la investigación educativa.
– Valorar las posibilidades y limitaciones de cada uno de los métodos, técnicas e instrumentos de investigación, análisis e interpretación para un determinado problema bajo unas determinadas condiciones.
– Utilizar adecuadamente cada uno de los métodos, técnicas e instrumentos de investigación, análisis e interpretación configurando con ellos la estrategia de investigación más adecuada a un determinado problema.

MÓDULO 1. MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

El método científico
Proceso general de investigación científica
Marco teórico-conceptual
Marco técnico-metodológico
Marco estadístico-analítico

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Origen de la investigación educativa
Metodología en la investigación educativa
Paradigmas de la investigación educativa
Principales líneas de investigación educativa
Formas de investigación y sistemas de clasificación
Criterios reguladores en la investigación educativa
Limitaciones de la investigación educativa

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESQUEMAS METODOLÓGICOS DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

Tradiciones metodológicas de investigación
Metodología experimental y cuasi-experimental
Metodología por encuesta
Metodología observacional

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

La investigación científica: la ciencia como proceso
Operaciones básicas del proceso de investigación científica
Definir y formular problemas de investigación
Planificar la investigación: proyectos y diseños
Formular hipótesis
Recogida de datos
Análisis e interpretación de datos
Evaluación del proceso de investigación

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISEÑO, PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN

Diseño y planificación de la investigación
Identificación de Variables de estudio y su operativización
Identificación de los Sujetos y Población de estudio. Selección de la Muestra
Elaboración y selección de los procedimientos y técnicas de recogida de información
Ejecución del Diseño de la investigación

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTERPRETACIÓN Y REFLEXIÓN. REDACCIÓN Y DIFUSIÓN DEL INFORME DE INVESTIGACIÓN

Interpretación y reflexión
Redacción y difusión del informe de investigación

MÓDULO 2. ESTADÍSTICA APLICADA. ANÁLISIS DE DATOS Y SPSS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS Y ORGANIZACIÓN DE DATOS

Aspectos introductorios a la Estadística
Concepto y funciones de la Estadística
Medición y escalas de medida
Variables: clasificación y notación
Distribución de frecuencias
Representaciones gráficas
Propiedades de la distribución de frecuencias

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA BÁSICA

Estadística descriptiva
Estadística inferencial

UNIDAD DIDÁCTICA 3. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y POSICIÓN

Medidas de tendencia central
La media aritmética
La mediana
La moda
Medidas de posición
Medidas de variabilidad
Índice de Asimetría de Pearson
Puntuaciones típicas

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS CONJUNTO DE VARIABLES

Introducción al análisis conjunto de variables
Asociación entre dos variables cualitativas
Correlación entre dos variables cuantitativas
Regresión lineal

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

Conceptos previos de probabilidad
Variables discretas de probabilidad
Distribuciones discretas de probabilidad
Distribución Normal
Distribuciones asociadas a la distribución Normal

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA EN PROGRAMAS INFORMÁTICOS. EL SPSS

Introducción
Cómo crear un archivo
Definir variables
Variables y datos
Tipos de variables
Recodificar variables
Calcular una nueva variable
Ordenar casos
Seleccionar casos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA CON SPSS

Introducción
Análisis de frecuencias
Tabla de correlaciones
Diagramas de dispersión
Covarianza
Coeficiente de correlación
Matriz de correlaciones
Contraste de medias


MÓDULO 3. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INVESTIGACIÓN: IMPORTANCIA

Investigación: evolución histórica.
Tipos de investigación.
La investigación científica.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN

Enfoques para la investigación.

Enfoque cualitativo.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: FASES Y ETAPAS

Investigación cualitativa: fases implicadas.
Fase preparatoria.

Fase de trabajo de campo.


Fase analítica.
Fase de difusión o informativa.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

El problema de investigación.


Condiciones y requisitos para valorar el problema de investigación.
Proceso en la selección y formulación del problema de investigación.


UNIDAD DIDÁCTICA 5. HIPÓTESIS Y VARIABLES

Importancia de la hipótesis.
Tipos de hipótesis.
Características y criterios de aceptabilidad.
Las hipótesis en la investigación cualitativa.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: MODALIDADES

Elección de la modalidad.
Etnografía.
Teoría fundamentada.
Fenomenología.
Método biográfico.
Estudio de casos.
Investigación Acción Participativa.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. MUESTRA Y TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN

Selección de la muestra en estudios cualitativos.
Técnicas e instrumentos.
Control de la calidad de los datos.
Tipos de muestras.


UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROCESAMIENTO, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

Reducción y categorización de la información.




Clarificar, sintetizar y comparar.
UNIDAD DIDÁCTICA 9. PROYECTO E INFORME FINAL

Presentación de resultados cualitativos.
Estructura del informe de investigación.
Formato del artículo científico.
UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA DIFUSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Ética de la investigación.
Planear y poner en práctica la difusión.