
CURSO SUPERIOR PARA SOCORRISTAS (CARNÉ DE FEDERADO)
Información adicional
Horas | 200 |
---|---|
Código | |
Formato | Digital |
Proveedor | IEDITORIAL |
34,35 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
– Supervisar la instalación y los materiales específicos, para asegurar el correcto estado según la normativa vigente.
– Utilizar el material y equipamiento personal para prevenir los riesgos laborales.
– Trasmitir y hacer cumplir las normas de la instalación al usuario, para garantizar la convivencia y la seguridad, aplicando técnicas de comunicación eficaces.
– Realizar el entrenamiento preventivo que permita mantener las condiciones físicas y técnicas óptimas del socorrista.
– Vigilar el área designada de forma sistemática, para anticiparse al accidente o situación de emergencia actuando en consecuencia.
– Analizar las condiciones de la situación, para decidir la intervención a realizar de acuerdo con los planes de emergencia establecidos.
– Realizar la puesta en acción, aproximación, control y remolque de la víctima de acuerdo con la situación del medio, del accidentado y de sí mismo.
– Extraer al accidentado en función de la estimación de las características del mismo y las condiciones ambientales presentes.
– Adquirir conocimientos psicológicos aplicados al socorrismo.
– Utilizar el material y equipamiento personal para prevenir los riesgos laborales.
– Trasmitir y hacer cumplir las normas de la instalación al usuario, para garantizar la convivencia y la seguridad, aplicando técnicas de comunicación eficaces.
– Realizar el entrenamiento preventivo que permita mantener las condiciones físicas y técnicas óptimas del socorrista.
– Vigilar el área designada de forma sistemática, para anticiparse al accidente o situación de emergencia actuando en consecuencia.
– Analizar las condiciones de la situación, para decidir la intervención a realizar de acuerdo con los planes de emergencia establecidos.
– Realizar la puesta en acción, aproximación, control y remolque de la víctima de acuerdo con la situación del medio, del accidentado y de sí mismo.
– Extraer al accidentado en función de la estimación de las características del mismo y las condiciones ambientales presentes.
– Adquirir conocimientos psicológicos aplicados al socorrismo.
Contenidos
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL SOCORRISTA Y SU MISIÓN
El socorrista
Competencias del socorrista
Funciones del socorrista en emergencias
– Proteger
– Evaluar
– Alertar
– Socorrer
Aspectos ético-legales en el primer interviniente. Socorrista
– Perfil, competencias y actitudes
– Ética profesional y código deontológico
– Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACONDICIONAMIENTO FÍSICO DEL SOCORRISTA
El entrenamiento del socorrista
Principios generales del entrenamiento
Capacidades físicas (condicionales y coordinativas)
– Capacidades físicas condicionales
– Capacidades físicas coordinativas
Medios, métodos y control del entrenamiento de las capacidades físicas en el Salvamento y Socorrismo
– El entrenamiento de la resistencia
– El entrenamiento de la fuerza
– El entrenamiento de la velocidad
– El entrenamiento de la flexibilidad
Entrenamiento específico de los sistemas de traslado en salvamento acuático
– Técnicas de traslado de accidentados
– Técnicas de extracción del accidentado
– Evacuación del accidentado
– Coordinación con otros recursos
Métodos, medios y control/evaluación
Principios básicos de la programación de la condición física general y específica del socorrista
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EL SERVICIO DE SOCORRISMO
Mantenimiento de Espacios Naturales
– Medidas de prevención y actuación ante posibles vertidos de hidrocarburos o derivados en el medio marino (alertas, contención y recuperación)
– Detección de agresiones al entorno natural
– Sistemas de limpieza de residuos en aguas
– Higiene natural
Bandera Azul en playas y puertos deportivos
– Origen y filosofía de una campaña mundial a favor del respeto medioambiental y del turismo sostenible
– Evolución de la campaña en España y en el mundo
– Criterios Bandera Azul para playas y puertos deportivos
– Control del cumplimiento de los criterios Bandera Azul
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN DEL SERVICIO DE SOCORRISMO EN LA ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD O LIMITACIÓN DE MOVIMIENTOS
Introducción al ámbito de la Discapacidad
– Tipos de discapacidades: físicas, intelectuales, sensoriales, plurideficiencias
– Autonomía personal y relaciones interpersonales
Accesibilidad
– Adaptaciones y criterios para la adaptación
– Condiciones de accesibilidad en espacios acuáticos
– Infraestructuras de accesibilidad: aparcamientos, conexiones peatonales, paseos, rampas, pasarelas, instalaciones adaptadas, baños y vestuarios adaptados, zonas de sombra
Servicios y ayudas técnicas en la atención a personas en situación de discapacidad o limitación de movimiento
Organización de la ayuda en la atención a personas en situación de discapacidad o limitación de movimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLAN DE PREPARACIÓN, SIMULACROS Y PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN EN EL SERVICIO DE SOCORRISMO
Entrenamientos, pruebas y simulacros
– Periodicidad en las sesiones de entrenamiento
– Pautas para la dirección de simulacros de intervenciones ante accidentes o situaciones de emergencia
Control y evaluación del socorrista en el medio acuático
– Pruebas para la evaluación del nivel técnico del socorrista acuático
– Test de condición física para el socorrista acuático
– Interpretación de información
– Cuestionarios de técnicas de socorrismo acuático
Seguridad y prevención de riesgos
– Guías para la mejora de la acción preventiva
– El plan de prevención
– La evaluación de riesgos laborales
Protocolos de comunicación en situaciones de emergencia
– Protocolos de comunicación interna en el servicio de socorrismo
– Utilización de teléfonos y radiotransmisores
– Utilización de silbatos
– Utilización de señales con los brazos
– Utilización de otro tipo de Comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. COMUNICACIÓN APLICADA A LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
Habilidades sociales del socorrista
– Escucha activa. Errores de escucha
– Empatía
– Ayudar a pensar
– Objetivos de la comunicación
– Cumplimiento de normas
– Advertencia de situaciones de riesgo
– Resolución de conflictos
Técnicas de comunicación
– Utilización del lenguaje oral y del escrito en la transmisión de mensajes
– Utilización del lenguaje icónico y del lenguaje audiovisual en la transmisión de mensajes
Fundamentos de psicología y sociología aplicados
– Bases de la personalidad
– Motivación
– Actitudes
– Características de las distintas etapas de desarrollo de la personalidad en relación con la participación
– Estrés en socorrismo acuático
– Ansiedad ante situaciones de emergencia
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRATEGIAS DE CONDUCTAS, ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN LA FASE CRÍTICA DEL RESCATE
Conducta de la persona que cree ahogarse
Actitudes y respuesta del socorrista
Manejo de la situación
Técnicas de control de la ansiedad para el propio socorrista
– A nivel cognitivo
– A nivel fisiológico
– A nivel conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 8. FUNDAMENTOS DE PRIMEROS AUXILIOS
Definiciones de accidente, urgencia y emergencia
– Definición de Primeros Auxilios
Actuación del primer interviniente. Socorrista
– Riesgos en la intervención
– Seguridad y protección durante la intervención
– Prevención de contagios y enfermedades
Anatomía y fisiología básicas para Primeros Auxilios
– Conceptos básicos de anatomía y fisiología
– Sistemas: respiratorio, cardiocirculatorio, neurológico, digestivo, genito-urinario, endocrino, tegumentario, osteo-muscular
– Signos y síntomas
– Terminología básica médico-sanitaria
Técnicas de apoyo psicológico en Primeros Auxilios
– Principios de Psicología general
– Principios de la comunicación: canales y tipos de comunicación, comunicación entre primeros intervinientes, asistente-accidentado y asistente-familia
– Mecanismos de defensa de la personalidad
– Habilidades sociales en situaciones de crisis: escucha activa, respuesta funcional, comunicación operativa
– Perfil psicológico de la víctima
– Apoyo psicológico ante situaciones de emergencia, crisis, duelo, tensión, agresividad, ansiedad
– Técnicas de autocontrol ante situaciones de estrés
– Mecanismos de defensa
– Medidas, técnicas y estrategias de autocontrol emocional para superar situaciones de ansiedad, agresividad, angustia, duelo y estrés
– Afrontamiento y autocuidado
UNIDAD DIDÁCTICA 9. RCP BÁSICA Y OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA POR CUERPO EXTRAÑO
La cadena de supervivencia
– Activación precoz de la emergencia
– RCP básica precoz
– Desfibrilación precoz
– Cuidados avanzados precoces
RCP básica
– Comprobación del nivel de consciencia
– Apertura de la vía aérea
– Aviso al 112
– Inicio y continuidad en la RCP básica: masaje cardíaco, ventilaciones
– Utilización del Desfibrilador Externo Automático
– Posición lateral de seguridad
RCP básica en casos especiales
– Embarazadas
– Lactantes
– Niños
Obstrucción de vía aérea
– Víctima consciente
– Víctima inconsciente
Aplicación de oxígeno
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ASISTENCIA A VÍCTIMAS CON NECESIDADES ESPECIALES, EMERGENCIAS COLECTIVAS Y CATÁSTROFES
Víctimas con necesidades especiales
– Niños
– Personas mayores
– Personas en situación de discapacidad: física, intelectual, sensorial, pluridiscapacidad
Sistemas de emergencia
– Sistemas integrales de urgencias
– Protección Civil
– Coordinación en las emergencias
Accidentes de tráfico
– Orden de actuación
– Clasificación de heridos en el accidente
– Recursos relacionados con la seguridad de la circulación
Emergencias colectivas y catástrofes
– Métodos de “triaje”
El socorrista
Competencias del socorrista
Funciones del socorrista en emergencias
– Proteger
– Evaluar
– Alertar
– Socorrer
Aspectos ético-legales en el primer interviniente. Socorrista
– Perfil, competencias y actitudes
– Ética profesional y código deontológico
– Marco legal y responsabilidad: normas civiles, normas penales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACONDICIONAMIENTO FÍSICO DEL SOCORRISTA
El entrenamiento del socorrista
Principios generales del entrenamiento
Capacidades físicas (condicionales y coordinativas)
– Capacidades físicas condicionales
– Capacidades físicas coordinativas
Medios, métodos y control del entrenamiento de las capacidades físicas en el Salvamento y Socorrismo
– El entrenamiento de la resistencia
– El entrenamiento de la fuerza
– El entrenamiento de la velocidad
– El entrenamiento de la flexibilidad
Entrenamiento específico de los sistemas de traslado en salvamento acuático
– Técnicas de traslado de accidentados
– Técnicas de extracción del accidentado
– Evacuación del accidentado
– Coordinación con otros recursos
Métodos, medios y control/evaluación
Principios básicos de la programación de la condición física general y específica del socorrista
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN MEDIOAMBIENTAL EN EL SERVICIO DE SOCORRISMO
Mantenimiento de Espacios Naturales
– Medidas de prevención y actuación ante posibles vertidos de hidrocarburos o derivados en el medio marino (alertas, contención y recuperación)
– Detección de agresiones al entorno natural
– Sistemas de limpieza de residuos en aguas
– Higiene natural
Bandera Azul en playas y puertos deportivos
– Origen y filosofía de una campaña mundial a favor del respeto medioambiental y del turismo sostenible
– Evolución de la campaña en España y en el mundo
– Criterios Bandera Azul para playas y puertos deportivos
– Control del cumplimiento de los criterios Bandera Azul
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERVENCIÓN DEL SERVICIO DE SOCORRISMO EN LA ATENCIÓN A PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD O LIMITACIÓN DE MOVIMIENTOS
Introducción al ámbito de la Discapacidad
– Tipos de discapacidades: físicas, intelectuales, sensoriales, plurideficiencias
– Autonomía personal y relaciones interpersonales
Accesibilidad
– Adaptaciones y criterios para la adaptación
– Condiciones de accesibilidad en espacios acuáticos
– Infraestructuras de accesibilidad: aparcamientos, conexiones peatonales, paseos, rampas, pasarelas, instalaciones adaptadas, baños y vestuarios adaptados, zonas de sombra
Servicios y ayudas técnicas en la atención a personas en situación de discapacidad o limitación de movimiento
Organización de la ayuda en la atención a personas en situación de discapacidad o limitación de movimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLAN DE PREPARACIÓN, SIMULACROS Y PROTOCOLOS DE COMUNICACIÓN EN EL SERVICIO DE SOCORRISMO
Entrenamientos, pruebas y simulacros
– Periodicidad en las sesiones de entrenamiento
– Pautas para la dirección de simulacros de intervenciones ante accidentes o situaciones de emergencia
Control y evaluación del socorrista en el medio acuático
– Pruebas para la evaluación del nivel técnico del socorrista acuático
– Test de condición física para el socorrista acuático
– Interpretación de información
– Cuestionarios de técnicas de socorrismo acuático
Seguridad y prevención de riesgos
– Guías para la mejora de la acción preventiva
– El plan de prevención
– La evaluación de riesgos laborales
Protocolos de comunicación en situaciones de emergencia
– Protocolos de comunicación interna en el servicio de socorrismo
– Utilización de teléfonos y radiotransmisores
– Utilización de silbatos
– Utilización de señales con los brazos
– Utilización de otro tipo de Comunicación
UNIDAD DIDÁCTICA 6. COMUNICACIÓN APLICADA A LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
Habilidades sociales del socorrista
– Escucha activa. Errores de escucha
– Empatía
– Ayudar a pensar
– Objetivos de la comunicación
– Cumplimiento de normas
– Advertencia de situaciones de riesgo
– Resolución de conflictos
Técnicas de comunicación
– Utilización del lenguaje oral y del escrito en la transmisión de mensajes
– Utilización del lenguaje icónico y del lenguaje audiovisual en la transmisión de mensajes
Fundamentos de psicología y sociología aplicados
– Bases de la personalidad
– Motivación
– Actitudes
– Características de las distintas etapas de desarrollo de la personalidad en relación con la participación
– Estrés en socorrismo acuático
– Ansiedad ante situaciones de emergencia
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESTRATEGIAS DE CONDUCTAS, ASPECTOS PSICOLÓGICOS EN LA FASE CRÍTICA DEL RESCATE
Conducta de la persona que cree ahogarse
Actitudes y respuesta del socorrista
Manejo de la situación
Técnicas de control de la ansiedad para el propio socorrista
– A nivel cognitivo
– A nivel fisiológico
– A nivel conductual
UNIDAD DIDÁCTICA 8. FUNDAMENTOS DE PRIMEROS AUXILIOS
Definiciones de accidente, urgencia y emergencia
– Definición de Primeros Auxilios
Actuación del primer interviniente. Socorrista
– Riesgos en la intervención
– Seguridad y protección durante la intervención
– Prevención de contagios y enfermedades
Anatomía y fisiología básicas para Primeros Auxilios
– Conceptos básicos de anatomía y fisiología
– Sistemas: respiratorio, cardiocirculatorio, neurológico, digestivo, genito-urinario, endocrino, tegumentario, osteo-muscular
– Signos y síntomas
– Terminología básica médico-sanitaria
Técnicas de apoyo psicológico en Primeros Auxilios
– Principios de Psicología general
– Principios de la comunicación: canales y tipos de comunicación, comunicación entre primeros intervinientes, asistente-accidentado y asistente-familia
– Mecanismos de defensa de la personalidad
– Habilidades sociales en situaciones de crisis: escucha activa, respuesta funcional, comunicación operativa
– Perfil psicológico de la víctima
– Apoyo psicológico ante situaciones de emergencia, crisis, duelo, tensión, agresividad, ansiedad
– Técnicas de autocontrol ante situaciones de estrés
– Mecanismos de defensa
– Medidas, técnicas y estrategias de autocontrol emocional para superar situaciones de ansiedad, agresividad, angustia, duelo y estrés
– Afrontamiento y autocuidado
UNIDAD DIDÁCTICA 9. RCP BÁSICA Y OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA POR CUERPO EXTRAÑO
La cadena de supervivencia
– Activación precoz de la emergencia
– RCP básica precoz
– Desfibrilación precoz
– Cuidados avanzados precoces
RCP básica
– Comprobación del nivel de consciencia
– Apertura de la vía aérea
– Aviso al 112
– Inicio y continuidad en la RCP básica: masaje cardíaco, ventilaciones
– Utilización del Desfibrilador Externo Automático
– Posición lateral de seguridad
RCP básica en casos especiales
– Embarazadas
– Lactantes
– Niños
Obstrucción de vía aérea
– Víctima consciente
– Víctima inconsciente
Aplicación de oxígeno
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ASISTENCIA A VÍCTIMAS CON NECESIDADES ESPECIALES, EMERGENCIAS COLECTIVAS Y CATÁSTROFES
Víctimas con necesidades especiales
– Niños
– Personas mayores
– Personas en situación de discapacidad: física, intelectual, sensorial, pluridiscapacidad
Sistemas de emergencia
– Sistemas integrales de urgencias
– Protección Civil
– Coordinación en las emergencias
Accidentes de tráfico
– Orden de actuación
– Clasificación de heridos en el accidente
– Recursos relacionados con la seguridad de la circulación
Emergencias colectivas y catástrofes
– Métodos de “triaje”