DINAMIZACION, MEDIACION Y CONDUCCION EFICAZ DE GRUPOS
Información adicional
| Horas | 7 |
|---|---|
| Código | |
| Formato | Digital |
| Proveedor | INXPIRIUS |
36,75 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
- Comprender los fundamentos básicos de la animación de grupos, identificando su estructura, fases de desarrollo, tipos de grupos, roles, normas y estilos de liderazgo
- Analizar el funcionamiento de grupos de pequeña y gran dimensión para adaptar la intervención a sus características, necesidades y contexto
- Aplicar estrategias para favorecer la participación equilibrada, la cohesión grupal, la comunicación eficaz y la creación de un clima de confianza y seguridad
- Utilizar herramientas de mediación, negociación y resolución de conflictos para abordar de forma constructiva las dificultades que surgen en los procesos grupales
- Seleccionar, adaptar y conducir técnicas y dinámicas de grupo en función de los objetivos perseguidos, la fase del grupo y el perfil de sus participantes
- Evaluar la intervención grupal y la acción formativa, valorando contenidos, metodología, recursos, participación y resultados para introducir mejoras
Contenidos
UNIDAD.- Fundamentos básicos de la técnica de animación de grupos
- El grupo
- Fases de un grupo
- Clases de grupos
- Concepto y finalidad de la animación de grupos
- Principios básicos de la intervención grupal
- Elementos estructurales de un grupo
- Roles formales e informales dentro del grupo
- Normas, cohesión y pertenencia grupal
- Liderazgo y estilos de dirección de grupos
- Comunicación interpersonal y grupal
- Factores que influyen en el funcionamiento del grupo
- Motivación y participación de los miembros
- Conflictos más frecuentes en los grupos
- Diagnóstico inicial de la realidad grupal
- Observación y análisis de conductas grupales
- El papel del animador o dinamizador de grupos
- Ética, respeto y confidencialidad en la intervención grupal
UNIDAD.- El trabajo con grupos de pequeña dimensión
- Características de los grupos pequeños
- Ventajas y limitaciones del trabajo en grupos reducidos
- Objetivos del trabajo grupal en pequeño formato
- Creación de un clima de confianza y seguridad
- Distribución de funciones y tareas dentro del subgrupo
- Técnicas para favorecer la participación equilibrada
- Gestión de silencios, bloqueos y resistencias
- Identificación de roles y relaciones en grupos pequeños
- Toma de decisiones en grupos de pequeña dimensión
- Resolución de conflictos en grupos reducidos
- Mediación en procesos grupales de proximidad
- Seguimiento y acompañamiento del proceso grupal
- Diseño de actividades para grupos pequeños
- Adaptación de las técnicas según edad, perfil y contexto
- Evaluación del rendimiento y la cohesión del grupo pequeño
- Buenas prácticas en la conducción de grupos pequeños
- Errores habituales en la dinamización de grupos reducidos
UNIDAD.- El trabajo con grupos de gran dimensión
- Características de los grupos numerosos
- Diferencias entre la dinamización de grupos grandes y pequeños
- Ventajas y dificultades de los grupos de gran dimensión
- Organización del espacio y del tiempo en grupos amplios
- Estrategias para captar y mantener la atención
- Técnicas para fomentar la participación en grandes grupos
- Gestión de la diversidad en grupos numerosos
- Comunicación eficaz ante audiencias amplias
- Uso de apoyos visuales y recursos didácticos
- Coordinación de subgrupos dentro del gran grupo
- Prevención de dispersión, pasividad y desmotivación
- Manejo de incidencias y conflictos en grupos numerosos
- Funciones del dinamizador en contextos grupales amplios
- Técnicas participativas aplicables a grandes grupos
- Adaptación metodológica a objetivos y características del grupo
- Evaluación de la eficacia de la intervención en grandes grupos
- Recomendaciones prácticas para la conducción de grupos numerosos
UNIDAD.- La estructuración de los medios necesarios para lograr objetivos
- Definición de objetivos grupales y formativos
- Relación entre objetivos, metodología y resultados esperados
- Planificación de la intervención grupal
- Análisis de necesidades del grupo y del contexto
- Selección de recursos materiales y espaciales
- Recursos humanos implicados en la dinamización
- Temporalización de actividades y sesiones
- Secuenciación de contenidos y técnicas
- Organización del espacio físico para el trabajo grupal
- Condiciones ambientales que favorecen la participación
- Elaboración de consignas e instrucciones claras
- Diseño de materiales de apoyo para la intervención
- Prevención de obstáculos y gestión de imprevistos
- Adecuación de medios a la fase evolutiva del grupo
- Adaptación de recursos a colectivos con necesidades específicas
- Indicadores de logro vinculados a los objetivos
- Coordinación y revisión de los medios utilizados
UNIDAD.- Técnicas de dinámicas de grupos
- Dinámicas vs. técnicas de grupos
- Topología de técnicas de grupo
- Cómo elegir la técnica adecuada
- Cómo conducir las técnicas de grupo
- Finalidad de las técnicas grupales en la intervención
- Criterios de clasificación de las técnicas de grupo
- Técnicas de presentación e inicio
- Técnicas de conocimiento y confianza
- Técnicas de cohesión grupal
- Técnicas de comunicación y escucha activa
- Técnicas de participación y motivación
- Técnicas de análisis, reflexión y debate
- Técnicas de creatividad y generación de ideas
- Técnicas de resolución de problemas y toma de decisiones
- Técnicas de negociación y mediación grupal
- Técnicas de cierre y evaluación de sesiones
- Adaptación de las técnicas a las distintas fases del grupo
- Adaptación de las técnicas a distintos perfiles de participantes
- Riesgos y limitaciones en la aplicación de técnicas grupales
UNIDAD.- Evaluación de la intervención en el grupo
- Concepto y finalidad de la evaluación grupal
- Qué evaluar en una intervención con grupos
- Evaluación inicial, continua y final
- Indicadores de participación, cohesión y logro de objetivos
- Instrumentos de recogida de información
- Observación sistemática del funcionamiento grupal
- Registro de incidencias y evolución del grupo
- Autoevaluación y coevaluación de los participantes
- Evaluación del papel del dinamizador
- Análisis de la adecuación de técnicas y recursos empleados
- Detección de dificultades y necesidades de mejora
- Valoración del clima grupal y de las relaciones interpersonales
- Interpretación de resultados de la evaluación
- Elaboración de informes de seguimiento
- Propuestas de mejora de la intervención grupal
- Retroalimentación al grupo y reajuste de la intervención
- Evaluación del impacto de la intervención en el contexto
UNIDAD.- Evaluación de la acción formativa
- Concepto de evaluación de la acción formativa
- Finalidad y utilidad de la evaluación formativa
- Dimensiones de la evaluación de la formación
- Evaluación de la planificación de la acción formativa
- Evaluación de contenidos, metodología y actividades
- Evaluación de los recursos didácticos utilizados
- Evaluación del desempeño del formador o dinamizador
- Evaluación del aprendizaje de los participantes
- Satisfacción de los participantes
- Transferencia de lo aprendido a contextos reales
- Técnicas e instrumentos para evaluar la acción formativa
- Cuestionarios, escalas y registros de valoración
- Análisis de resultados y grado de consecución de objetivos
- Elaboración de memorias e informes finales
- Diseño de acciones de mejora de futuras intervenciones
- Calidad de la formación y mejora continua
- Cierre de la acción formativa y devolución de resultados