ENTRENAMIENTO COGNITIVO APLICADO: TECNICAS PARA POTENCIAR MEMORIA, ATENCION Y LENGUAJE
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| Horas | 5 |
|---|---|
| Código | |
| Formato | Digital |
| Proveedor | INXPIRIUS |
20,31 €
*Los precios no incluyen el IVA.
Objetivos
Contenidos
Objetivos
- Comprender los fundamentos de la estimulación cognitiva y su relación con la plasticidad cerebral y la funcionalidad diaria
- Identificar los principales procesos psicológicos implicados en el funcionamiento cognitivo: percepción, atención, memoria, lenguaje y pensamiento
- Conocer técnicas y ejercicios para mejorar la atención, la percepción y el aprendizaje de forma estructurada
- Desarrollar estrategias prácticas para estimular el lenguaje, la comprensión y la organización del pensamiento
- Aplicar recursos de entrenamiento cognitivo adaptados a las necesidades y capacidades de cada persona
- Favorecer la transferencia de las estrategias adquiridas a la vida cotidiana para mejorar la autonomía, el bienestar y la calidad de vida
Contenidos
UNIDAD.- Procesos psicológicos básicos y fundamentos de la estimulación cognitiva
- Concepto de estimulación cognitiva
- Objetivos y finalidades de la estimulación cognitiva
- Relación entre cognición, conducta y funcionalidad diaria
- Principales procesos psicológicos básicos
- Sensación y percepción: concepto y diferencias
- Bases neurológicas de la percepción
- Percepción visual: color, forma y tamaño
- Percepción espacial y orientación en el entorno
- Esquema corporal y percepción de la posición corporal
- Percepción del movimiento
- Alteraciones perceptivas más frecuentes
- La atención como proceso básico de entrada de información
- Atención visual, focal, sostenida y selectiva
- Factores que influyen en el rendimiento atencional
- Introducción práctica al entrenamiento cognitivo
UNIDAD.- Atención, percepción y aprendizaje
- La atención: concepto, funciones y características
- Componentes de la atención
- Tipos de atención y su aplicación en la vida diaria
- Dificultades atencionales y señales de alerta
- Técnicas de mejora de la atención
- Ejercicios de entrenamiento atencional
- Aprendizaje: concepto y bases neuropsicológicas
- Relación entre atención, percepción y aprendizaje
- Tipos de aprendizaje
- Aprendizaje significativo y aprendizaje repetitivo
- Estrategias para optimizar la adquisición de información
- El papel de la motivación en el aprendizaje
- Aplicación de ejercicios de percepción y atención al aprendizaje cotidiano
- Sesión práctica de entrenamiento perceptivo-atencional
UNIDAD.- Lenguaje, comprensión y organización del pensamiento
- Lenguaje: concepto y funciones cognitivas asociadas
- Bases neurales del lenguaje
- Desarrollo y organización del lenguaje
- Lenguaje oral y lenguaje escrito
- Comprensión del lenguaje hablado
- Comprensión del lenguaje escrito
- Producción verbal y fluidez lingüística
- Vocabulario, denominación y evocación léxica
- Relación entre lenguaje, pensamiento y memoria
- Estrategias para mejorar la comprensión verbal
- Estrategias para mejorar la expresión oral y escrita
- Organización lógica del pensamiento
- Categorización, clasificación y establecimiento de relaciones
- Alteraciones del lenguaje y repercusión funcional
- Actividades prácticas de estimulación del lenguaje
UNIDAD.- Memoria: bases, tipos, alteraciones y mejora
- Memoria: concepto y funciones principales
- Bases neurales y mecanismos de la memoria
- Procesos de codificación, almacenamiento y recuperación
- Memoria a corto plazo y memoria a largo plazo
- Memoria explícita e implícita
- Memoria de trabajo y memoria operativa
- Memoria autobiográfica y memoria episódica
- Memoria semántica, espacial y relacional
- Aprendizaje asociativo y no asociativo
- Olvidos cotidianos y cambios de memoria asociados a la edad
- Alteraciones de la memoria: amnesias y deterioro cognitivo
- Factores que afectan al rendimiento mnésico
- Estrategias y técnicas de mejora de la memoria
- Ayudas externas y recursos compensatorios
- Aplicaciones prácticas para el entrenamiento de la memoria
UNIDAD.- Talleres prácticos de estimulación cognitiva
- Taller práctico de memoria I: memoria a corto plazo
- Taller práctico de memoria II: memoria a largo plazo
- Taller práctico de memoria III: memoria autobiográfica
- Taller práctico sobre olvidos cotidianos y despistes frecuentes
- Taller práctico sobre memoria y envejecimiento
- Técnicas de visualización aplicadas al recuerdo
- Técnicas de asociación para fijar información
- Técnicas de categorización y agrupación
- Comprensión lógica como apoyo al recuerdo
- Referencias espacio-temporales para la evocación
- Uso de agendas, rutinas y ayudas externas
- Ejercicios de atención y concentración
- Ejercicios de percepción, discriminación y reconocimiento
- Ejercicios de lenguaje, evocación y organización verbal
- Diseño de sesiones prácticas de estimulación cognitiva
UNIDAD.- Aplicación de las estrategias adquiridas a la vida cotidiana
- Transferencia del entrenamiento cognitivo a la vida diaria
- Aplicación de estrategias cognitivas en actividades habituales
- Organización de rutinas y hábitos funcionales
- Resolución de problemas cotidianos mediante estrategias cognitivas
- Autonomía personal y estimulación cognitiva
- Estrategias de autocomprobación y seguimiento personal
- Prevención del deterioro cognitivo en contextos cotidianos
- Influencia del estrés en el rendimiento cognitivo
- Técnicas básicas de control del estrés
- Atención, memoria y estrés en el entorno de aprendizaje
- Aplicación de las estrategias al trabajo en el aula
- Adaptación de ejercicios a diferentes perfiles y necesidades
- Elaboración de un plan personal de estimulación cognitiva
- Evaluación de progresos y reajuste de estrategias
- Síntesis final e integración de aprendizajes