ESPAÑOL A1 (I)

Comprender y dominar la pronunciación de las letras del alfabeto español, con énfasis en los sonidos de las vocales y consonantes, y practicar la correcta pronunciación de los dígrafos (ch, ll, rr, gu, qu) para mejorar la fluidez oral en español.

Identificar y clasificar los sustantivos en español según su género (masculino y femenino) y número (singular y plural), y aplicar correctamente las reglas de concordancia entre sustantivos y adjetivos en oraciones simples.L

Distinguir y utilizar correctamente los verbos “ser” y “estar” en diferentes contextos, entendiendo sus diferencias en relación a cualidades permanentes y estados temporales, respectivamente.

Aprender a usar los adjetivos calificativos en español, identificando su concordancia de género y número con los sustantivos que acompañan, y aplicarlos para describir personas, lugares y cosas en oraciones.

Reconocer y emplear correctamente los pronombres personales en español para sustituir sustantivos en diferentes contextos, tanto en oraciones afirmativas como negativas.

Familiarizarse con los números cardinales en español y aprender a utilizarlos en contextos cotidianos, como indicar cantidades y precios, así como expresar la edad y posesión utilizando el verbo “tener”.

Comprender y usar correctamente los determinantes posesivos en español, diferenciándolos de los artículos definidos e indefinidos, y practicando su uso en la comunicación diaria para expresar pertenencia.

Estudiar las conjunciones en español y su función para enlazar palabras, frases y oraciones, aplicándolas en contextos de suma, opción y oposición para construir oraciones más complejas.

Identificar y utilizar adecuadamente los artículos definidos (el, la, los, las) e indefinidos (un, una, unos, unas) en español, entendiendo sus reglas de uso según el contexto de conocimiento previo o desconocimiento del sustantivo.

Aprender a formar oraciones negativas e interrogativas en español, utilizando correctamente la partícula de negación “no” y los signos de interrogación, para expresar dudas y negar afirmaciones en diferentes situaciones.

Usar correctamente los adverbios “también” y “tampoco” para expresar acuerdo o desacuerdo en respuestas afirmativas y negativas, y practicar su colocación en la oración.

Dominar las preposiciones de lugar en español, y aprender a usarlas para describir la ubicación de objetos, lugares y personas en distintos contextos.

Adquirir las habilidades para utilizar fórmulas de cortesía en español en situaciones formales e informales, mejorando la comunicación en contextos profesionales y personales mediante expresiones de amabilidad y respeto.

TEMA 1. SALUDOS Y PRESENTACIONES

1. EL ABECEDARIO. SALUDOS (EXPRESIONES DE USO FRECUENTE). VERBOS SER Y ESTAR. EL GÉNERO Y EL NÚMERO.

• El abecedario.
• Saludos (Expresiones de uso frecuente)
• El género y el número
• Verbos ser y estar

2. GENTE. ADJETIVOS CALIFICATIVOS. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS Y PERSONALES

• Gente. Adjetivos calificativos
• Pronombres demostrativos y personales

3. PRESENTACIONES. NACIONES Y NACIONALIDADES. PROFESIONES. VOCABULARIO BÁSICO.

• Presentaciones. Naciones y nacionalidades
• Profesiones

TEMA 2. EDAD Y CONOCER GENTE

1. ¿CUÁNTOS AÑOS TIENES?

• Numerales

2. DETERMINANTES POSESIVOS. FRASES BÁSICAS

3. LOS NUMERALES. FRASES CON EL VERBO TENER

4. CONSTRUCCIONES ADVERSATIVAS. CONECTORES ORACIONALES

5. CONOCER GENTE NUEVA

TEMA 3. ¿QUÉ ES ESO?

1. ¿QUÉ ES ESO?

• El presente de indicativo de los verbos Ser, estar. Repaso.
• Oraciones interrogativas. Oraciones negativas e interrogativas con el verbo ser. También y tampoco. 

2. GRAMÁTICA PARA FORMAR ORACIONES

• Artículos indeterminados y determinados. 
• Pronombres para formar preguntas. 

3. VOCABULARIO BÁSICO “EN LA OFICINA”. ADVERBIOS DE LUGAR. EL VERBO ESTAR

• Vocabulario básico “en la oficina”. 
• Preposiciones de lugar. El verbo estar. 

4. CONOCER GENTE NUEVA. PROFESIONES. PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE CORTESÍA. EXPRESIONES DE USO FRECUENTE. IDENTIFICACIÓN PERSONAL