ESPECIALISTA EN CUIDADOS BÁSICOS DE ENFERMERÍA

– Aprender las teorías y modelos de la enfermería.
– Conocer los procesos de atención de enfermería.
– Normas y precauciones en la preparación y administración de los medicamentos.
– El derecho a la información en el ámbito sanitario.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y PATOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO
Anatomía del aparato respiratorio
Fisiología de la respiración
– Ventilación pulmonar
– Respiración celular e intercambio gaseoso
Exploración del aparato respiratorio
– Inspección
– Percusión
– Palpación
– Auscultación
– Pruebas de valoración
Enfermedades respiratorias más comunes
– Resfriado común
– Gripe
– Asma bronquial
– EPOC
– Tuberculosis
– Rinitis alérgica
– Neumonía

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y PATOLOGÍA DEL APARATO CIRCULATORIO
Anatomía del sistema circulatorio y linfático
– El corazón
– Vasos sanguíneos
– Sistema linfático
Fisiología cardiaca
Pruebas diagnósticas del aparato cardiocirculatorio
– Electrocardiograma
– Ecocardiograma
– Prueba de esfuerzo
– Cateterismo cardiaco y angiografía coronaria
Alteraciones cardiocirculatorias más comunes
– Arritmias
– Insuficiencia coronaria o cardiopatía isquémica
– Afecciones al pericardio
– Afecciones al endocardio y valvulopatías
– Otras afecciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y PATOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO
Fisiología y anatomía del aparato digestivo
Digestión de los alimentos
Trastornos digestivos más comunes
– Trastornos que afectan al estómago y los intestinos
– Trastornos del páncreas, hígado y vesícula biliar
Principales pruebas diagnósticas
– Pruebas de laboratorio
– Pruebas de imagen

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y PATOLOGÍA DEL APARATO GENITOURINARIO
Anatomía del aparato genitourinario
– Anatomía del aparato urinario
– Anatomía del aparato reproductor femenino
– Anatomía del aparato reproductor masculino
Alteración de la diuresis y de la micción de la orina
– Alteraciones en la composición de la orina
– Balance hídrico
Principales enfermedades urinarias
Principales trastornos ginecológicos
– Alteraciones de la menstruación
– Trastornos del útero
– Trastornos del cuello uterino
– Trastornos en la vulva
– Trastornos en la vagina
– Trastornos de la mama
Principales trastornos urológicos
– Trastornos de la próstata
– Trastornos del pene y los testículos
Enfermedades de transmisión sexual

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y PATOLOGÍA DEL SISTEMA TEGUMENTARIO
Anatomía del sistema tegumentario y anejos cutáneos
– Anatomía de la piel
– Anatomía de los anejos cutáneos
Lesiones elementales de la piel
– Lesiones primarias
– Lesiones secundarias
Patologías de la piel más comunes
– Acné
– Psoriasis
– Úlceras por presión
– Piel seca
– Pitiriasis rosada
– Queratosis pilaris
– Rosácea
– Dermatitis atópica

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ANATOMÍA, FISIOLOGÍA Y PATOLOGÍA DEL APARATO LOCOMOTOR
Anatomía y fisiología del aparato locomotor
– Anatomía del tórax
– Anatomía del abdomen
– Anatomía del cráneo y la columna
– Anatomía de las articulaciones
Patología del aparato locomotor
– Artritis
– Artrosis
– Osteoporosis
– Cervicalgia
– Lumbalgia
– Fibromialgia
– Osteomielitis
– Lesiones de ligamentos
– Lesiones tendinosas
– Lesiones musculares

MÓDULO 2. TERMINOLOGÍA CLÍNICA BÁSICA Y UNIDAD DEL PACIENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 7. FASES DE LA ENFERMEDAD, AFRONTAMIENTO DE LA MISMA
Concepto de enfermedad
– Historia natural de la enfermedad
– Factores que determinan la salud y enfermedad
Concepto de enfermedad infecciosa. Cadena epidemiológica
– Tipos de aislamiento
– Lavado de manos
Afrontamiento de la enfermedad
Proceso de Atención Enfermera (PAE)
Interpretación de la terminología médica básica

UNIDAD DIDÁCTICA 8. UNIDAD DEL PACIENTE
La unidad del paciente. Habitación hospitalaria
Mobiliario clínico y accesorios de la habitación hospitalaria
La cama hospitalaria
– Características de la cama hospitalaria
– Tipos de camas
– Colchones y ropa de cama
Procedimiento para realizar la cama
– Procedimiento para hacer una cama desocupada
– Procedimiento para hacer una cama ocupada

MÓDULO 3. PROCESO DE ATENCIÓN EN ENFERMERÍA Y DERECHOS DEL PACIENTE

UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONCEPTO DE ENFERMERÍA
Definición de Enfermería
– Recorrido cronológico sobre las distintas teorías de enfermería
– Florence Nightingale
Enfermería como profesión
– Código deontológico de la enfermería
UNIDAD DIDÁCTICA 10. NECESIDADES HUMANAS
El hombre como ser biopsicosocial
Las necesidades Humanas
– Características de las necesidades humanas
Clasificación de las necesidades
Frustración y conflicto en la satisfacción de nuestras necesidades
– Mecanismos de defensa ante la frustración
Teoría de las 14 Necesidades. Virginia Henderson
Maslow. La jerarquía de las necesidades

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TEORÍAS Y MODELOS DE ENFERMERÍA
Teorías y modelos en enfermería
– Clasificación de modelos y teorías enfermeras
Modelos teóricos
– Dorothy Johnson. Modelo de sistemas conductuales
– Dorothea E. Orem. Teoría general de la enfermería y Teoría del autocuidado
– Imogene King. Teoría del logro de metas
– Betty Neuman. Modelo de sistemas
– Callista Roy. Modelo de adaptación

UNIDAD DIDÁCTICA 12. PROCESO DE ATENCIÓN EN ENFERMERÍA
¿Qué es el PAE?
– Definición de proceso enfermero OMS (1977)
– Definición de proceso enfermero de Rosalinda Alfaro (2002)
Características del proceso enfermero
Habilidades necesarias para aplicar el PAE
Fases del proceso enfermero:
– Valoración
– Diagnóstico enfermero
– Planificación y ejecución
– Intervenciones. Taxonomía NIC
– Evaluación
– Organización de la NOC
– Medidas de los resultados a lo largo del tiempo

UNIDAD DIDÁCTICA 13. PROCESO DE ATENCIÓN EN ENFERMERÍA. VALORACIÓN
Valoración
Datos
– Clasificación de los datos
Obtención de datos
Registro y validación de los datos
Organización de los datos

UNIDAD DIDÁCTICA 14. PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA. DIAGNÓSTICO
Concepto de Diagnóstico en el ámbito de la enfermería
Asociación Norteamericana de Diagnósticos de Enfermería (NANDA)
– Taxonomía común
Tipos de diagnóstico de enfermería
Formulación diagnóstica
Intervenciones. Taxonomía NIC y Organización de la NOC
– Relación NANDA-NOC-NIC

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA. PLANIFICACIÓN DE LOS CUIDADOS Y EVALUACIÓN
Introducción
Establecimiento de prioridades
– Pasos a seguir en el establecimiento de prioridades
Elaboración de objetivos o resultados esperados o metas con el cuidado
– Principios de los objetivos basados en el paciente
Intervenciones enfermeras
Planes de cuidado
Definición de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 16. CONFIDENCIALIDAD, DERECHOS Y DEBERES DEL USUARIO
El secreto profesional
– Dimensiones del secreto profesional
Consentimiento informado
– Elementos del consentimiento informado
– La manifestación escrita
– Negativa al tratamiento
Derechos y deberes del paciente
– Ley de Autonomía del Paciente
– Ley General de Sanidad
– Carta de los derechos y deberes de los pacientes

UNIDAD DIDÁCTICA 17. ESTATUTO MARCO DEL PERSONAL ESTATUTARIO DE LOS SERVICIOS DE SALUD
Introducción
Clasificación del personal estatutario
Derechos y deberes del personal estatutario
– Adquisición y pérdida de la condición de personal estatutario fijo
– Selección de personal temporal y de promoción interna
Tiempo de trabajo y régimen de descansos

MÓDULO 3. CUIDADOS BÁSICOS

UNIDAD DIDÁCTICA 18. HIGIENE DEL PACIENTE
Introducción
– Normas generales de procedimiento
La higiene integral
Úlceras por presión
– Factores que contribuyen a la aparición de úlceras
Valoración
– Escala de Norton modificada
Prevención de las úlceras por presión
Recomendaciones generales para la curación de las úlceras por presión. Tratamiento de las úlceras infectadas
– Productos específicos para el tratamiento de las úlceras por presión

UNIDAD DIDÁCTICA 19. ALIMENTACIÓN DEL PACIENTE
Introducción
El aporte nutricional en las personas
Necesidades de nutrientes: Pirámide nutricional
Trastornos de la conducta alimentaria
– Causas que motivan alteraciones en la alimentación
Valoración del personal sanitario de un paciente con trastorno de alimentación
– Entrevista con el paciente y evaluación clínica
– Evaluación psicológica
– Evaluación familiar
– Criterios de hospitalización
Concepto de dieta y su clasificación
Requisitos para mantener una dieta equilibrada
Dietas terapéuticas
– Tipos de dietas terapéuticas
Administración del alimento al enfermo

UNIDAD DIDÁCTICA 20. TRATAMIENTO DE MUESTRAS BIOLÓGICAS
Tipos de muestras biológicas. Sustancias analizables
– Muestras analizables
Recogida de muestras
– Muestras sanguíneas
– Muestras de orina
– Muestras fecales
– Exudados
– Muestras seminales
– Moco cervical
– Líquido cefalorraquídeo (LCR)
– Cultivo de esputo
Identificación y etiquetado del paciente y sus muestras
Transporte de muestras
Almacenamiento y conservación de muestras
Normas de calidad y criterios de exclusión de muestras
– Normas de seguridad en el manejo de las muestras

UNIDAD DIDÁCTICA 21. ADMINISTRACIÓN DE FÁRMACOS
Concepto y origen de los fármacos
Farmacocinética
Farmacodinamia
– Comportamiento de los receptores
– Eficacia de los fármacos
Efectos adversos e interacciones medicamentosas
– Reacción adversa a medicamentos
– Interacciones farmacológicas
Generalidades sobre la administración de medicamentos
Vías de administración de los fármacos
– Vía oral
– Vía rectal
– Vía parentenal

UNIDAD DIDÁCTICA 22. PERFUSIONES ENDOVENOSAS
Cateterismo vascular
Canalización de vías venosas
– Canalización de una vía venosa periférica
– Catéter central de inserción periférica
– Canalización de una vía venosa central
Perfusión endovenosa
– Terapia intravenosa y tipos de sueros
– Extracción de sangre desde el catéter

UNIDAD DIDÁCTICA 23. SONDAJES Y DRENAJES DEL PACIENTE. TÉCNICAS DE SOPORTE NUTRICIONAL
Drenajes
– Tipos de drenajes
– Cuidados de enfermería en el paciente con drenaje
– Retirada del drenaje
Sondajes
– Sondaje vesical
– Sondaje nasogástrico/orogástrico
– Sondaje rectal
Técnicas de soporte nutricional. Nutrición enteral
– Preparación y administración en la nutrición enteral
– Complicaciones de la administración de la nutrición enteral
Nutrición parenteral
– Complicaciones y cuidados en la nutrición parenteral

UNIDAD DIDÁCTICA 24. OXIGENOTERAPIA, VENTILACIÓN Y AEROSOLTERAPIA
Oxigenoterapia
1.1 Fuentes de oxígeno
– Material para oxigenoterapia
– Sistemas de administración de oxígeno
– Oxigenoterapia a domicilio
Ventilación
– Ventilación mecánica
– Ventilación mecánica no invasiva
Aerosolterapia
– Administración de la aerosolterapia

UNIDAD DIDÁCTICA 25.CUIDADOS EN LA FASE TERMINAL DE LA ENFERMEDAD
Fases del enfermo terminal
– Esperanza
– Cuidados en la fase terminal de la enfermedad
– Ayudar al paciente que está muriendo. Atención en la agonía
– Sedación paliativa
Muerte clínica. Cuidados postmortem
– Otros aspectos relacionados con la defunción
Duelo
– Fases del duelo
– Tipos de duelo en función del contexto y circunstancias de la muerte
– Apoyo psicológico en las situaciones de duelo

UNIDAD DIDÁCTICA 26. TRANSPORTE Y MOVILIZACIÓN DEL ENFERMO
Beneficios del movimiento en el enfermo
– Importancia de la actividad física
– Tratarnos del movimiento
– Consecuencias de la inmovilidad prolongada
Posturas básicas de las personas encamadas
Aspectos generales de las movilizaciones
Movilizaciones en la cama. Cambios posturales
– Mover al paciente hacia la cabecera de la cama. Enderezamiento del paciente
– Movilización hacia un lugar de la cama
– Giro de decúbito supino a decúbito lateral
– Otros movimientos del paciente
Traslados más frecuentes
– Transferencia de un paciente de una camilla a otra
– Transferencia de un sitio a otro en grúa
– Transferencia de una camilla a la silla de ruedas
Consideraciones ergonómicas para el profesional