ESPECIALISTA EN EDUCACIÓN PARA EL USO RESPONSABLE DE LAS TIC

– Describir la competencia digital del docente según el marco normativo.
– Definir el concepto, ventajas e inconvenientes, características y herramientas educativas de las TIC.
– Explicar el proceso de introducción de las TIC en el entorno del aula.
– Conocer las bases psicopedagógicas de la integración de las TIC en el aula.
– Analizar la integración didáctica de internet en el aula.
– Enunciar y describir los recursos educativos virtuales, e-learning y trabajo colaborativo.
– Relacionar los riesgos y consecuencias que lleva asociado el uso de las TIC.
– Explicar las buenas prácticas del uso seguro y responsable de las TIC.
– Conocer y explicar el apoyo que se le debe dar a la familia de los alumnos para prevenir y afrontar los riesgos de las TIC.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE
Marco de referencia de la competencia digital
Competencia digital docente
– Formación permanente del profesorado
Competencia digital del alumno

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTRODUCCIÓN A LAS TIC
TIC y educación
– La innovación pedagógica de las TIC
TIC aplicadas a la enseñanza
Nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC)
TIC, herramientas educativas y escuela
– Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA)
El concepto TAC: tecnologías del aprendizaje y el conocimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL ENTORNO DEL AULA
Las TIC en el contexto educativo
– Impacto de las TIC en educación: importancia de la competencia digital
TIC y orientaciones metodológicas
– Cambios en el aula: orientaciones metodológicas
TIC y alumnos con necesidades educativas especiales
– Funcionalidades de las TIC

UNIDAD DIDÁCTICA 4. BASES PSICOPEDAGÓGICAS DE LAS TIC EN EL AULA
Introducción a la metodológica educativa
– Corrientes actuales en educación: innovación educativa
Aplicación de las TIC en la metodología didáctica
– Calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el uso de TIC
La pizarra digital interactiva como medio de integración de las TIC en el aula
– Beneficios de utilizar la PDI en el ámbito educativo
Modelos metodológicos y propuestas didácticas para el uso de la pizarra digital

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE INTERNET EN EL AULA
Qué es Internet
La web 2.0 y la web 3.0
– Web 2.0
– Web 3.0
Internet y educación
– Internet y su influencia en la enseñanza-aprendizaje
Internet como recurso educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 6. RECURSOS EDUCATIVOS VIRTUALES, E-LEARNING Y TRABAJO COLABORATIVO
Implementación del e-learning en los procesos de enseñanza y aprendizaje
– Plataforma de E-Learning
– Uso de las plataformas E-Learning como innovación en el campus virtual
Los blog como recurso educativo en las aulas
Herramientas colaborativas online
– Web colaborativas: Wikis
– Trello
Los dispositivos móviles en el aula
– Tabletas
– Libro electrónico
Gestores de contenidos educativos
– Joomla

UNIDAD DIDÁCTICA 7. INTEGRACIÓN TOTAL DE LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Integración de las TIC en el ámbito educativo
– Funciones de las TIC en primaria
Proyectos que apuestan por la integración de TIC dentro del Sistema Educativo
– Plan de Cultura Digital en la escuela
– Convenio Marco de Conectividad Escolar
TIC y APP empleadas en educación
– Aplicaciones para crear contenidos multimedia para los docentes
– Aplicaciones educativas para alumnos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RIESGOS Y CONSECUENCIAS ASOCIADOS A LAS TIC
Uso inadecuado de las nuevas tecnologías
Riesgos más comunes en el uso de las TIC
– Acceso a contenidos inadecuados
– Ciberacoso
– Grooming
– Adicción a las nuevas tecnologías
– Sexting
– Exposición a datos personales

UNIDAD DIDÁCTICA 9. BUENAS PRÁCTICAS EN UN USO SEGURO Y RESPONSABLE DE LAS TIC
Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula
Protección de datos y del menor
Agencia española de protección de datos
– Pandijuegos (Agencia Española de Protección de Datos)

UNIDAD DIDÁCTICA 10. APOYO A LA FAMILIA PARA PREVENIR Y AFRONTAR LOS RIESGOS DE LAS TIC
La familia y la prevención en un mal uso de las TIC
– Indicios de uso problemático con las TIC
Recomendaciones para madres y padres sobre el uso de las TIC
– Sistemas de clasificación de contenidos audiovisuales
Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles, programas P2P