ESPECIALISTA EN FAMILIA Y NECESIDADES EDUCATIVAS, SOCIALES Y LABORALES

– Conocer el papel de la familia, así como los diferentes modelos familiares que existen.
– Identificar los principales agentes de socialización.
– Comprender la necesidad de educar y proporcionar un aprendizaje significativo.
– Indicar la adecuada relación que debe existir entre la familia y el centro educativo, el papel de la familia en el desarrollo vocacional y la comunicación entre padres e hijos.

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA FAMILIA
Concepto de familia
Funciones que tiene la familia
Crisis que afectan a la vida familiar
Alienación parental
– Síndrome de alienación parental
Nuevos roles familiares
Características de las nuevas formas familiares
Políticas familiares

UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS FAMILIARES
Según la relación de pareja
Según la protección hacia los hijos/as
Según quién tenga la autoridad
Según el número de esposos o esposas

UNIDAD DIDÁCTICA 3. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN
Socialización
Características de la socialización
Tipos de sociedades
Proceso de socialización
La familia como agente socializador
La escuela como agente socializador
El grupo de iguales como agente socializador
Los medios de comunicación de masas como agente socializador
Necesidad de tener habilidades sociales
Persuasión e influencia
– Persuasión
– Procesos fundamentales en el cambio de actitudes
– Influencia
– El conformismo
– La innovación: alternativas a la mayoría
La percepción

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NECESIDAD DE EDUCAR
Educar vs. Enseñar
Educar en valores
Etapas de transición de la familia
– Adopción o acogimiento
– Rupturas de pareja
Papel de los agentes educativos

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL NIÑO/A
Concepto de aprendizaje significativo
Claves que se deben producir
Tipos de aprendizaje significativo
Pautas a seguir
Fases
La educación y el aprendizaje significativo
Teorías
– Teoría de David Ausubel
– Teoría de Vygotsky
– Teoría de Piaget
– Teoría de Kelly

UNIDAD DIDÁCTICA 6. COEDUCACIÓN
Conceptos clave sobre igualdad
– Roles y estereotipos de género
Coeducación en la actualidad
Principales agentes de la coeducación
El androcentrismo en el lenguaje
Retos que tiene la coeducación
Recomendaciones para evitar lenguaje sexista
Lo que puede hacer la familia para educar en igualdad a sus hijos/as

UNIDAD DIDÁCTICA 7. RELACIÓN DE LA FAMILIA Y EL CENTRO EDUCATIVO
Modelos educativos
Relación entre familia y Centro Educativo
Implicación de los padres/madres o tutores en el Centro Educativo
Responsabilidad educativa de los docentes
Aspectos que dificultan la relación entre docentes y padres/madres o tutores

UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESCUELAS DE FAMILIA
Historia de las escuelas de familia
Forma en la que se emplean
Temas que tratan
Normativa vigente
– Derechos y deberes de la familia

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL DESARROLLO VOCACIONAL
Concepto de trabajo
Definición de vocación
– Desarrollo de la madurez vocacional
Factores que afectan en el desarrollo vocacional
Mercado de trabajo
Necesidad de tener un trabajo
Manejo del presupuesto familiar
Compatibilizar el empleo con las responsabilidades personales y familiares

UNIDAD DIDÁCTICA 10. COMUNICACIÓN ENTRE PADRES-HIJOS/AS ANTE UNA SITUACIÓN DIFÍCIL
Definición de comunicación
Elementos de la comunicación
Comunicación entre los miembros de la familia
– Errores en la comunicación familiar
¿Cómo se puede ayudar a los hijos e hijas ante situaciones complicadas?
Clima de afectividad en el hogar