ESPECIALISTA EN METODOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0

– Introducir el concepto de sociedad digital y comprender la influencia en educación.
– Conocer cuáles son las nuevas tendencias en educación y la importancia del papel innovador.
– Profundizar en las diferentes metodologías que se aplican en la sociedad digital: aprendizaje por proyectos, pedagogía inversa, gamificación, aulas cooperativas y E-Learning.

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA SOCIEDAD DIGITAL?
Nacimiento de la Sociedad de la Información
Etapas de la sociedad en función de la información
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
– Características de las TIC
Cuidad digital
– Características de una ciudad digital
– Servicios de la ciudad digital
Características básicas de la sociedad digital

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD DIGITAL EN EDUCACIÓN
Educación en la sociedad digital
Claves del proceso educativo en la sociedad digital
Hacia una escuela digital

MÓDULO 2. SOCIEDAD DIGITAL 2.0 EN EL AULA
UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN
Tendencias actuales en educación: características y manifestaciones
– Power pupils
– Happy and healthy
– Lifelong learning
– Lean Entrepreneurship
– Techno-craft
– B-tech
– We care
– Crowd power
– Agora

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CREACIÓN DE UN PLAN INNOVADOR
La innovación educativa
Definición de proyecto de innovación educativa
– Importancia de un proyecto innovador
– Características del proyecto innovador
Tipos de proyectos de innovación educativa
Elaboración del proyecto de innovación educativa
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ROL DEL EDUCADOR EN LA SOCIEDAD DIGITAL
El desarrollo profesional del educador
Funciones del educador
Adaptación del educador a la sociedad digital
– Cambios educativos
– El nuevo papel del educador
– Funciones del educador en la sociedad digital

MÓDULO 3. NUEVAS METODOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0
UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE POR PROYECTOS
Definición el aprendizaje por proyectos
Objetivos y características del aprendizaje por proyectos
Metodología del aprendizaje por proyectos
Evaluación del aprendizaje por proyectos
Estrategias de enseñanza y tareas del profesor y del estudiante

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PEDAGOGÍA INVERSA O FLIPPED CLASSROOM
Pedagogía inversa o Flipped Classroom
– Comparativa entre la metodología tradicional y Flipped Classroom
El profesor y el alumnado en Flipped Classroom
Papel de las familias
Metodología del modelo Flipped Classroom
– Recursos materiales
Técnicas de grupo empleadas en Flipped Classroom

UNIDAD DIDÁCTICA 8. APRENDIZAJE BASADO EN EL JUEGO O GAMIFICACIÓN
Definición de gamificación
– Tipología de la gamificación
– Diferencia con la teoría de juegos
– Objetivo de la gamificación
Diseño del proceso de gamificación en educación
– Componentes de la gamificación
– Herramientas de gamificación
Gamificación y motivación
Gamificación y aprendizaje
– Gamificación en el aula
– Diseño del juego

UNIDAD DIDÁCTICA 9. AULAS COOPERATIVAS
Definición del aprendizaje cooperativo
– Características más significativas
Teorías del aprendizaje cooperativo
– Perspectivas teóricas
Influencia del aprendizaje cooperativo en la violencia escolar
– Conflicto y aprendizaje cooperativo
Evaluación del aprendizaje cooperativo

UNIDAD DIDÁCTICA 10. E-LEARNIG Y M-LEARNING
Distintos métodos de formación
– B-Learning
E-Learning
– Definición
– Características
– Elementos que justifican el empleo de E-Learning
– Ventajas
– Desventajas
M-Learning
– Definición
– Características
– Elementos que justifican el empleo de M-Learning
– Ventajas
– Desventajas
Características diferenciales entre E-Learning y M-Learning